个人教学工作方案2021

1、个人教学工作方案2021 个人方案，指的是一种可以使一个人的生活质量得以提高，在人生路上走得更好的工具。同样的,老师在制定个人教学工作方案的同时也能在执行的过程中提升自我.为关心大家学习便利，收集整理了个人教学工作方案2021年度5篇，盼望可以关心您，欢迎借鉴学习! 个人教学工作方案2021年度1 “甘为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人暖”作为一名老师，我们肩负着培育德、智、体、美、劳全面进展的祖国建设者的重任。身为一名语文老师，我们更应当用生动活泼的教学吸引同学，用以身作则、仔细负责的行为训练同学，用自己特别的人格魅力影响同学。因此，对于本学期的语文教学方案： 一、仔细备课、上课，练好扎实的教学基本

2、功;仔细学习新课标和课改新学问，在教学中体现课改新理念。 在语文教学中，渗透“以同学为本，以同学进展为本，”的理念，转变传统的学习方式，变接受学习为主动探究，采纳旧教材，新教法，把读的时间留给同学，把问的权利交给同学，把说的机会让给同学，把评的自由还给同学，“一石激起千层浪，红杏枝头春意闹”使同学在课堂上敢想、敢问，敢说，为同学制造一个轻松开心的学习环境，充分调动起同学的主动性，激发起同学的求知欲。 二、创设情境教学，培育同学有感情地朗读课文的力量和同学口头语言表达力量和创新思维力量。 在语文教学中，创设真实的场景，让同学入情入境，在表演中理解课文内容，在表演中体会人物的和思想感情，培育同学的

3、表达力量、表演力量和有感情地朗读课文的力量。 三、背诵优秀古诗文，鼓舞同学好读书、读好书，拓宽学问面，积累好词佳句，提高阅读水平。 通过让同学读好书，积累好词好句，丰富同学的词汇，为写出好的作文打下基础。每周背诵一首古诗，培育同学的理解力量，加强语言的积累和运用，让同学体会诗中所表达的思想感情，同时受到美的熏陶和训练。 四、结合日记、周记、小作文，指导同学多说多写，进一步提高同学的作文水平。 在平常的作文训练中，放手让同学通过写日记，写周记的方式多练、多写，在其基础上，老师还要指导同学多观看、多说，指导同学写各种类型的作文，进行有目的的训练，这样，日积月累，同学的作文水平才会进一步提高。 总之

4、，作为语文老师，我要爱岗敬业，仔细备好、上好每一节课，在努力提高自己的文化素养和专业水平的同时，用自己精彩的语言、活泼生动的教学吸引同学，做一个合格、称职的语文老师。 课程标准解读： 学问：加强字、词、句的训练，加强默读、有感情的朗读训练;加强课外阅读;学会倾听别人说话，能用一般话与人沟通，养成观看思索、乐于动笔习惯。 技能：在语言文字的训练过程以及在平常开展的各种活动中，引导同学把握祖国的语言文字，并提高同学的听、说、读、写力量。 情感、看法、价值观：在学习中，让同学受到“五爱”训练;从小树立为祖国刻苦学习的思想;受到良好的品德训练;培育喜爱科学，勇于实践和创新的精神。 教材分析： 主要任务

5、 1、激发同学学习语文的爱好，培育同学自学力量，养成良好的学习习惯。 2、重视语言的积累和运用，培育同学积累语言和在语文实践中综合运用的力量，激发同学想象力和制造力，提高有用的作文力量。 3、了解中华优秀文化，培育独立阅读力量，提高口语交际力量。 教学要求 1、同学生字词，学习一般话。 2、练习正确、流利、有感情地朗读课文，渗透思想训练。 3、加强阅读训练，学会仔细倾听别人说话，能用一般话与同学沟通并能讲解并描述清一件事。 4、留心四周事物，养成勤于观看思索和乐于动笔的习惯。 重点： 1、学习并说好一般话。 2、在语文教学及班队活动过程中，进行大阅读训练，提高同学的口语交际力量及阅读、写作力量

6、。 难点： 1、字、词、句的把握及段、篇的理解。 2、阅读力量及写作水平的提高。 3、同学的学习主动性，自主学习的力量。 考点 1、190个生字，能读准字音，认清字型，了解字义，把握所出现的成语、多音字。 2、要求背诵课文的背诵、默写、重点句子的理解。 3、古诗词、阅读及理解;写作力量的检测。 提高质量的措施 1、课前作好充分的预备，深钻教材，备好课。使每堂课都上得生动，吸引同学，充分调动同学的学习主动性，提高同学学习爱好。 2、端正同学学习看法，仔细抓好同学的作业质量。 3、注意优等生及学习后进生的辅导。 4、加强业务学习，走在时代的前列，不断改进训练教学方法，提高语文教学的质量。 5、对于

7、一些模糊的问题，多和其他老老师争论、不耻下问。 个人教学工作方案2021年度2 一、同学基本情景分析 初三二班共35名同学，从整体来看，同学良好的学习习惯(课堂听讲，记笔记，发言提问)正在逐步养成，学习爱好和学习看法也有了明显的转变，语文的综合本领也在原先的基础上有了较大的提高，依据前两年期中期末统考数据看出，我班语文水平比较高。但也有部分同学(尤其是男生)对语文学习不感爱好，良好的语文习惯(课外阅读、利用工具书、主动积累素材、写日记等)尚未养成，并且有四个同学口语表达及写作本领极差，作文文理不通，错别字处处俯拾即是，病句随处可见。 二、教材分析 本学期拟上完九班级上下两册书，上册教材共分为六

8、个单元。 第一单元是诗歌单元，让同学感悟人生，其次单元、第三单元关于人与自然。第四单元关于民俗文化，第五单元、第六单元古文阅读。下册主要包括爱国思乡之情的诗歌单元、.生活的小说单元，生命主题的散文单元、戏剧单元、两个文言文单元合共六个单元。 初三语文的学习，是学校学习过程的第三个阶段(第五、六学期)，也即最终阶段。教学重点上升为培育同学在生活中运用语文的本领，使同学懂得语文对生活的服务关系，发挥语言的交际功能，更好的适应.。同时，还要培育同学文学观赏的本领。语文基本训练更进一步，进行记叙、说明、谈论三种表达方式综合的训练，并落实到实际运用上。 三、教学目标 (一)阅读。 1、能用一般话正确、流

9、利、有感情地朗读。 2、养成默读习惯，有必需的速度，阅读一般的现代文每分钟不少于500字。 3、能较娴熟地运用略读和扫瞄的方法，扩大阅读范围，拓展自我的视野。 4、在通读课文的基础上，理清思路，理解主要资料，体会和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。 5、在阅读中了解叙述、描述、说明、谈论、抒情等表达方式。 6、了解诗歌、散文、小说等文学样式。 7、观赏文学作品，能有自我的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、.、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自我的.评价; 对作品中感人的情境和形象，能说出自我的体验; 品尝作品中富于表现力的语言。 8、阅读简洁的谈论文，区

10、分观点与材料(道理、事实、数据、图表等)，发觉观点与材料之间的联系，并经过自我的思索，作出确定。 9、诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自我的观赏品位和审美情趣。 10、阅读浅易文言文，能借助解释和工具书理解基本资料。背诵优秀诗文15篇。 11、阅读三至四部名著。本册要求阅读水浒、傅雷家书及培根随笔，还能够依据自我的爱好爱好加以补充。 (二)写作。 1、连续学习写记叙文，能依据表达的中心，选择恰当的表达方式，合理支配资料的先后和详略，条理清晰地表达自我的意思; 学会写简洁的谈论文，努力做到有理有据; 学会写调查报告。 2、本学期应完成大作文8次，其他练笔等不少于5000字。45分

11、钟能完成不少于500字的习作。 四、教学措施 1、从语文学科的特点和.进展对语文的新要求动身，使同学在潜移默化的过程中，提高思想熟悉，陶冶道德情操，培育审美情趣，做到既教书又育人。 2、语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，注意学问之间、本领之间以及学问、本领、情感之间的联系，重视积累、感悟、熏陶，培育语感，致力于语文素养的整体提高。 3、重视创设语文学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加同学语文实践的机会。 4、作文教学，贴近生活实际，富有生活气息，敏捷命题，形式多样，多写随笔，读书笔记，尝试互批共批，以改促写，有效提高作文水平。 5、实行分层目标教学，

12、依据教学资料对不一样层次的同学进行分层教学。利用课外实行培优辅差，力争整体提高。 6、引导鼓舞同学成立课外学习小组，培育合作精神，开展互助互帮，实行一帮一学习语文，帮忙中下生提高。 7、优化作业管理，培育同学自主学习、自我管理，加强课代表，小组长的模范带头作用和监督作用，力争做到每课过关，单元过关。 8、作业的布置和批改要有所区分，要因人而异，充分照看到不一样同学的特点。 9、课前一分钟演讲，包括自我介绍、新闻消息、小故事、成语解说等，熬炼表达本领。 个人教学工作方案2021年度3 一、指导思想 全面提高同学的语文素养，不断地提高同学正确理解和运用祖国语言文字的力量。重视积累、感悟和熏陶和培育

13、语感，使同学养成良好的语文讨论性学习习惯。加强文言文阅读教学，夯实“双基”，强化写作指导，留意培育同学的审美情趣、思维品质和文化品位，进展个性，形成健全人格，努力开发有活力的语文新课程。 二、学情分析 这学期仍带高一3、4两个班。大部分同学学习目的明确，自我掌握力量较强，都能按要求学习，基本完成老师布置的学习任务，作业也较仔细。但课堂气氛不够活跃，仍有少部分同学学习缺少主动性。当然，这与班主任的指导思想有关，相当一部分同学在高一上学期的语文学习还处在比较被动的状态下，期末考试，两班与级均分差两分多，高分同学略显不足，主要是语文基础学问把握不够好，课外迁移不够，阅读和写作力量还有待加强。 三、教

14、学目标 力求合格率达、优秀率、提高率都有明显提高。努力拓宽语文学问面，扎实深化语基底子，培育同学良好的语文学习习惯，要求每一个同学都能写一手较好的钢笔字;写好谈论文，全面提高同学的文学观赏力量。 四、教材分析 必修3 1、阅读与鉴赏：古代诗歌散文名篇，中外小说和科普科幻作品。四个单元分别是人物与环境，感受与共鸣，质疑解难，启迪与想象。 2、表达与沟通 训练一般谈论文的写作。支配的专题分别是：学习选取立论的角度。选择和用法论据，学习论证，学习谈论中的记叙。 3、口语交际：争论 4、梳理探究：交际中的语言运用，文学作品的个性解读，语文学习的自我评价。 5、名著导读：红楼梦高老头。 必修4 1、阅读

15、与鉴赏：中外戏剧，宋元词曲，古代人物传记及.科学论文。 2、表达与沟通：主要训练谈论文的写作。支配的专题分别是：横向绽开谈论，纵向绽开谈论，学习辩证分析。 3、口语交际：辩论 4、梳理探究：规律与语文学习，走近文学大师，影视文化。 5、名著导读：莎士比亚戏剧，朱完潜的谈美。 五、详细实施 1、狠抓背诵默写和基础训练，注意课内外结合，立足训练提高，面对高考，以练为主，注意发挥同学在学习中的主体作用。 2、仔细抓好课前三分钟活动，实现资源共享。 3、狠抓背诵默写，实行在规定时间内人人过关的方法，务求背诵默写无缺漏。 4、狠抓课堂纪律，提高上课质量。 5、努力钻研教材和专业学问，仔细备课，讲求上课质

16、量，务求不虚掷课内时间。 6、注意语基的训练与指导，重视语法学问的.讲授，提高同学的语文层次。 7、注意课外学问的讲座，合理运用“梳理探究”与“名著导读”，激发同学的语文学习爱好，鼓舞同学把触角伸向课外。 8、注意对同学学习习惯的培育，指导同学做好学问积累。 9、抓好书写训练和写作训练，努力提高同学的写作水平。 10、努力开展语文活动，全面推动语文教学改革。 个人教学工作方案2021年度4 一、指导思想： 推行和实施素养训练，关注同学的全面进展。通过丰富的教研活动，提高专业素养和教学水平，提高同学的创新精神和实践力量。 二、工作目标： 加强学习，提高自身业务力量，努力提高理论水平与实践力量。在

17、比较中学习，在实践中逐步提高。 三、主要工作： 1、仔细完成综合实践活动课教学工作，做到按时上课，不轻视每一节课。注意课堂中同学的自主学习，培育同学的创新精神和实践力量，调动同学学习的主动性。 2、以听评课等教研活动为基础，备好、上好每一节课，与全组老师相互学习、取长补短，共同提高专业素养。主动提高教学艺术水平。 3、通过学校各项活动的开展，激发同学学习的爱好，从而使他们能从中学到学问，陶冶情操，提高品位，营造深厚的学习及动手操作的氛围。 4、通过课内教学活动和组织的爱好小组活动，培育一批特长生，以点带面带动全体同学学好，从而全面提高技能。 5、强化课堂纪律，良好的组织纪律是才会有良好的开端，

18、因此本学期要抓好课堂纪律，渗透到同学的语言、行为中。 四、主要措施： 在课堂中查找切入点，为同学的进展做好预备，并能充分发挥学科特点，起到帮助同学多方面进展的作用。工作中多读书、勤练习、多方面提高自己，做到在实践中不断完善自我，更好地为同学服务。 个人教学工作方案2021年度5 一、同学基本状况分析 经过上个学期的了解，同学对物理这门学科都有了肯定的了解。物理是一门自然科学，跟平常的实际生活比较接近，因而同学对物理讨论的基本内容和现象有了肯定的感性熟悉和初步印象，通过引导也能挖掘一些同学潜在的探究既能和方法。信任本着“生活中的物理”这一思想来进行教学，必能让同学在形象生动中体会到物理的乐趣，也

19、为以后的学习打下基础。 二、教材分析 教科书承认同学是学习的主体，把同学当作第一读者，根据学习心理的规律来组织材料。全书共6章以及新增加的物理实践活动和物理科普讲座，每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使同学学习时心中有数。章下面分节，每节内都有些小标题，关心同学抓住中心。在引入课题、讲解并描述学问、归纳总结等环节，以及试验、插图、练习中，编排了很多启发性问题，点明思路，引导思索，活跃思维。很多节还编排了“想想议议”，提出了一些值得思索争论的问题，促使同学多动脑、多开口。 本教材为人教版八班级物理下册，教材在内容选配上，留意从物理学问内部发掘政治思想训练和品德训练的潜能，主动推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，主动制造条件让同学主动学习参加实践，通过同学自己动手、动脑的实际活动，实现同学的全面进展。教科书采纳了符合同学认知规律的由易到难、由简到繁，以学习进展水平为线索，兼顾到物理学问结构的体系。这样编排既符合同学认知规律，又保持了学问的结构性。 三、教学重难点 重点：力、弹力、重力、牛顿第肯定律、二力平衡、摩擦力、压强、液体的压强、大气压强、流体压强与流速的关系、浮力、阿基米德原理、物体的浮沉条件及应用、功、功率、动能和势能、机械能及其转化、杠杆、滑