重庆大学版2020年四年级英语上册Unit5ThoseArePandasLesson4教案

1、Unit 5 Those are pandas【第四课时】【教学目标】1能运用Have a / some 请他人就餐。也能用Whats for tea/ lunch ?询问他人吃什么。2能用英语询问他人喜爱的食物或饮料What do you like?并回答I like bread/ water：3能用英语询问他人Are you hungry/ thirsty?并运用Im hungry. May we/ I have some grapes? 表达自己的意愿和请求4能听、说、认读一些关于常见食物和饮料的单词5能听读，并正确书写字母SsVv以及短语和重点句型。6了解万圣节相关知识，学会本单元英语

2、歌曲。【教学重点】1能听、说、认读食物和饮料的英语单词，并用What do you like?以及I like 正确询问和表达。2能熟练掌握和运用句型May I have some? Have a / some 进行语言交际。3字母SsVv的正确发音和大小写书写格式，初步了解一些自然拼读规律。【教学难点】1. Have a 与Have some 句型单复数转换2. 可数名词和不可数名词的区别和归纳。3. 字母的正确书写格式，注意手写体与印刷体的区别。【教学安排】共需67课时，第一课，2课时；第二课，23课时；第三课，2课时。【教学准备】重点词汇单词卡片，短语卡片，人物卡片或头饰，食物和饮料图片

3、及相关道具，录音带。教学流程学生活动课前修改一、Warm up1. 师生相互问候2. 教师请学生看图猜单词：将要复习的单词图片部分遮盖起来，只露出一部分，看谁最先认出并说出图片英文名称。二、Presentation1. 教师在黑板的一旁贴满食物和饮料的单词图片，画两个大嘴，一个大嘴上面写Im hungry.另一个大嘴上面写上Im thirsty.让学生按food和drink把图片分类放到相应大嘴里。2. 教师播放第4部分Listen and tick录音，请学生进行选择。3. 教师请学生在刚才的大嘴上标出所听到的答案并用I like 表达4. 教师教授Do you like?Yes, I do

4、. / No, I dont.这一问答句型并用黑板上的图片进行操练，把图片顺势分发给那些读得好的学生，这样为接下来的活动做准备。三、Practice1. 游戏：猜一猜，根据第2课的第3部分Play a game的情景请手上有图片的学生模仿图片所示进行游戏。2. 请学生完成本单元配套练习。四、Consolidation按照第5部分表格把学生分为三人一组，使用所示句型对教师和同组同学进行调查和完成记录，最后请小组代表展示调查结果。五、Homework1. 听读课文2. 仿照第5部分制作一个简单的调查表询问父母。1. 学生与教师进行常规的问候语对话练习。2. 学生通过活动复习旧知，为下一环节学习做好

5、铺垫。1. 根据教师的提示，请学生把单词进行分类。2. 学生完成第4部分Listen and tick，并反馈完成情况。3. 在黑板上展示答案4. 通过跟读和情景操练对句型进行了解和熟悉。1. 学生在游戏活动中练习所学的英语知识，2. 学生完成练习，并反馈完成情况。运用今天所学句型完成调查表并展示。亲爱的用户：相识是花结成蕾。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅读。1、在最软入的时候，你会想起谁。22.1.181.18.202223:1323:13:421月-2223:132、人心是不待风吹儿自落得花。二二二二二二年一月十八日2022年1月18日星期二3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。23:131.18.202223:131.18.202223:1323:13:421.18.202223:131.18.20224、与肝胆人共事，无字句处读书。1.18.20221.18.202223:1323:1323:13:4223:13:425、若注定是过客，没何必去惊扰一盏灯。星期二, 一月 18, 2022一月 22星期二, 一月 18, 20221/18/20226、生的光荣，活着重要。11时13分11时13分18-1月-221.18.20227、永远叫不醒一个装睡的人。22