开学典礼教师发言

1、开学典礼教师发言稿敬爱的老师，亲爱的同学们：大家早上好！今天我讲话的主题是“有始有终，定能成功”。古希腊着名哲学 家苏格拉底曾经在中学当教师，有一天他对班里同学说，我们来做个 甩手游戏吧。游戏很简单，就是把手使劲往前甩三百下，再往后甩三 百下，但要求每天都这样做。同学们纷纷说这个游戏容易，保证能做 好。一个星期以后，苏格拉底问同学们游戏完成得怎么样？同学们全 都举起了手。一个月以后，当苏格拉底再做统计时，全班仍有百分之 九十的同学在坚持做。一年以后，当苏格拉底在课堂上再次向大家了 解情况时，只有一位同学举起手，他就是后来成为大哲学家的亚里士 多德。亚里士多德在自己的学习和生活中，凭着这种持之以

2、恒的精神， 自觉锻炼自己的意志，终于在哲学领域取得了前所未有的成就， 其哲 学思想直到现在仍然放射着智慧的光芒。同学们，这个甩手游戏从动作上看很简单，但每天坚持，却是一 件不容易的事，需要持之以恒的精神。这个故事告诉我们，做事情要 有始有终，绝不能半途而废，如果我们能养成这样的好习惯，就一定 会取得好成绩。人们常说，在科学之路上没有平坦的大道，只有敢于 在崎岖的小路上不断攀登的人，才能到达希望的顶点。让我们认准自 己的努力目标，坚持不懈地努力，不断地鼓励自己，这样我们就会体 验到成功的喜悦和收获的快乐。最后，我送给大家一句法国生物学家巴斯德的名言：“告诉你使我达到目标的奥秘吧，我惟一的力量就是

3、我的坚持精神！亲爱的孩子们、老师们：早上好！在昨天，在我思考我今天的国旗下讲话要讲什么时， 我想起了一 件铭刻在我脑海的一件事和一个故事， 我不知道他们有没有必然的联 系，但我很想讲出来与大家分享。先说一件事： 在几年前我曾到新西兰的一所小学观摩学习， 一整 天在那里，看到的、听到的都让我深深感动：首先那里的孩子，见到 我们，都会主动微笑问好、点头让道；在校园里，看到孩子们的走动 都是轻步慢走， 说话都是慢声细语； 庞大的校园竟然没有一张废纸废 物；走进他们的课室，活动的工具、教具、图书很多，但一切竟是整 齐有序，每个孩子用完了东西都会很自觉地把它物归原处接下去想讲个故事， 讲完后我会提出一个

4、问题： 这个故事告诉了 我们什么？我很想看看有哪位勇敢的孩子能在我讲完这个故事后马 上跑到我这里来回答这个问题。 对于这位勇敢的孩子， 他将会得到一 份很骄傲和自豪的礼物： 那就是全校的老师和同学会给他报以热烈的 掌声！这个故事是这样的： 在 1922年美国国庆日前夕， 一个 11 岁的美 国男孩搞到了一些禁用的烟火爆竹，其中包括一种威力巨大的鞭炮， 叫做“鱼雷”。一天下午，他走到一座桥边，朝桥边的砖墙放了一个 “鱼雷”大鞭炮。一声巨响，让男孩神采飞扬，可就在这时，警察来 了，把男孩带走，去了警察局。警察尽管认识这个男孩以及他的父亲， 但他依然严肃地执行对烟 火的禁令，判定男孩交美元的罚金，当

5、时美元可以买 145 只母鸡，这 可算是一大笔钱。这个男孩自然交不起，只好由父亲代交。父亲说： “钱，我可以先借给你，但一年后还给我。 ”从此，小男孩就开始了 艰苦的课余打工生活，他做了许多零工活才还清他欠爸爸的那笔罚 金。这个男孩就是后来成为美国总统的里根。孩子们，请你们想想：这件事，让里根懂得了什么？他懂得了什 么叫责任！ 那就是一个人要对自己的过失负责， 犯了错就该勇于承担 后果，不逃避，也不推卸责任。正因为里根从小就有一颗富有责任的心， 才使他在自己的人生路 上拥有了至高无上的灵魂和坚不可摧的力量， 成为了一个杰出和成功 的人。孩子们，今天我在国旗下讲话的内容， 我不知道能否给你们有所

6、 启发或触动，但是相信每个孩子都应该知道：要走向成功，从小就必 须要有一颗强烈的责任心。 所以我今天国旗下讲话的主题是： 做一个 有责任心的好孩子！谢谢！尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家早上好 !春风拂面，春意盎然，新的一学期又开始了。在这里，首先我代 表学校全体老师向全校同学表示最衷心的祝福： 祝大家在新的一年里 身体健康、学业进步 !回顾过去，我们激动、自豪、难忘。新学期伊始，我想提出以下 四点要求，概括起来就是四句话：第一句话是，一切从头来。不管你过去是好是差， 我们最关心的是你现在表现如何， 你能不 能把握每一个今天。有位哲学家说过，过去属于别人，未来属于你自 己，你过去的光荣

7、也好，失败也好，都已成为昨天，留给你的只应该 是教训和经验 ;新的一学期已经开始， 你最需要做的就是赶快给老师、 同学留下一个美好的第一印象。 虽然第一印象并不能代表一个人的全 部，但做到这一点，才算是迈出可喜的一步。我们的同学还应该勇于 告别过去的不足，告别自身的缺点，不断挑战自我，完善自我，重塑 一个崭新的自己。第二句话是，成人才能成才。俗话说得好，先成人，后成才。在竞争激烈的现代社会，仅仅有 点成绩、有点才能还不够，只有具备了美好的品德、高尚的情操，才能拥有光明的前途。因此，我们要以 xx 二小小学生守则和小 学生日常行为规范 为行为准则， 时时处处严格要求自己。 自尊自爱， 注重仪表，

8、和谐文雅。真诚友爱，礼貌待人。勤劳俭朴，孝敬父母。 同学们，你们只要不地解剖自我， 严以律己，规范自己各方面的行为， 就一定能使自己在新的一年里获得可喜的进步。第三句话是实干加巧干。在学习上，我们提倡两个字实和巧。实，就是要踏踏实实地学， 扎扎实实地练，掌握最基本的知识。从每一道题目、每一份小练习开 始，独立思考，遇到不懂的问题要善问，多问，直到弄懂弄会。巧， 就是要灵巧地学习。这不是投机取巧，而是要掌握好的方法，以求得 最佳的学习效益。 每一门学科有各自的特点， 每一个人也有个性差异， 我们要在老师的带领下，寻找出适合自己的学习方法。第四句话是，爱拼才会赢。同学们，梅花香自苦寒来，成功之花是

9、用辛勤的汗水浇灌出来的。 我们不提倡蛮干，但无论何时，我们都需要刻苦自觉的精神，都需要 那种顽强拼搏的勇气 ,同学们!你们是祖国的未来， 民族的希望， 你们是早上八九点钟 的太阳 ，今天，你们以学校为荣，将来学校将以你们为荣，良好的 开端是成功的一半，让我们从现在做起，满怀信心，为实现心中的理 想而团结奋斗 !谢谢大家 !丘吉尔的成长故事口吃的孩子也能当演说家? 小丘吉尔出生于 1874年 11月 30 日，他们家在英国的牛津， 一个贵族世 家，家庭条件很优越，在当地享有很高的名望。但是，小丘吉尔似乎一点都 没有继承那个家庭的高贵血统，他呆头呆脑的，上课的时候总是不知道在想 什么。这还不算，小

10、丘吉尔还有口吃的毛病。在班上他的成绩永远是最差的， 可是他从来都不在乎。这让老师很是讨厌他。一天，老师发现在教室角落里 的小丘吉尔又不知道在想什么。于是，老师很生气地问：“丘吉尔，你在干 什么?”可是小丘吉尔似乎沉浸在自己的世界里，根本没有听到老师在叫他。 老师更生气了，他走到小丘吉尔的面前，气愤地拍着桌子说：“如果你还不 回答我的问题，我就把你赶出去。”小丘吉尔惊慌地站了起来，但还是什么 都没有说。? 老师发怒了，大喊着：“你把你父亲的脸都丢光了，将来你只能做个可 怜的寄生虫。”“不我我我我要做做个演讲讲讲家。”小丘吉尔的话还没有 说到一半，同学们就“哈哈哈”地大笑起来。放学的路上，一群同学

11、追了上来，他们围住小丘吉尔，嘲弄地对他喊：“讲 话都讲不全，还想当演讲家 ?”“做梦去吧 ! ”? 小丘吉尔想辩解几句，但自己就是说不出来，他开始着急，结果越是着急 越是说不出来，他涨红了脸。同学们嘲弄够了，就一哄而散，转眼间就剩下 了小丘吉尔自己在空荡荡的路上。他努力地忍着，不让泪水流下来，小拳头 攥得紧紧的。回到家里以后，父亲看到儿子很是惊讶：小脸绷得紧紧的，和 他说话也不理。从前如果是在外面挨了欺负，回到家里，儿子不是哭就是闹。 如果没有挨欺负，回到家里就会到处乱翻。今天这副样子还从来都没有见到 过。父亲急忙跟在后面问，最后被问得急了，小丘吉尔终于开口了：“我我我要 当当演讲家。”儿子甩下这句冷冰冰的话就回自己屋子里了，任凭谁去敲门 都不开。屋子里，小丘吉尔对着墙上的那面大镜子，开始练习说话。他把每 个单词的音节都一个音一个音地读，然后连起来读出整个单词，最后再一个 字一个字地纠正。练习了一段时间以后，他就开始把几个单词放在一起连着 读，一直到最后，他把整个句子连起来读。? 从那天开始，他像换了个人似的。他不再害怕同学们的嘲笑，在课堂上主 动要求起来朗读课文，尽管还是会口吃，读得也不