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文档简介

1、31回声【教学目标】1、熟悉6个生字,会写8个字.2、正确、流利、有感情地朗读课文,读出欢快、奇怪、亲切的语气.3、读懂课文,初步了解回声形成的原因,激发探索科学的兴趣.【课时安排】两课时【教学准备】多媒体课件、生字卡片【教学过程】第一课时【课时要点】1、导入新课,学习“呱、“哩 2个生字,理解“倒影这个词语.会写“圆 “洞、“倒、“影、“游、“围等6个字.2、正确、流利地朗读课文一、二、三自然段,读出欢快、奇怪、亲切的语气.一、导入新课1 .导入：你们看这是什么字板书：声平时你们听过什么样的声音今天 我们要来学习课文?回声?.补充板书：回声媒体出示：31回声2 .质疑：看到课题,同学们想知道

2、什么学生质疑.预设问题：回声是什么声 音在哪儿能听到回声好,下面我们就带着这些问题自己读课文.说明：因题质疑,培养了学生思考、提问的水平.同时了解了学生的认知根底和学习动机及问题取向,有利于设计教学活动,促进教学活动的高效率.二、初步感知1 .自读课文：说说你知道了什么自由读课文,要求读准字音,读通句子.2 .整体感知：1学生分节读课文,教师随机正音.lid co y ingw d媒体出示：倒影 周围 哩2读了课文,你知道了什么呢学生交流.3小青蛙都听到了哪些声音呢让我们继续学习课文.说明：初读课文,重在培养自读水平,整体感知课文,这就需要落实“读准字音, 读通句子的根本要求.尤其是一些易混淆

3、的字词更应当在初读感知时加以强调. 三、研读课文一学习第一自然段1 .小河边有座石桥,小青蛙跟着妈妈一块出来看风景了.1媒体出示：小河上有座石桥.半圆的桥洞和水里的倒影连起来, 好似一个大 月亮.谁会读指名读你知道倒影是什么吗学生交流2 .让我们一起来看看好吗1媒体出示：半圆桥洞倒影在水里的图片2句式练习“什么好似什么,师引读.：半圆的桥洞和水里的倒影连起来,好似一一生：一个大月亮师：什么好似一个大月亮一一生：半圆的桥洞和水里的倒影连起来3你还能照样子试着说一句吗媒体出示： 妹妹的脸蛋好似.好似.3 .齐读第一自然段.过渡：那小青蛙跟着妈妈游到桥洞底下又听到了什么声音呢板书：桥洞二学习第二、三自然段1.学生自由读第二、三自然段.1

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