【北京版】二年级上册数学单元测试-4.平移和旋转_含答案

1、二年级上册数学单元测试-4.平移和旋转、单选题1.下面（）图形是由旋转得到的。A.C.2 .物体做平移运动是，本身的方向（）A.改变坏改变3 .f冷左图是经过（）得到的。A.平移,B.旋转4 .从9时到12时，时针绕中心点顺时针方向旋转了（雷情况C.既平移又旋转）度。A. 90B. 60C. 120D. 1805 .如图所示，四幅汽车标志设计中，能通过平移得到的是（）。A.C.大众6 .下面说法正确的是（）A.旋转改变图形的形状和大小B.平移改变图形的形状和大小C.平移和旋转都不改变图形的形状和大小7 .钟面指针做的是A.平移（）运动的。B.旋转C.既是平移又是旋转8 .下面的图形中,（）通过

2、平移能与原图相互重合。A.B.C.9 .三角形ABC通过平移到新位置的是（）A.B.二、判断题10 .火车拐弯是旋转现象。11 .当禁止通行时，公路收费站的横杆一定是按逆时针方向旋转了90度。12 .旋转中，对应点划过的痕迹是一条圆弧。13 .教室门的打开和关上，门的运动是既平移又旋转。15.a图形平移后得到的是 ，旋转后得到的是 A16.风扇转动是现象，推拉抽屉（t ）是现象。17.汽车在笔直的公路上行驶，车身的运动是现象。14 .判断：下面是四边形 ABCD绕点C顺时针旋转90。后的图形A BCD；18.如下图所示，图形 A绕点O顺时针得到图形Bo20 .下面哪些图形是由图形 A旋转得到的

3、？先动手试一试，再将序号写在横线上。(1)由图形A旋转得到的是 (2)由图形A'旋转得到的是四、解答题21 .下面哪些物体时运动是平移？是平移的画22 .观察图形并说说风车图形是怎样形成的?五、综合题23 .下列图形中图是怎么变换到图 的？六、应用题答案解析部分一、单选题1 .【答案】D【解析】【解答】观察图可知，是由旋转得到的.A IX/ |故答案为：D.【分析】观察图形可知，图形 A、图形B,图形C,原图形不论顺时针还是逆针旋转多少度都不会得到，图形 D是由原图形顺时针旋转 90度得到的，据此解答.2 .【答案】B【解析】【解答】平移不改变本身的方向【分析】考察了平移的相关知识3

4、.【答案】B【解析】【解答】解：这几个图形都有共同的点，这个点就是旋转中心，这个图形是单个三角形绕着中心 点依次旋转得到的.故答案为：B【分析】把一个图形绕着某一点转动一个角度的图形变换叫做旋转.这个图形中就是单个三角形旋转得到整个图形的.4 .【答案】A【解析】【解答】从9时到12时，时针绕中心点顺时针方向旋转了90度。【分析】本题结合旋转的特点判断考查旋转的相关知识，时针旋转的方向是顺时针，9到12所形成的角是直角。5 .【答案】A【解析】【解答】解：B、C是轴对称图形，不能通过平移得到；D图也无法通过平移得到；A图可以将第一个圆网右平移得到.故答案为：A【分析】图形的变换有三种情况：平移

5、、旋转、轴对称，由此根据图形的变换特征确定变换的方法即可.6 .【答案】C【解析】【解答】 根据平移、旋转和轴对称的基本知识，把一个图形平移旋转不会改变图形的形状和大小【分析】考查基本的平移、旋转知识7 .【答案】B【解析】【解答】平移就是物体沿直线移动。旋转就是物体绕着某一个点或轴运动。故选Bo【分析】本题考察学生对平移和选择的理解，而且考察学生平时观察事物的细心程度。8 .【答案】B【解析】9 .【答案】C【解析】【解答】解：A、是通过画左边的轴对称图形得到的；B、是左边的图形经过旋转得到的；G是左边的图形经过平移得到的 .故答案为：C【分析】平移，是指在平面内，将一个图形上的所有点都按照

6、某个直线方向做相同距离的移动，这样的图形运动叫做图形的平移运动，简称平移.平移不改变图形白形状和大小 .由此根据平移的定义和性质判断并选择即可.、判断题10 .【答案】错误【解析】【解答】解：火车拐弯改变了物体的形状，和旋转的特点：不改变物体的形状相矛盾，因此本题说法错误.故答案为：错误【分析】旋转后的图形不改变图形的大小和形状，只改变图形的位置，由此根据旋转的特征判断即可.11 .【答案】错误【解析】【解答】当禁止通行时，公路收费站的横杆可能绕树脚逆时针方向旋转了90度，也可能绕树脚顺时针方向旋转了 90度。【分析】此题考察理解旋转的相关知识对生活中的实例进行判断。12 .【答案】正确【解析

7、】【解答】解：旋转中，对应点划过的痕迹是一条圆弧，原题说法正确故答案为：正确【分析】旋转中，对应的点划过的痕迹是一条圆弧，圆弧的圆心角就是旋转的度数13 .【答案】错误【解析】【解答】教室门的打开和关上，门的运动是旋转。【分析】此题考察理解旋转的相关知识对生活 中的实例进行判断。14 .【答案】错误【解析】【解答】解答：图形ABCD旋转后，旋转白角度不是 90°。BC和B' C CD和CD、AB和A B AD和A 正度都不相等.【分析】图形旋转后，形状、大小都不改变，不能缺少任何一个点和任何一条段、填空题15 .【答案】D； B【解析】16 .【答案】旋转；平移【解析】17

8、.【答案】平移【解析】【解答】汽车在笔直的公路上行驶，车身的运动是平移现象。【分析】此题考察平移在生活中的 相关应用。18 .【答案】旋转90°【解析】【解答】解：以 O为旋转中心，图形 A绕点。顺时针旋转90。得到图形B.故答案为：旋转90。【分析】先观察两个图形的位置，确定旋转中心，旋转方向，再根据对应边夹角的度 数确定旋转度数即可.19 .【答案】右；6【解析】【解答】解：根据对应点之间的格数可知，图形 往右方向平移6格就得到图形 .故答案为：右；6【分析】先根据箭头确定平移的方向，然后根据对应点之间的格数确定平移的格数即可20 .【答案】（1）【解析】【解答】【分析】将简单图

9、形平移或旋转一定的度数.本题是考查图形旋转的特点，一个图形绕某点旋转90。时，旋转后的图形的各对应边与原图的垂直，旋转180。方向相反，旋转360与原图重合.四、解答题21 .【答案】解：如图：J）（ ）7 【解析】【分析】滑梯和汽车前进都是平移，而船舵是围绕着中心旋转的22 .【答案】图1绕点“O逆时针旋转90 °到达图2的位置，连续旋转 3次。（答案不唯一）【解析】【解答】图1绕点“O逆时针旋转90。到达图2的位置，连续旋转 3次。【分析】在明确旋转意义 的前提下，培养学生观察图形的能力和灵活运用所学知识解决问题的能力。此题考察综合运用图形旋转的 知识答题。五、综合题23 .【答案】（1） 90（2） 180【解析】【解答】解：（1）图 绕点O逆时针旋转90。；（2）图绕点O逆时针旋转180°.故答案为：90; 180【分析】先确定旋转中心，再确定旋转方向，然后根据对应边之间的夹角度数确定旋 转的度数.六、应用题24.【答案】到：向下平移5格到到：方案一 向下平移