1物质跨膜运输的实例导学案

1、第四章细胞的物质输入和输出第一节物质跨膜运输的实例主备人：余彦梅审核人：袁金江【学习目标】知识目标：1.举例说出细胞膜是选择透过性膜.2 .明细胞吸水和失水的原理.3 .进行关于植物细胞吸水和失水的实验设计和操作.水平目标：利用课本插图、教学挂图和课件,培养和开展学生的读图水平,提升分析、类比归纳的学习方法.情感目标：充分调动学生学习生物知识的兴趣,鼓励他们对生命科学知识要有不断探索的精神.【重点、难点】1.举例说出细胞膜是选择透过性膜.4 .尝试提出问题,作出假设.【知识链接】用哺乳动物红细胞制备细胞膜的实验就是利用本节课的渗透作用原理.并且该节内容也是后续章节学习跨膜运输方式的根底.学习过

2、程：一、细胞的吸水和失水根底知识1 .原理： .该作用必须具备两个条件：(1)具有；(2)膜两侧溶液具有.2 .动物细胞的吸水和失水(1)动物细胞的细胞膜相当于 .(2)条件及现象外界溶液浓度 细胞质浓度时,细胞吸水膨涨,甚至涨破.外界溶液浓度 细胞质浓度时,水分子进出细胞出于动态平衡.外界溶液浓度大于细胞质浓度时,细胞 .(1)观察成熟植物细胞的结构图(图1),答复以下问题细胞壁的特性：,即水分子和溶解在水里的物质都能自由通过.伸缩性.原生质层的特性：具有选择透过性,相当于 . I：田胞膜伸缩性.卜细胞液：细胞内的 主要指的是 的细胞液.细胞核细胞壁细胞质液泡膜细胞液(2)原理和现象外界溶液

3、浓度 细胞液浓度时,细胞失水,发生外界溶液浓度 细胞液浓度时,细胞吸水,发生(3)实验探究过程(将实验过程填写完整)原生质层现象.现象.3.植物细胞的吸水和失水作津京一片叶表皮的临膜片7.【B级】观察植物细胞质壁别离与复原实验的正确顺序是端案儡生品瑞F-Wif加清水制作装片观察质壁别离加0.3g/mL蔗糖溶液观察细胞复原观察正常细胞A.B .C . D .8.【B级】将人类的红细胞置于不同浓度蔗糖液中,浸泡半小时之后的结果如图2,依照红细胞外形的变化判断蔗糖液的浓度,由高到低排列,正确的选项是()A.甲乙丙丁B . 丁甲 乙丙C .丙丁甲乙D .丙乙丁甲甲 乙 丙 丁图2二、物质跨膜运输的其他

4、实例根底知识及水妖曼用H 口 TD中央液泡生质息较少.典型例题4 .【A级】植物细胞的质壁别离是指()A.细胞质和细胞壁别离B.原生质层和细胞壁别离C.细胞质和液泡膜别离D.细胞质和细胞膜别离5 .【A级】植物细胞发生质壁别离的自身原因是()A.外界溶液浓度大于细胞液浓度B .外界溶液浓度小于细胞液浓度C .原生质层的伸缩性较大,细胞壁的伸缩性较小D.原生质层的伸缩性较小,细胞壁的伸缩性较大6 .【A级】洋葱根毛细胞的原生质层是指()A .细胞壁、细胞膜和液泡膜B.细胞膜、细胞质和液泡膜C.细胞膜、细胞质和细胞核D.细胞膜、原生质和液泡膜9 .细胞对无机盐离子的吸收实例(P63资料分析)(1)水稻吸收 多,吸收 少；番茄吸收 较多,吸收 说明不同植物对不同的 吸收表现出较大差异.(2)人体甲状腺滤泡上皮细胞中碘的含量明显 血液中碘的含量.(3)不同微生物对 吸收表现出很大的差异.10 .物质跨膜运输的特点(1)物质跨膜运输并不都是 的.(2)细胞对于物质的输入和输出有 .(3)说明问题：细胞膜和其他生物膜都是 膜.典型例题11.【A级】田间一次施肥过多,作物变得枯萎