幼儿园节日活动方案最新

1、幼儿园节n活动方案活动目标:1情感目标：在活动中，发挥主人翁和团队合作精神。遇到挫折要相互体谅, 相互帮助，能像一家人一样相亲相爱。2. 能力目标：在实践过程中每洛幼儿要体现出各自自信勇敢的一面，发挥出 绿色幼儿园成员的自豪与自律，从小锻炼身体，向大家展示我们西二幼的风釆。3知识目标：了解“植树节的來历”、“植树与环保”.“有关植树节的活 动”等资料，向大自然学习，并去社区、街道向居民和行人宣传。活动准备:1每个级部制作活动宣传版面：如小班“我和小树同成长"；中班“珍爱绿 色，珍爱我们共同的家园”；大班“幼儿园社区齐携手，多片绿叶多份温馨”。2制作“绿化环境，美化家园”宣传旗。3.大

2、班幼儿组建“小骑士护绿队”4各班制作植树节版宣传报（关于“植树节的來历”植树与环保”.“有 关植树节的活动”等资料）5.浇树种树用的水桶铁锹等植树工具。6.树苗若干。活动过程:（一）“种一棵小树，绿一方净土”植树节活动开始仪式1园长讲解植树节的來历，宣布活动开始。2园林处工程师讲解种树所需要的工具、如何种树。3.社区居委会工作人员向小朋友介绍种树的意义，讲解护绿爱树的重要性。4为“小骑士护绿队”揭牌，队员从园长手中接过“绿化环境，美化家园” 宣传旗帜，提出口号“你來，我来，大家來，共创绿色幼儿园”，并向大家倡议:“让我们的世界变成青青世界，从我做起，从现在做起” O（二）分级部开展不同主题的植

3、树节活动1. 小班家园活动主题“我和小树同成长”流程：给校园内的树浇水.松土、修枝一一给树挂牌，与小树合影，小树比 比高一一和“树姐姐"（扮演）做游戏。2中班家园活动主题“珍爱绿色，珍爱我们共同的家园”流程：在幼儿园种植园地，和家长一起种植小树一一挂牌合影（写上种植人 及名称如“爱心树” “心愿树"“成长树"等）。3大班家园活动主题“幼儿园社区齐携手，多片绿叶多份温馨”流程：幼儿在家长护送下骑小自行车到金色新城公园给树木挂牌一一认识各 种树木并做调查一一绘画树木一一把“小小绿意带回家"开展家庭种植活动。【设计思路】父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺

4、的作用，在现代家庭中，爸爸 在孩子心目中的形象是繁忙、威严，孩子与爸爸接触交流的机会共少。为此，上 中路幼儿园开展了 “快乐父亲节”活动，提供孩子和爸爸沟通交流的机会，增进 父子、父女间的感情。【活动目的】1、使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子、父女间的感情。【活动准备】歌曲录咅带、彩色纸、彩笔、鼓、花、羊角球等器械、自制奖牌。【活动过程】幼儿配乐朗诵:父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。父爱同母爱一样的无私，他不求回报;父爱是一种默默无闻，寓于无

5、形之中的一种感情。师：在孩子们的心中，您是那么的伟大、威武，是他们心中最崇拜和尊敬的 人，是他们永远学习的榜样！1、表演感恩的心2、演唱歌曲我的好爸爸3、亲亲爸爸说说悄悄话4、室内亲子制作心连心爱心卡5、击鼓传花家长和幼儿听鼓声同时传花，鼓声停花在谁的手中幼儿说 一句祝福的话或表演节目，家长简单介绍自己的工作或家庭中的趣事。亲子游戏:1、小脚踩大脚游戏规则：宝宝的小脚踩在爸爸的脚上一起向前走，宝 宝的脚不能落地，分组进行比赛最先到达终点者为胜。2、骑大马游戏规则：宝宝骑在爸爸的脖子上分组进行比赛。3、蒙眼找宝宝:用毛巾把家长的眼睛蒙住，幼儿站在家长的对面不能 发出声音，家长根据自己孩子的特征找

6、到自己的宝宝。家长游戏（同级部的爸爸们进行比赛）:跳绳比赛针线活拔河比赛螟蚣竞走结朿部分：音乐响起，幼儿亲自为爸爸颁奖。师：在繁忙的工作之余留点时 间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。二、地点：园内三、主题释义我国长期以來形成的一个惯例是父亲在外工作，母亲在家料理家务，教育孩 子。经常是父亲每天天不亮就去上班，孩子还未醒；很晚回家时，孩子已入睡。 到了星期天，父亲蒙头大睡，真正陪孩子的时间很少，因而父亲在孩子心目中的 份量比较轻，父亲与孩子的感情也比较淡薄。四、活动目标:1、通过各种活动，引导幼儿体验浓浓的亲情，激发幼儿爱的情感，从小培 养他们懂得 饮水思源，尊重、感激别人的劳

7、动，知道回报、关爱他人。2、有重点地指导幼儿通过多种形式了解父亲的责任和工作3、知道父亲节的由來。1910年，美国最先提出庆祝“父亲节"的倡议，并 从1934年开始，将每年6月的第三个星期日定为“父亲节”。n本从1950年左 右开始，将“父亲节"正式定为国民的节n。五、活动准备:1、请老师先发校信通与爸爸沟通，给幼儿讲一讲自己是干什么，会干什么 和幼儿做游戏拔河、猜拳、大压小游戏2、孩子们与爸爸们共同完成“大手牵小手"的手印画。（教师发纸让爸爸 印上大手）1、图画纸、颜料、音乐、彩色纸等;2、成功素质节口主题教材、节n主题咅乐八活动过程;1、教师向幼儿介绍父亲节的

8、來历。2、幼儿分亭父亲的快乐（请幼儿说一说我的爸爸会干什么？我喜欢我的爸 爸）、出示爸爸的大手“大手牵小手"的手印画。幼儿唱“父亲节"的歌曲:幼儿为父亲自制的小礼物。（皮带、皮包、枕头、眼镜）3、回家后向爸爸赠送小礼物，并说出；爸爸您辛苦了，我爱您活动目标:1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的來历，知道中秋节是我国传统的团 圆节。2、体验与同伴老师一起过节的快乐。活动准备：发动幼儿自带水果和月饼活动形式：班级集体活动活动流程：介绍节日一一欣赏故事一一谈话品尝活动过程:一、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的來历，让幼儿知道农历8月15日是 中秋节。二、欣赏故事 听故事“月亮姑娘做

9、衣裳"，了解月亮是不断变化的。讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。三、谈话品尝:1、中秋节吃什么？2、分亭:共同品尝自带的月饼和水果。说说自己所带的食品。附：小故事月亮姑娘做衣裳夜晚，月亮姑娘出來了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她 有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件 衣裳吧。裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后來取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点 儿好象弯弯的镰刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣 子也扣不上。裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天來取。五天乂 过去了，月亮姑娘乂长胖了一点，弯弯的象只小

10、船。她來取衣裳，衣裳做得更漂 亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做了。" 乂是五天过去了，月亮姑娘來 取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：“啊 你乂长胖了！ ”裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：“唉！你的身材量不准， 我没法给你做衣裳了。”原來，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。你，白天 太阳公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面。活动目的:1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的來历，知道中秋节是我国传统的团 圆节。2、体验与同伴老师一起过节的快乐。二、活动准备：场地布置 制作材料的准备 表演节目

11、的准备三、活动形式：全园集体活动四、活动流程：介绍节日.园长致辞、欣赏故事、制作月饼.师生节目表演 （分亨石榴）、亲子分亭月饼。五、活动过程:（一）介绍节n向幼儿介绍有关中秋节的來历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。（二）园长致辞（三）欣赏故事听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的。讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。（四）制作月饼1、中秋节吃什么？2、老师示范做月饼。3、幼儿动手做月饼。六、师生表演学前班一大班一中班一蒙式班七、亲子分亭人员安排：根据情况自行拟定一、设计思考:“有一种记忆可以很久，有一种思念可以很长，有一双手的手心特别温暖， 让我们一生无法忘怀”有人说，父爱如山，

12、大爱无言；有人说，父亲的爱 是一颗不落的星星，温暖幸福的微笑永远荡漾在我们的心里。父亲的角色在孩子 的成长道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是 繁忙、威严的，孩子与爸爸接触交流的机会也是比较少的。为此，在6月17日（星期n）父亲节到來之际，我们开展“我爱你爸爸”的主题活动，提供孩子和 爸爸沟通交流的机会，增进父子、父女间的感情。二、活动时间：父亲节前一周6月11 n 一6月15 n三、主题目标:1、让幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，理解爸爸的辛苦和工作。2、让幼儿学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相 处。从现在做起，从点滴做起，以实际的行动来

13、回报父母。3、通过游戏活动增进幼儿与父亲间的感情，让爸爸明白自己在孩子们心目 中的位置，在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更 多美好的回忆。四、活动方案:1、各班在父亲节前一周可搜集幼儿和爸爸的合影或是只搜集幼儿爸爸的照 片或是爸爸小时候的照片等，并举行“照片展”“比谁帅"。2、鼓励幼儿回家帮助爸爸做一些力所能及的事情。比如：倒水、拿报、洗 脚等。3、开展系列的教育活动：父亲节的由來、社会爸爸的手、歌曲我的 好爸爸调查爸爸、釆访爸爸、说一说爸爸、夸一夸爸爸、画一画爸爸。4、年级组或班级可根据班级情况开展亲子活动：角色反串.小脚踩大脚、 骑大马等。5、为爸爸制作

14、手工礼物，亲手送给爸爸；为爸爸演唱感恩的心，用舞 蹈表达对爸爸的爱。六月，有灿烂的阳光照耀在我们的身上；八月，有绵绵的细雨滋润在我们的 心底：六月，父亲节翩然而至。人生中很多东西，不可能永远地存在但是您给我 的爱却是永恒父亲用厚实的臂膀支撑着整个家庭；父亲用亲情温暖着孩子 的心灵。在这个属于父亲们的日子里，让我们大声说出对父亲的爱，祝愿世上所 有的父亲们节n快乐！【设计思路】父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现代 家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严，孩子与爸爸接触交流的机会其 少。为此，上中路幼儿园开展了 “快乐父亲节”活动，提供孩子和爸爸沟通交流 的机会，增进父子、父

15、女间的感情。【活动目的】1、使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子、父女间的感情。【活动准备】袋鼠跳袋6个、皮球四个 轮胎两个 幼儿制作好的礼物一一领带场地，院子里【活动过程】1、送给爸爸礼物2、亲亲爸爸说说悄悄话亲子游戏:1、亲子接力赛。游戏方法：每个爸爸背着自己的宝贝，全班分成两组。跑到终点绕轮胎回來 拍手继续跑，先完者为胜。2、袋鼠跳六个幼儿一组，爸爸在对面等待。跳到终点的幼儿爸爸背着跑回起点，点到 者为胜。3、顶球走游戏方法：幼儿用头顶着皮球在爸爸的肚子部位。横着走向终点。4、集体亲子舞蹈火把节4、全体合影5、活动结束【设计

16、意图】每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。以往，我们总是过三八妇女节、 母亲节，唱的歌也总是“世上只有妈妈好！”幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对 爸爸的情感，其实，父亲也有其温柔的一面，父亲也有着与子女嬉戏的渴望。因 此，利用父亲节设计此活动來激发孩子关爱爸爸的意识。尽可能让幼儿体会情感, 让孩子知道爸爸工作的辛苦，H己也应该关心爸爸，并能用相应的语言表达出來。【活动目标】1愿意用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。2理解爸爸工作的辛苦，乐意大胆表达对爸爸的爱。3欣赏散文诗，增进父子间的亲情。【活动准备】1每人带一张自己爸爸的照片。2事先在家里将把爸爸的手印印在纸上，并沿轮廓剪下

17、來。观察自己爸爸的 n常生活，了解爸爸的职业。3散文诗我的爸爸挂图、磁带。【活动过程】1 通过提问引出谈话话题。小朋友，你知道父亲节是哪一天吗？（每年6月份的第三个星期天是“父亲 节”。）“我们每一个人都有一个爸爸，每个人的爸爸都不一样。今天我们诸小 朋友來说说你的爸爸是什么样子的？他是做什么工作的？"2.引导幼儿自由交谈。将幼儿分成儿个小组或两两结伴，要求幼儿拿着自己带來的照片向同伴作介 绍。在自由交谈后，请个别幼儿在集体面前谈自己的爸爸，大胆地讲出自己对爸 爸的认识。3. 比一比。请幼儿将自己的小手和爸爸的大手（手印）比一比，说一说爸爸的手为什么 这么大？爸爸的大手能干什么？爸爸

18、在家还做些什么事情？4引导幼儿欣赏散文诗我的爸爸O（1）配合挂图完整欣赏一遍。请幼儿说一说感觉:爸爸举起宝宝，宝宝想什么？坐在爸爸翘起的二郎腿上, 就像坐什么？骑到爸爸的脖子上有什么感觉？（2）你喜欢你的爸爸吗？为什么？你在家最喜欢和爸爸做什么？在幼儿谈话过程中，教师为幼儿提供新的谈话经验。如：我的爸爸是医生， 爸爸的工作很辛苦，每天都要给病人做手术，晚上还要看书、开会。我喜欢和爸 爸在一起整理图书、做游戏、等，还帮爸爸做其他事情。我喜欢我的爸爸（3）教师小结。我发现你们爸爸的本领都很大，每天上班很辛苦，并且爸爸都很爱孩子，希 望我们的小朋友成为好孩子。父亲节到了，小朋友也应该关心爸爸，爱爸爸

19、。你 为爸爸做什么事來表现你很爱他的呢？你可以为爸爸做些什么事让爸爸高兴？（抱抱、亲亲、给爸爸倒水，捶背等）C设计意图:中华民族五年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节 rio文化是民族的根本，而节口正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、 清明节、中秋节等传统民俗节口，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民 族精神。时值中秋节的來临，让我们的孩子了解这一传统节口，学到科学小知识, 并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。总体活动目标:1让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的來历。2丰富幼儿的科普知识，了解“月食"现象，与影像知识。3了解中秋节的风俗，让幼

20、儿自己动手制作食物再一同分亨，同时体会到 劳动与分亭的乐趣。活动时间:中秋节当天下午14： 3017:30活动准备:环境准备:园所室外与教室能凸显中秋节n氛M的环境布置。道具准备：月饼、水果、盘子、水果刀。绘画工具：灯泡.皮球（大、小各一个）：手电筒.白墙/屏幕;其它准备：凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等。活动过程：全园孩子参加，通过自愿报名的形式选择自己活动的项目。活动一：美丽图，我來画时间：14:3015:30活动一、二.三.四是同时进行的，所以有一个统一的时间就行，活动五的 时间可以另加的，但要结合实际定时间活动准备：教师事先准备一些中秋相关的图片贴、挂在教室。让孩子在作画 期间寻

21、找灵感，以及准备绘画工具。活动目标：让孩子用绘画的手法表达自己认识的中秋节，开发幼儿的动手能 力与想象能力。活动过程：形式不限，画风不限，工具不限，作画出与中秋相关的美丽图画。作画期间，其它幼儿以及家长可以保持秩序的观看。作画后（15： 50）教师帮助幼儿一起把画粘贴在教师四周墙壁上。是否需要老师参与指导，都需要配合哪些环境布置，供老师参考, 但是老师可以选用，这样老师就觉得简单多了。过程太简单，形式、画风.工具虽不限，但是也要给老师提供一些可参考的, 否则老师会觉得很空，例如：水粉画、水墨画、黏贴画、添画、手工折纸、剪贴、 拓印、砂纸、陶艺、装饰瓶子（将瓶子外层图上水粉，等晾干后，在水粉上作

22、画, 也可在瓶口处系上丝带作为装饰）等等，都可以，每种后边说明玩法，具体需要 准备的材料， 不一定都用，活动二小故事，大家讲。时间：15:0015:50准备：提前两天教师给讲故事的、孩子布置任务，和家长一起寻找、准备中 秋节的小故事。目标：准备期亲子互动，提高家长的认识。通过孩子讲故事培养幼儿语言表 达能力。活动:1、先由一名教师生动的给大家讲中秋故事。再每位幼儿轮流上台讲故事，幼儿独立讲，其他人做观众，要有观看的礼仪要求：家长、教师、幼儿都保持安静状态听故事，并对讲者用以掌声鼓励。 第一组作画的幼儿边听故事，边作画。可以再丰富些，比如，小讲台可以怎样布置，观众席怎么摆椅子，上台讲故 事的幼儿

23、可以穿上有魔力的魔法衣、魔法帽（也可以换成其他的名字，要对幼儿 有吸引力）并附上咱们能搜集到的所有故事，供老师选择。2、可以将故事改编成剧本，幼儿排演成情景剧，情景剧的表演和讲故事可 以穿插着进行，提前准备好道具和服装，小演员要画好妆，舞台可以跟讲故事的 是同一个舞台。活动三：学科学，懂知识。时间：16:0016:40道具准备：投影仪/手电筒, 灯泡，气球（大、小各一个）；白墙/幕布，月亮图片，抠画出嫦娥形态的纸板: 整间教室都要遮光。知识准备：熟悉一些物体、动物的轮廓形状。注意:1、在幼儿进入此活动教室前，老师要跟前來的家长和幼儿沟通好，活动时 的注意事项：要尽量保持安静；由于活动室内很黑，

24、请幼儿不要乱跑以免磕伤;2、如果空间不够，可以选择大一点的教师或分批进入。目标：开发幼儿的创造力与艺术想象力，培养手指精细动作，和动手能力, 模仿能力；丰富幼儿科学小知识。活动:（一）奇妙的手影教师引导幼儿用小手做各种各样的动作，激发幼儿对手影游戏的兴趣。教师 通过一个小故事（如果有要附上）让幼儿充分发挥自己的想象能力根据故事做出 相应手影。（二）“嫦娥奔月"。用“小孔成像”法，展示嫦娥奔月。前期教师与幼儿共同抠画出嫦娥奔月形态的纸板，用纸板遮挡在屏幕与投影 仪之间，屏幕上就会形成物的倒像，我们把这样的现象叫小孔成像。在幕布左上 角粘贴上月亮图片。前后移动中间的板，像的大小方位也会随

25、之发生变化。通过 此方法，既让幼儿更生动的看到了嫦娥奔月的情形，并且让幼儿增加了小孔成像 的科普知识。（三）神奇的月亮1、导入：展出各种形状的月亮图片。2、模拟月食全过程：使用灯泡代替太阳，一个孩子举起大皮球代替地球, 另一名还在举起小皮球代替月球。打开灯泡，大皮球ffl绕太阳转，小皮球M绕大皮球转，观察大皮球、小皮球 各自被对方的黑影遮挡的情况。第二个和第三个活动，是否尝试过，是否在操作时能完成?活动四：齐动手，共劳动时间：16:4017:15准备：各种水果与食品、水果刀、盘子目标：培养幼儿帮助父母做家务的良好行为习惯。活动：幼儿、教师、家长齐动手制作美味的食物，教师与家长帮助切食物, 例如

26、水果、月饼等。让孩子充分发挥自己的想像空间制作水果拼盘以及食物作画 等。此活动都要准备什么（除了水果、还有哪些图片）？准备多少?水果有一部分可以做成拼盘，另一部分直接清洗好并分类。什么人负责切水果？什么人洗？什么人拼摆?制作月饼都需要准备什么？制作过程是怎样的?画鸡蛋要准备哪些图片供幼儿参考?活动五：吃月饼，同分亭。时间:17:1517:30准备:若干名教师做为引导员，个人小餐具，音响，乐曲。用自助餐的形式，把每组小朋友做的食物都摆放在大桌子上，然后全活动：园共同品尝。同时欣赏歌曲春江花月夜、爷爷为我打月饼等。备注：1、前四个活动的方式想有个小调整，原计划是幼儿报洛，然后一下 午都在一个教室活动，这样可能幼儿会觉得没意思，所以，在这里做一下改动， 先报名做活动，然后自己报需的活动完成后，可以再到其他的教室参加或参观其 他的活动，家长陪同，然后整个活动中老师、幼儿、家长都要有礼仪行为，比如: 不影响他人、学会排队、等候、老师在指引家长时的手势语，迎宾时要注意的礼 仪等等，这些环节都要体现出來。2、一共四个活动，四个教室，如果幼儿园班级较多，可以有