完整滑轮杠杆试验题汇编,推荐文档

1、试题一：定滑轮的使用特点1、2021卢湾二模小亮同学研究定滑轮的使用特点,他每次都匀速提起相同的钩 码,研究过程如下列图,请仔细观察图中的操作和测量结果,根据要求填写相关内 容.由图的研究过程可知：小亮正在研究使用定滑轮时,与 的关系.由图的研究过程可归纳得出的初步结论：2、 2004上海中考某同学研究定滑轮的使用特点,他每次都匀速提起钩码,研究 过程如下列图,请仔细观察图中的操作和测量结果,然后归纳得出初步结论.比较a 、 b 两图可知：比较b、c、d三图可知：.某同学选用相同的实验器材,用实验研究某个物理问题.实验过程以及可以得到的 实验数据如下列图他每次都是匀速提起钩码.根据图中得到的信

2、息,你认为该 同学在研究这一物理问题.比较图中a、 b 、c三图可得出的初步结论是：试题二：动滑轮的使用特点3、某同学研究动滑轮的使用特点,他每次都匀速提起钩码,研究过程如下列图.请 仔细观察图中的操作和测量结果不计滑轮的重力,然后归纳得出初步结论.1 比较A、B两图可知：2比较B、C两图可知：某小组同学研究动滑轮的使用特点,他们先用弹簧测力计缓慢提起钩码,如图a 所示,再分别用重力不同的动滑轮甲、乙、丙G甲G乙G丙缓慢提起相同钩码, 如图b、 c、 d所示.请仔细观察图是的操作和弹簧测力计的示数,然后归纳 得出结论.（1） 比较图a与b或a与c,或a与d两图可得： 2比较图b与c与d三图可得

3、4、 2007长宁区二模某同学研究动滑轮的使用特点,他每次都匀速提起钩码,研究过程如下列图,请仔细观察图中的操作和测量过程,然后归纳得出初步结论,动滑轮的重为0.2N,1比较a、 b两可知：2比较b、 c、 d三可知： Cb)Cc：(d)5、松江三模小丽同学研究动滑轮的使用特点,所用的钩码每个重0.5牛.她利 用动滑轮将钩码缓慢提升,实验过程如下列图.请仔细观察图中的实验操作过程和 实验现象,归纳得出初步结论.（2） 分析比较图 a 、 b 、 c可知：（3） 分析比较图 b 、 d 、e可知：试题三：杠杆及综合题型6、 2021 ?奉贤区二模某小组同学研究杠杆的使用特点时,所用的器材有带有刻

4、 度的杠杆、假设干个相同的钩码、弹簧测力计等,O为杠杆的支点.在杠杆P点上挂 三个相同的钩码,先 后四次用弹簧测力计在Q位置沿不同方向向下拉提起重物,如 图A、B、C、D所示,每次都能使杠杆处于水平位置平衡.假设以测力计的拉力为动 力Fi,钩码对杠杆的作用力为阻力F2, “动力的方向用QR连线跟测力计拉力方向 的夹角.表示,且0 ° < e < 90 ° .请仔细观察图中的操作和测量结果,然后归纳 结论.1分析比较图A或B或C或D的操作和测量结果,可得到的初步结 论：2分析比较图A和B和C和D的动力Fi与动力方向之间的关系, 可得到的初步结论：7、 2021 ?

5、奉贤区二模在简单机械中,把有倾斜的坡面称为斜面,它便于把重物推上某一高处.小明同学在某次课外活动课上设想研究斜面的使用特点.他先用弹 簧测力计把重为G的物体缓慢提起h高度,此时测力计的示数情况如图a所示.再分别用弹簧测力计把该物体沿着倾角不同的光滑斜面拉到h高度,测力计的示数情 况如图b、 c、 d所示.请仔细观察图中的操作和测力计的示数变化,然后归 纳得出初步结论.1 比较图a与b或a与c或a与d两图可知：2比较图b与c与d三图可知： 8、 2021 ?卢湾区二模某小组同学研究动力作用点和阻力作用点分别位于支点两侧 的直杠杆的使用特点.他们先用弹簧测力计缓慢提起钩码,如图a所示,再分 别用已

6、调平衡的直杠杆缓慢提起相同钩码,如图b、 c、 d所示.请仔细观 察如图的操作和测量结果,然后归纳得出初步结论.比较图 a与b或a与c,或a与d两图可得：某同学研究杠杆的使用特点,他先用弹簧测力计直接提三个钩码.然后在杠杆上挂 三个相同的钩码,且保持位置不变,他三次用弹簧测力计提着杠杆使杠杆水平静止, 研究过程如下列图,请仔细观察图中的操作和测量结果,然后归纳得出初步结论.24. 2021?嘉定区二模某同学在研究杠杆的使用特点时,他先用弹簧测力计直接提重物A;然后在带有均匀刻度轻质杠杆上挂重物 A ,先后三次用弹簧测力计提着杠杆使其在水平位置静止,研究过程如下列图,然后归纳得出初步结论.1比较

7、图中A 、B或A、C或A 、D,可知：某小组同学研究有关杠杆平衡的问题,他们在已调节水平平衡的杠杆上,用弹簧秤、 钩码分别进行实验,研究过程如下列图弹簧秤对杠杆的力为动力、钩码对杠杆的 力为阻力,钩码均相同且位置保持不变,请你根据实验情况和测量结果进行分析和 归纳.1由a、b两图中动力与动力臂大小间的关系可知：在杠杆平衡时,当阻力与阻力臂不变,2根据四个图中杠杆的平衡与动力、阻力对杠杆转动效果的关系可知：15. 2007?松江区模拟如下列图,当受到竖直方向两个力作用下保持时,这两个力方向应具备怎样条 件.先,再利用弹簧秤、钩码分别支点同侧或异侧施加作用力,并改变力大小使,发现有时无论怎样改变

8、力大小都无法使,如图 5中a b和c d两种情况.1观察比较a 、 b两图,可得出的初步结论是2观察比较c、d两图,可得出的初步结论是7.松江区2021二模某小组同学研究杠杆的使用特点,他们先用弹簧测力计测出三个钩码的重力,如图9 a所示,然后将它们挂在已调节水平平衡的杠杆A点位置上,再用测力计在杠杆B点沿竖直方向用力使杠杆保持平衡,如图 9 b所示,接着在保持杠杆水平平衡的情况下,改变测力计的用力方向,如图 9 b、c所示.请仔细观察图9中的装置、 操作及现象,然后归纳得出初步结论.isabcd图91比较图9中a与b两图,根据测力计示数大小与钩码和测力计位置等相关条件,归纳得出的初步结论是：

9、2比较图9中b、c、d三图中拉力方向和测力计示数大小可得出的结论：某同学在做实验时,用弹簧秤拉住杠杆使杠杆水平平衡,发现动力臂和阻力臂的大小会影响到 弹簧秤示数动力的大小,该同学想了解动力臂和阻力臂的大小是如何影响动力大小.研究过 程如下列图,每个钩码的重是相同的,测量结果是F3VF1VF4VF2.1比较图a与b或c与d两图可知：2比较图a与c或b与d两图可知：2021浦东二模小华研究可绕支点转动的硬棒在水平位置平衡时,动力的大小与方向之间的关系.实验过程如图 6所示,动力的万向 用拉力F1与水平位置之间的夹角 .表示已知&>92>03.请仔细观察图 6中的操作和测量结果:F1=2 牛(A)Fi=1.5 牛F 1=4 牛Fi=2.8 牛小华认为图6A和B实验现象与研究的目标不符,其原因是： 分析比较图6A和C和D中动力F1的大小与动力方向之间的关系,可得到的初步结论：当阻力的大小、方向、作用点都相同时,且 16. 2021徐汇二模在学习了杠杆的“支点、动力和阻力三个要素后,某小组同学进行 探究杠杆平衡条件的实验,实验装置如图4所示.他们在杠杆的一侧挂上钩码,以钩码对杠杆的拉力为阻力,保持阻力大小、方向和作用点的位置不变,在杠杆的另一侧用力视为动力将杠杆拉到水平位置平衡.他们或改变动力作用点到支点的距离、或改变动力与杠杆的夹角即动力的方向,0< 90&#