浙美版美术二上第2课《我的假日》word教案_第1页
浙美版美术二上第2课《我的假日》word教案_第2页
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文档简介

1、名师精编优秀教案课题 （教学内容）2、我的假日课时安排2 课时教学目标1. 通过欣赏古今中外用各种方式表现假日的图片资料眾髙任 13 面中宾取信息的能力及对假日生活的感性认识。2. 学习运用适当的夸张表现人物的动态和丰富热烈的色彩来大胆地表现假 日愉悦的心情丰富视觉、鮭觉和审工羿验.3. 通过对假日的回忆、想象与表现激发对畏好生滴的册篁教学重难点教学重点尝试用不冋形式来表现假日生活。教学难点对人物动作与表情等主要特征的把握、夸张与想象。教学准备学生：彩色水笔、油画棒、自己喜欢的假日照片等。老师：课件、各种有关假日的图片资料、笔、油画棒、水粉颜料等。教 学过 程师生互动二次备课名师精编优秀教案第

2、一课时一、 组织教学。稳定教学秩序 检竹営工课防准备馆呪“、 展示交流1 1、了解学生的假日生活，让学生展示课前收集的有关假 日生活的图片资料。2 2、教师展示课前收集的一些假日画面。提问：假日总是美好的，你会怎样度过假日？你在假日里最 喜欢做什么事？师生共同回忆、叙述快乐的假日时光，从而确定值得表现的 内容。三、欣赏感悟。1 1、欣赏大碗岛的星期日下午这幅画。内容描述：提问：你在画中看到了什么？画面的前后分别画了些什么？他们看上去是一样大小的吗？色彩分析：画家在画这幅画时主要用了哪几种颜色？这些颜色在画面 上是怎样安排的？让学生探探对此幅画的色彩感受阳光灿忙、休闲，快尔？2 2、同龄人作品赏

3、析。欣赏理解：a a 感知环境的衬托在人物心情表现中的作用。b b、明晰适当夸张、想象在塑造人物神情等方面的作用。C C、 体会如何使画面人物的安排和场景的表现更趋合理。欣赏感知：名师精编优秀教案以浏览的方式欣赏冋龄人的作品，了解不冋的表现形式、材质所带来的画面美。四、交流讨论学生结合自己准备的材料探探自己创作表现的基本设想。五、创作表现第二课时一、学生继续创作作业要求：表现自己假日的真实感受提示：把心中所构思的图形进行大胆自由地造型表现，可适当夸张表现人物的动态。画多个人物时要注意前后的安排 和表现环境的衬托也会有助于人物心情的表现。二、展示评价1 1、让学生自评、互评、相互取长补短 进步开拓学工 的思路。2 2、 教师

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