人教版九年级物理电流与电压和电阻的关系知识点_第1页
人教版九年级物理电流与电压和电阻的关系知识点_第2页
人教版九年级物理电流与电压和电阻的关系知识点_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、提出问题：电阻一定时，电流与电压有什么关系猜测与假设： (1) 导体两端的电压越高，通过导体的电流可能越大，(2)通过导体的电流与导体两端的电压可能是正比例的关系。设计实验：(1) 实验方法：控制变量法(2) 实验电路图和实验表格的设计：实验次数电阻值/Q电压值/V电流值/AR=(3)实验过程的设计： 将一个定值电阻(10 Q的定值电阻接入如下图电路。 调节滑动变阻器的滑片，让电压表的读数分别为0.6V、1.2V、1.8V、2.4V，再分别读出电流表的示数填入下表中。进行实验：分组实验，收集实验数据。(1) 将一个定值电阻(10 Q的定值电阻接入如下图电路。调节滑动变阻器的滑片，让电压表的读数

2、分别为0.6V、1.2V、1.8V、2.4V，再分别读出电流表的示数填入下表中。提醒学生注意：实验考前须知 (学生答复并相互补充，师给予肯定 )。选择电压表和电流表的量程，连接时电流表串联在电路中，电压表并联在电路中，并且都让电流从正接线柱流入，从 负接线柱流出连接电路时，开关应处于断开状态 开关闭合前，滑动变阻器的滑片应放到阻值的位置上，且滑动变阻器的接线柱要一上一下连入电路； 用滑动变阻器来改变导体两端的电压的情况下，尽量使定值电阻两端的电压成整数倍地变化(如：0.6V、1.2V、1.8V、2.4V); 一般测量三次或四次。读数后要断开开关，一次时间不能太长，以免电阻由于温度升高，阻值发生

3、变化。(3)在如下图的坐标系中画出I-U 图像，如下图。通过分析画出 I-U 图像，可以得出电流与电压是正比例的关系。分析与论证：从记录的实验数据可以看出，当电阻一定时，电流随着电压的增大而增大。结论：当电阻一定时，通过导体的电流与导体的电阻成正比。知识点 2：探究电流与电阻的关系提出问题：通过导体的电流与导体的电阻有什么关系猜测与假设： (1) 导体的电阻越大，通过的电流越小(2) 通过导体的电流与导体的电阻成反比设计实验：(1) 实验方法：控制变量法(2) 实验电路图和实验表格的设计：(3) 实验过程的设计：改变接入电路的电阻的大小(如5Q、10Q、15Q、),即把不同阻值的电阻接入电路。接入如下图电路。接入不同阻值的电阻 (如5Q、10Q、15Q、)，调节滑动变阻器的滑片，让电压表的读数保持3V不变，再分别读出电流表的示数填入表中。进行实验：(1)闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使R两端的电压保持 3V不变。(2)更换不同的电阻(5 Q、10Q、15Q)调节滑动变阻器的滑片，保持每次电阻两端电压不变U=3V，分别记录每次电流表的示数，填入表格。(3) 在如下图的坐标

人人文库> 全部分类> 专业文献 > 工程机械

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论