16、中外的交往与冲突

1、启东市初中“ 15/20/10 ”集体备课导学案第_3_章（课）第16节中外的交往与冲突 第丄课时总第二6个教案主备人： 海复初中奚鑫美 审核人:学习目标1、了解郑和下西洋、戚继光抗倭、葡萄牙攫取澳门的居住权等基本 史实，掌握明朝对外关系的概况。2、培养学生的识图能力、观察和分析图片及史料的能力。3、增强学生的民族自信心和自豪感，帮助学生形成正确的人生观和 健全的人格。学习重点郑和下西洋，戚继光抗倭学习难点空间概念较多，知识储备不够，古今地名叫法不一致教具学具小黑板教学设计预 习 作 业1、为了加强同海外各国的联系，派遣下西洋。年，率领多人，乘坐多艘海船，第一次出使西洋，到年，前后次下西洋，到

2、过多个国家和地区，最远到达，比欧洲航海家早。2、 郑和船上载着大量，以和最受当地人喜爱。他们从各国换回、和等特产。郑和的远航，促讲了，加强了。3、 明朝时骚扰我国沿海地区，明政府派到浙东沿海抗倭。戚继光组建了开赴迅速荡平了浙江的倭寇。又率部进入、，剿灭倭寇。戚继光是。4、年，殖民者攫取了在我国的居住权。（说明：本预习作业应写在前一课导学案的预习作业栏中）教学教学活动过程思考与调整环节活动内容师生行为预习交流展示探究一、导入学生阅读书本P93导入框里内容，思 考：郑和是怎样远航的？明代的中外 关系中，还发生过哪些重大事件呢？二、预习检测1、4个小组同学各派一名代表上黑板 完成预习题目。（1）明成

3、祖郑和 1405郑和二 万七千二百1433七亚非三十 红海沿岸和非洲东海岸 半个多世纪（2）金银宝货丝绸香料 药材 中国和亚非各国的经济 交流我国和亚非各国的友好关系（3）倭寇戚继光戚家军台州 福建广东民族英雄（4）1553葡萄牙 广东澳门一、自学书本P93-96,思考：郑和下西洋的目的、条件、概况、历史意义分别是什么？ P94 “动脑筋”（目的：为了加强同海外各国的联系。条件：两宋时期发达的航海事业是物质条件，航海人才也不可少。了解郑和。时间14051433次数先后7次海船规模取大的海船长 44丈，宽18丈船数每次航行大小船只有200多艘人数每次出海2.72.8万人概况:学生阅读并思考， 自

4、由回答问题，师 借此导入新课。各组推荐同学，全 班交流纠正。学生阅读课文内 容，在独立思考的 基础上小组讨论， 得出答案。师充分 利用郑和下西洋 的挂图，明确讲出“西洋”的历史范 围。师将郑和的航 海与同一时期欧洲 航海家的航海活动 作一简单比较，引 导学生得出结论。 引导学生观察郑 和下西洋纪念邮 票，结合邮票内到达范围亚非30多个国家和地区容，弄清画面史实， 概括意义师先明确交代抗倭 的历史背景，结合戚继光抗倭形势 图阐明“倭寇” 的概念。学生在独 立思考的基础上进 行小组讨论。师作 引导归纳。师引导学生回忆： 在中国古代史上还 有哪支军队以纪律 严明而著称？对比 一下“岳家军”和“戚家车

5、”在抗击 对象上有什么不 同？引出对戚继光 抗倭的评价。 师出示闻一多的七子之歌，生 阅读自由阅读卡内 容，学生简述。 学生总结回答，相 互补充，师作归纳历史意义：促进了中国同亚非各国的 经济交流，加强了我国同亚非各国的 友好关系。）二、生自读书本P96下半部分，思考： 倭寇对我国东南沿海的骚扰造成了什 么严重后果？戚继光抗倭的过程是怎 样的？结合P96 “动脑筋”题说说从 戚继光身上能学到哪些优秀品质？戚 继光的抗倭斗争为什么会取得胜利？（抗倭胜利的原因：首先这是一场反 侵略的正义战争，符合人民的利益； 二是戚家军纪律严明，作战英勇；三 是戚家军与其他爱国军民配合作战， 体现了一种同仇敌忾的

6、民族向心力； 戚继光卓越的军事韬略和指挥才能。 对抗倭斗争的评价：抗倭斗争是我国 历史上第一次反抗外来民族侵略并取 得胜利的斗争，戚继光是中华民族历 史上杰出的民族英雄。）三、学生自读书本P96-97,简述：葡 萄牙殖民者是怎样攫取在我国澳门居 住权的？四、学生总结明朝对外关系中的几件 大事，联系这些事件发生的时间，对 明朝对外关系的走势加以分析。（明前期：是当时世界上最发达的国家之一，郑和七下西洋，同亚洲各国 的经济和文化交流频繁，属于友好交 往；明中后期：国势日渐衰落，倭寇 入侵、倭患猖獗，戚继光领导了反侵 略的抗倭斗争，并取得了胜利，然而 中国与外来侵略势力的矛盾却日益尖 锐，于是就有匍萄牙殖民者的入侵， 攫取了我国澳门的居住权，并在那里 开始了殖民活动，后两者表现为冲突 和战争。明代对外交往的特点的演变， 非常直观地反映了当时处于封建社会 的中国，在世界范围内已经落后了。检测 反馈