13浅析乒乓球运动专项素质的训练方法

1、13浅析乒乓球运动专项素质的训练方法柏金【摘要】乒乓球运动来自于全身的协调发力，运动员的专项素质训练包括速度、灵敏、力量、耐力素质等，以及技术、战术、体能、心理多方面的训练。我们要对运动员进行有针对性的训练，首先要了解乒乓球运动不同的年龄特点和乒乓球专项身体素质训练的内容着手分析探讨其训练方法，这样乒乓球运动员的水平才能随着专项身体素质的提高达到预期的训练效果，才能做到有的放矢，达到预期的目的。【关键词】乒乓球专项身体素质内容与方法训练的内容一、发展乒乓球专项身体素质的必要性（一）发展专项速度及灵敏素质研究表明，来球在空中往往会经过秒的运动，优秀乒乓球运动员在这么短的时间内应判断出球的速度、旋

2、转性能和落点，同时按照对手的站位快速决定对策，最后通过变幻莫测的战术和巧妙快速的手法，乘虚一击而取胜对方，同时这也体现了运动员良好的灵敏素质。（二）发展耐力乒乓球运动属于球类运动中的个人对抗项目，大型比赛往往会持续几天，且在改用大球后，增加了比赛回合，也增加了运动员体能消耗，因此，运动员必须具备足够的专项耐力来完成比赛。最后，发展力量素质。在乒乓球竞技中用力回球能加快球在空中的飞行速度，使对手没有足够的反应时间，无法控制回球质量，进而处于被动状态。所以，运动员必须具备较强的力量素质。二、专项速度素质训练（一）提高练习者的反应速度首先是通过运动员视觉的观察，其次是通过听觉对声音的辨别，经过判断迅

3、速地做岀动作。因此，反应速度练习的一个特点就是要使运动员根据信号做岀迅速的反应。起动追拍两人一组前后相距2-3米慢跑，后者追前者，追上并拍击其背部就停止。可以要求在20内追上，在追赶时教练员也可发岀第二次信号，让运动员向后转身交换追拍。步法训练运动员徒手或持拍做好准备姿势，在重心快速不停顿的交换中，按教 练员下达的动作口号（如侧身、台前挑短球、交叉步扑正手等）做岀迅速反应。动作反应练习：练习前教练员告诉练习者有多种徒手动作。教练员任意喊其中一个动作，要求运动员做岀应答反应，也可连续喊一连串动作。（二）提高练习者的动作速度由于专项要求的不同，动作速度练习的任务和内容也有区别。动作速度的培养，必须

4、通过技术水平的巩固与提高，以及有关身体素质的发展才能实现。双摇跳绳：连续双摇跳绳，要求整体动作配合协调。每组时间约45-60秒钟。 拉力练习：橡皮带固定在球台上，双手握住橡皮带做双臂抗阻力、各种动作拉力训练。各组各种动作：20-30次。每组间歇时间：60-90秒钟。高抬腿接冲刺跑练习：原地高抬腿练习，听教练 员喊口令迅速起动跑岀10-15米。频率节奏及高抬腿的高度不能下降。（三）提高练习者的移动速度快速滑步，用持拍的手快速摸球台端线两角步法移动练习：以球台边线距离为准，要求学生在30秒内尽最快速度完成滑步、跨步、交叉步练习。三、专项灵敏素质训练乒乓球比赛中，每一回合的攻防转换速度快，要求运动员

5、必须具有良好的反应速度与身体灵活性。灵敏素质训练方法可参考速度素质的训练方法进行；灵敏素质与速度素质训练不同的是可采用各种游戏方法，教练员以多球形式变换旋转练习，在规定数量的前提下，连续供不同旋转性质与不同旋转强度的球。四、专项力量素质训练1、 提高速度力量及爆发力：利用负重双手持沙袋进行 30-50米的冲刺跑；利用同伴各种阻力做加速跑20-30 米；持轻重量物品（1-2公斤）快速屈伸前臂，练习 2-3组，每组15-20负沙袋单、双脚跳练习。2、 提高力量耐力素质训练方法：双手持沙袋（2-3公斤）平举，动作持续30-60秒钟；利用杠铃片5-10公斤：双臂弯曲，同肩平行，将其放置肩部，持续1-3

6、分钟。3、腹肌力量的训练：悬垂举腿；静力腹肌；背肌动力练习。五、专项耐力素质训练在发展耐力素质时，一般注意肌肉耐力及有氧、无氧耐力的训练。1、肌肉耐力训练：立卧撑接蹲跳起、连续跑台阶、负重连续跳。2、 无氧耐力训练：冲刺跑；在球台两端线之间做1min-3min各种步法移动练习；50m变速跑（8-10 3、有 氧耐力练习：长跑；变速跑、多球训练、定时跑。六、专项柔韧素质训练柔韧素质的训练方法主要有两种，即主动或被动形式的静力能力拉伸法和主动或被动形式的动力拉伸法。这两种训练方法的特点都是在 力”的拉伸作用下，有节奏的逐渐加大动作幅度或多次重复同一动作，使软组织逐渐地或持续地受到被拉长的刺激。发展乒乓球运动员的身体素质，除了掌握必要的乒乓球训练的理论外，还应该掌握正确的练习方法和手段，采取区另U对待原则，并合理安排训练负荷，要紧密结合乒乓球 运动的专项特点安排力量训练，注意正确的技术动作规范；练习过程中要全神贯注，集中精力，防止运动损伤;要常年系统科学安排，不间断，这样乒乓球运动员的水平才会随着专项身体素质的提高而提高。总之，乒乓球专项身体素质训练内容的确定，除了掌握必要的乒乓球训练的理论外，还应该掌握正确的练习方法和手段，采取区别对待原则，并合理安排训练负荷，以及专项素质的三方面问题，能量供应特征，各种素质的主次关系和素质练习方法的专项化