新自我新认识

1、中学“三段六环节”教学法课时备课学科：思品主备人：时间：2015 年9 月曰课题新自我新认识课型新授1.能客观的认识评价自己的优缺点，形成比较清晰完整的自我形象。教学目标2.掌握自我评价的方法，提高自我认识自我评价的能力。3. 了解自我评价的重要性，认识 人无完人”的道理，掌握自 我认识和评价的方法。教学重点正确认识自己的方法和途径教学难点正确认识自己的好处及对待他人评价所应采取的态度教法学法情景教学法、案例教学法、教学用具多媒体新自我新认识板书设计1.人贵有自知之明2.描绘清晰完整的我每一个情境都能让学生得到预期的结论，教学的推演过这堂课的成功之处在于教学思路清晰，情景设置得当，教师活动学生

2、活动教学反思程符合知识的逻辑结构。创设情境，激趣导入同学们，大家想一想，自己对自己究竟 了解多少，下面我们来共同进行一个活 动：大家说一说，我是谁？(请几位同学阐述自己的 自画像”之 后，教师进行有针对性的补充和总结)。 若大家有些不清楚，不用着急，等到我 们学完这节课，大家就会知道答案。 共同探究，小组合作 探究活动一：我来辩一辩 出示辩题：世界上有没有十全十美的人。 探究活动二：我来感受(引用学生辩论中所列举的人物事例) 分析他们取得成功的原因是什么。 老师引导归纳：对自己有一个正确的认 识和评价。师：阅读课本P 35李小双的事例，谈一 谈对你什么感受？老师引导归纳：正确的认识自己有利于

3、明己之长，知己之短；有利于制定符合 自身的目标；有利于发掘自身潜能；有 利于不断提高自身素质。探究活动三：我来参与出示材料：1. 李明，肖红是班里的三好生，期中考 试李明考了 95分，于是，他就沾沾自喜, 认为什么都比肖红强。而肖红考了 82 分，就认为自己很笨，事事不如别人。(1) 你是如何看待这两位同学对自己的 评价的？教师引导归纳：如果只看到自己的优点 而看不到缺点，就会沾沾自喜，不思进 取；如果只看到自己的缺点而看不到优 点，就会自卑，失去自信甚至自暴自弃。(2) 那么这两位同学应该如何看自己？ 老师引导归纳：正视现实，实事求是， 全面客观的看自己，才是正确的方法。2. 橄榄树和无花果

4、：橄榄树笑无花果随 着季节的变化而落叶，一阵大雪下来， 无花果因为落尽了叶子，雪就无法落在 它身上。而橄榄树满树都是叶子，雪就 落在了它的枝桠上，压断了它的枝桠， 夺去了它的美丽和生命。请谈谈你的感 想。学生阐述自我。正方：世上有十全十美的人。反方：没有。各抒己见，相当激烈。世界上十全十美的人是不存在的。即使名人伟人也不例外。李小双既看到优点，又看到缺点，正确认识自己。学生总结正确认识自己的意义。都不正确，一个光看到长处,容易骄傲，另一个光看到短处,容易自卑，自暴自弃。两位学生应正视现实。全面客观地看待自己。生根据搜集的材料结合自己的学生交流，教师引导归纳：事物总是发 展变化的，没有一成不变的

5、事物。因此, 我们在全面认识自己的同时，还要用发展的眼光看自己。探究活动四：我来辩一辩出示辩题：你怎样看 三岁看大，七岁看 老”这一观点？探究活动五： 活动：认识不同角度的我” 我买东西总是反复挑选，十分仔细的检查 我是一个做事认真，仔细的人。 我同桌为人热情，同学们经常找他帮忙， 的就很少，我认识到我对他人缺乏热情。 那天，我委婉的给老师指出了课堂上得- 误，老师表扬了我，我觉得自己挺细心， 这位同学是通过那些途径来认识自我的？ 老师引导归纳：认识自己的途径有：自我观察；与他人的接触，交流和比较中； 他人对自己的态度和评价中。理解进行辩论结合材料，明晰事理学生对号入座，自我观察，与他人的接触

6、，交流和比较，他人对自己的态度和评价。也挺探究活动六：我来参与但丁说过一句名言： 走自己的路，让别 人说去吧”对此几位同学发表了自己的 看法：不听取别人的意见，盲目自信, 刚愎自用的人才会对自己说这句话。 是那种听了别人的说法，虽认为对， 但觉得自己做不到，自暴自弃的人。 认真分析了别人的说法，最终判断自 己是对的，并坚持原则的人，才会这样说。教师小结：世界上没有十全十美的人，每个人都有 优点和缺点，只有正确的认识自身的优 缺点才能不断完善自己，取得成功。第三种说法合理。每个人在对事情做出判断时，要立足于自身的独立分析，别人的意见只能用来参考。要重视他人的态度与评价，并冷静的分析，既不能盲从，也不能忽视。一旦认为自己的见解正确，就要坚持到底.于敏是一位初三的女孩，她相貌平平， 身体矮胖，但她并没有因此自卑，而是 对未来充满希望。她这样说： 虽然我长 得并不漂亮，但这不是我的错。我是一 个有用的人，我在各方面会越来越好， 我有健康的身体，充沛的精力，我热爱 生活，对人有同情心，我有如此多的优 点，我一定能成功。”于敏勤奋学习，乐 于助人，同学们都很喜欢她。这启示我 们（） 要坚持用全面、发展的观点认识自己 正确认识自己有利于挖掘自身潜能 主要的是要看到自己的优点 最主要的是要只看到自己的缺