教师语言自查报告[范文大全]

1、教师语言自查报告范文大全第一篇：教师语言自查报告 音乐教师自查报告 推荐度： 教师师德师风自查报告 推荐度： 教师个人师德师风自查报告 推荐度： 小学教师师德师风自查报告 推荐度： 中班语言故事教案 推荐度： 相关推荐 第二篇：教师语言文字知识能力测查试卷8 武汉市语言文字规范化示范校能力测查试卷（笔试） 教师语言文字知识能力测查试卷 （八） 学校： 姓名： 学科： 分数： 请在15分钟内完成 （一）语言文字法规常识（选择题，共10分，每题2分） 1中华人民共和国宪法第 条中规定“国家推广全国通用的普通话”。（B） A.十八 B.十九 C.二十 2.不规范汉字包括已被简化的繁体字、已淘汰的异体

2、字、自造简体字、字型不标准的字和 。（C） A. 手书字 B. 美术字 C. 错别字 3.汉语拼音方案是1958年2月11日由 批准的。（A） A.全国人民代表大会 B.国务院 C.中国文字改革委员会 4.普通高等学校、中等职业学校的学生普通话水平应当分别达到 以上水平。（C） A.一级乙等 B. 二级甲等 C. 二级乙等 5.学校及其他教育机构通过 教授普通话和规范汉字。（A） A.汉语文课程 B.语文课程 C.各种课程 (二)汉语拼音能力测查（共20分） 6.给下列词语标注拼音。(共12分，每个词语2分) 忖度 ( cndu ) 觐见 ( jnjin ) 龋齿 ( qch ) 鹰隼 ( y

3、nsn ) 胡诌 ( hzhu ) 褴褛（ lnl ） 7.用“”标出划线字的准确读音。(共8分，每个1分) 良莠(yu xi) 压轴(zhu zhu) 广袤(mo mo) 发酵（jio xio） 追溯(shu s) 眩晕(yn yn) 剽窃(pio pio) 徇私(xn xn) (三)语文基础知识（选择题，每题2分，共20分。） 8.下列成语中，没有别字的一组是 。（A） A.我行我素 如法炮制 朝气蓬勃 B.再接再励 迫不及待 自鸣清高 C.有目共赏 发奋图强 隋机应变 D.莫明其妙 功亏一篑 滥竽充数 9.下列句子中标点符号用得不正确的一项是 。（D） A.中国猿人（简称“北京人”）在我

4、国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。 B.小明说：“我爱祖国。” 武汉市语言文字规范化示范校能力测查试卷（笔试） C.我最喜欢的一本书是第56号教室的奇迹。 D.鲸分两大类：一类是须鲸，没有牙齿。一类是齿鲸，有锋利的牙齿。 10.下列句子括号中，依次填入的词正确的一组是 。（C） 中国诸子百家，学说（ ）远流长，著作丰富。 大家必须统一认识，统一行动，不能各行其（ ）。 对涉黑犯罪团伙的打击，必须重拳出击，以（ ）效尤。 这种现象在现实生活中（ ）（ ）皆是。 A.渊 事 警 彼彼 B.源 事 警 比比 C.源 是 儆 比比 D.渊 是 儆 彼彼 11.下列每组汉字笔画数相同的是 。（D）

5、A.真 顾 敌 陆 B.凹 丝 饮 离 C.孕 奴 徒 君 D.秀 系 肠 每 12.“千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论”这句诗是来吟诵“四大美人”中的 。（B） A.杨玉环 B.王昭君 C.貂蝉 D.西施 13.指出内容有错误的一项 。（A） A.古人常用某些词语作为年纪的别称或解释，如“垂髫”指童年，“而立”指四十岁，“耄耋”指老年。 B.易安居士是指著名女词人李清照。 C.古代“社”指土地神，“稷”指谷神，帝王所居，左宗庙，右社稷，以时祭祀，十分看重，后来就用“社稷”代表国家。 D.古代学校有“庠”、“序”、“太学”等名称，明清时最高学府称“国子监”，入监读书的人称为“监生”。 14.道家

6、的创始人是 。（C） A.孔子 B.墨子 C. 老子 D.荀子 15.李丽因为一条漂亮的项链丢失很伤心，你觉得安慰她最合适的成语是 。（D） A.种瓜得瓜，种豆得豆 B.近朱者赤，近墨者黑 C.鹬蚌相争，渔翁得利 D.塞翁失马，焉知非福 16.现今在中国发现最早的成系统的文字是“甲骨文”，这种文字出现的朝代是 。（B） A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.东周 17.下列有关文学常识的表述，有错误的一项是 。（C） A.屈原的长诗离骚是楚辞的代表作。 B.长恨歌和琵琶行是白居易的叙事诗。 C.“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”的作者是陆游。 D.哈姆莱特是莎士比亚四大悲剧之一。 第三篇：中班语言

7、测查小结 富源县东门幼儿园中班语言测查小结 秦 婳 本次测查严格依照36岁儿童学习与发展指南和本学期教材重点为依据，制定测查目标、统一评分标准，对全园的四个中班幼儿进行抽样测查。 一、测查活动的进行。 测查活动在音体室进行，接受测查的人数为20人，其中每班5名幼儿，男生和女生都有参与其中。 二、测查结果与分析 对于目标一中“会念一首本学期学过的儿歌，会讲一个听过的故事”，每个幼儿都能做到，只是在讲故事时，个别幼儿讲故事还缺乏连贯性，语言表达也欠完整。目标二中“能主动使用礼貌用语，不说脏话、粗话，不打断别人的话，有良好的倾听习惯”，每个幼儿都会使用礼貌用语，不说脏话、粗话，20个小朋友中有三个小

8、朋友会打断别人的话。对于目标三“能根据连续画面提供的信息，用较完整的词句，大致说出故事的情节，讲述比较连贯”，小朋友们都能根据所给图书画面的内容编出故事情节，只是个别幼儿创编时的连贯性和语言使用需在提高。对于目标四“愿意与他人交谈，别人对自己讲话时能回应”，每个幼儿都能大胆积极的与测查教师交谈，会认真回答测查老师提出的问题。对于目标五“乐意参与阅读活动，喜欢把听过的故事或看过的图书讲给别人听”，只有一个幼儿表示自己不喜欢看课外书，在给小朋友讲述故事和看过的图书时也显得拘束。 三、测查后需要继续改进的问题 1.加强对幼儿倾听能力的培养，做到不打断别人的话，有问题举手说等良好的习惯； 2.多丰富幼

9、儿的词汇，让其在说故事时能用更多的词汇丰富故事的内容； 3.给幼儿提供丰富的图书，以满足其对图书的需求，培养其良好的阅读习惯； 4.以后的教育教学中，教师应以36岁儿童学习与发展指南为依据，设计丰富多样的活动让幼儿有更大的进步。 2016年6月26日 第四篇：教师语言文字知识能力测查试卷3 教师语言文字知识能力测查试卷 （三） 学校：姓名：学科：分数：请在15分钟内完成 （一）语言文字法规常识（选择题，共10分，每题2分） 1.国家和省级电台电视台的播音员、节目主持人应达到的普通话等级是。（A） A.一级甲等B.一级乙等C.二级甲等 2.经国务院批准，每年9月份第三周是全国推广普通话宣传周。2

10、013年9月11日至17 日是第届全国推广普通话宣传周。（C） A.十五B.十四C.十六 3.提倡公共服务行业以为服务用语。（A） A.普通话B.普通话和当地方言C.普通话和外国语 4.普通话以北京语音为标准音，指的是。（C） A.北京市周围的语音 B.北京市城区的语音 C.北京话的语音系统 5.普通话异读词审音表中表明“统读”的词是指。（C） A.在本表中只读一音 B.在字典词典中只读一音 C.任何情况下只读一音 (二)汉语拼音能力测查（共20分） 6.给下列词语标注拼音。(共12分，每个词语2分) 颀长 ( qchn )毗邻 ( pln )杜撰 ( dzhun ) 荏苒 ( rnrn )歆

11、羡 ( xnxin )癖好 ( pho ) 7.用“”标出划线字的准确读音。(共8分，每个1分) 隽永(jn jun)歼灭(qinjin)贿赂(l lu)勒令(l li) 阻塞(sis)执拗(ni o)骠勇(piobio)巷道(xinhn) (三)语文基础知识（选择题，每题2分，共20分。） 8.下列三组词语中用字完全正确的一组是。（B） A.水天相联、对联、联欢B.连续、联合、连忙 C.联跑带跳、联想、连累D.连络、联袂、连篇累牍 9.下列词语中，“尽”字不读jn的是。(B) A.尽快B.尽力C.尽早D.尽管 10.下列词语中，有儿化韵的是。（B） A.孤儿B.一块儿C.运动健儿D.女儿 1

12、1.下列不属于“四书”的是。（C） A.孟子B.论语C.尚书D.中庸 12.标点符号分为点号和标号两大类，下列标点符号都属于标号的是。(B) A.句号顿号冒号B.引号破折号省略号 C.问号叹号逗号D.括号书名号冒号 13.向来甲班和乙班的篮球赛总是十分精彩，两班实力在。（C） A.一发千钧B.上行下效C.伯仲之间D.杵臼之交。 14.“卧薪尝胆”是形容人刻苦自励，发奋图强。这个成语典故主要说的是历史人物励精图治的故事。（B） A.伍子胥B.勾践C.项羽D.夫差 15.“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？”出自李白的。（A） A.梦游天姥吟留别B.行路难C.将进酒D.蜀道难 16.指出内容有错

13、误的一项。（A） A.古人常用某些词语作为年纪的别称或解释，如“垂髫”指童年，“而立”指四十岁，“耄耋”指老年。 B.易安居士是指著名女词人李清照。 C.古代“社”指土地神，“稷”指谷神，帝王所居，左宗庙，右社稷，以时祭祀，十分看重，后来就用“社稷”代表国家。 D.古代学校有“庠”、“序”、“太学”等名称，明清时最高学府称“国子监”，入监读书的人称为“监生”。 17.道家的创始人是。（C） A.孔子B.墨子C. 老子D.荀子 第五篇：教师个人“三查三摆”报告 教师个人“三查三摆”报告 一年级 陈紫云 作为一名教师，师德的好坏，不仅影响着学生，影响学校，甚至影响整个社会，整个国家，因此师德建设是

14、一个关系到整个社会精神面貌的大问题。 一、做的比较好的方面 。 1 、我能够作到热爱本职工作，立足岗位，安心从教，教书育人，注重培养学生良好的品德，工作尽职尽责，精心施教，认真备课、上课，认真批改作业，无不批改作业，对学生教育不用心的行为。 2 、作为一名教师，我能发扬奉献精神，坚守教师情操，不利用工作之便谋取私利。 3 、能主动与学生和家长联系，争取家长的支持；从不指责和训斥家长，在工作中能做到尊重同志，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体、维护学校荣誉，优化自己的工作环境。 4 、在教育教学过程中我能够爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每个学生，对学生严格要求耐心教导，保护

15、学生的合法权益，促进学生全面、主动、健康发展，无讽刺、挖苦、歧视、体罚和 变相体罚学生的现象。 5 、我能遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，做文明公民。工作上严以律己，作风正派，以身作则注重身教。 二、存在的问题 1、缺乏学习的自觉性与主动性。 2、开拓精神不强，教育理论学习不够透彻。 3、记政治学习笔记，总是从各类报刊上东摘一段，西抄一段，以满学校要求的字数为原则，应付差事。 4、是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。 三、整改措施： 1、尊重学生，教育引导，实现“亲其师，信其道”的教学境界。 今后，在教育教学中对待学生一定用关怀和亲切的言语、以自己良好的心态、来教育帮助学生，达到教育的目的。避免出现烦躁和说话粗鲁的态度，坚持做到不体罚或变相体罚学生。在学生面前树立“严师慈母”的形象。 2、强化责任，提高效率。对自己的工作多用心