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文档简介

1、书法教学复习计划文档编制序号：KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688期终复习计划一、复习目标1 .复习巩固本学期所学10个偏旁以及字的结构的书写知识，进一 步掌握它们的写法。2 .认真书写一首诗秋思，写得正确、端正、整洁。3 .充分利用描红的写法，有效提高学生独立书写的能力。4 .通过讲述书法家小故事，揭发学生学习兴趣和积极性。二复习计划1 .复习巩固本学期所学10个偏旁以及字的结构的书写知识，进一 步掌握它们的写法。2 .教学时，可让学生先背诵一下古诗，提高学生的兴趣。然后启发 性提示：这篇课本同学们都学过，也已经写过了，你在写的过程中，觉 得比较难写的有哪些字

2、再请同学们尝试描一描这些字，也可请同学们座 位之间讨论一下难写在哪儿。最后，教师根据学生提出的困难，有重点 地进行指导。3 .在具体的教学过程中，可采取与第6课”综合练习一”的方法一 样。可让由学生独立书写，也可由老师指导书写，特别是老师要深入到 学生座位中，把笔示范书写，也可组织四人小组一起书写，请写得好的 学生作示范，最后来评评哪个小组写得最好、最认真、进步最快。4 .留有少许时间讲述书法家小故事，也可让学生说说知道哪些书法家小故事。让学生说说听了书法家小故事之后，印象最深或最感动的地方在哪儿。然后可趁热打铁，说我们应该向书法家学习，认真写字，检 查一下，自己的字哪些写得不够好，重新写一下

3、，写在自己的本子上。三例字指导“意”，上中下结构。上中下三部分平均分割空间，方格的竖中线 刚好把每一部分中心线串连起来。“恐”，上下结构。上面左右两部分紧缩字形，合成一横扁形“巩”字。心字底占据下半格空间，稍宽。“欲”左右结构。左部“谷”字右半对齐，以避让右半“欠”部。学生书写过程，教师要巡回检查，并作个别指导。四资料链接狂草大师怀素怀 素（725785）字藏真，俗姓钱,零陵郡（今永州市）人。怀素7岁时到零陵县城河西20华里之外的“书堂寺”为僧,后到东门外的 “绿天庵”为僧。自幼对书法怀有浓厚兴趣，经禅之余，勤学书法。因无钱买纸练字，就在寺旁空地种下许多芭蕉，以蕉叶代纸练字，因名其 庵为“绿天庵”（在今永州芝山区高山寺后侧）。经长期勤学精研，秃笔 成堆，埋于山下，名曰"笔冢”。旁有小池，常洗砚水变黑，名为“墨 池”。前人评其书法，继承张旭笔法，而有所发展，所谓“以狂继 颠”，并称“颠张醉素”，他的草书对后世书法影响很大。他的字若行 云流水，李白曾诗云：”草书天下称独步”。怀素圆寂后，有人在零陵为他建了塔。据清修零陵县志古迹记载，此塔在零陵县城东门 外，后人又将他的草书刻碑，置以小亭。现永

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