【KS5U解析】安徽省滁州市定远县育才学校2019-2020学年高一上学期第三次月考物理试题（实验班） Word版含解析

1、定远育才学校20192020学年度第一学期第三次月考高一实验班物理一、选择题（共12小题，1-6小题为单选题，7-12小题为多选题，每小题4分，共48分） 1.一串小灯笼（五只）彼此用轻绳连接，并悬挂在空中在稳定水平风力作用下发生倾斜，悬绳与竖直方向的夹角为30，如图所示设每个红灯笼的质量均为 m则自上往下第二只灯笼对第三只灯笼的拉力大小为（ ）a. mgb. mgc. mgd. 8mg【答案】a【解析】【详解】以下面三个灯笼作为整体为研究对象，进行受力分析，如图所示：竖直方向：tcos30=3mg，解得，故a正确，bcd错误。2.对静止在水平面上的物体施加一个与水平方向成角斜向上的拉力f，保

2、持角不变，使f从零开始逐渐增大的过程中，物体始终未离开水平面，在此过程中物体受到的摩擦力将 ( ) a. 逐渐增大b. 逐渐减小c. 先逐渐增大后逐渐减小d. 先逐渐减小后逐渐增大【答案】c【解析】解：设f与水平方向的夹角为木箱处于静止状态时，根据平衡条件得：木箱所受的静摩擦力为f=fcos，f增大，f增大；随f的增大，木箱开始运动后，此时木箱受到的是滑动摩擦力，所受的支持力n=gfsin，f增大，n减小；摩擦力大小为f=n，n减小，则f减小故c正确故选c【点评】本题关键要根据物体的运动状态，判断是静摩擦还是滑动摩擦，静摩擦由平衡条件分析，滑动摩擦力由公式分析3.在粗糙水平面上有一个三角形木块

3、，在它的两个粗糙斜面上分别放着质量为和的两个小木块a、b，如图所示已知三角形木块和两小木块都是静止的，则粗糙水平面对三角形木块( )a. 有摩擦力的作用，摩擦力的方向水平向右b. 有摩擦力的作用，摩擦力的方向水平向左c. 有摩擦力的作用，但摩擦力方向不能确定，因为、数值未知d. 以上判断都不对【答案】d【解析】【分析】判断物体是否受到摩擦力的作用，关键要看物体相对地面有无运动趋势。【详解】取三角形木块及小块a和b整体为研究对象，则物体只受重力和支持力的作用，水平方向没有外力，故三角形木块不受地面的摩擦力，故d正确abc错误。4.三个长方体物块a、b、c，作如图所示的连结绳子不可伸长，且绳子和滑

4、轮的质量、滑轮的摩擦均可不计若b随a一起沿水平桌面做匀速运动，a与b间的动摩擦因数1、a与桌面间的动摩擦因数2可能是（ ）1 0，20 1 0，2=01=0，2 0 1=0，2=0a. b. c. d. 【答案】a【解析】【详解】对ab整体分析，在水平方向上受拉力和桌面对a的摩擦力，知a与桌面间有摩擦力，根据f=fn，知20隔离对b分析，b处于平衡整体，在水平方向上不受力，知a、b之间摩擦力为零，则1可能为零，可能不为零，故a正确，bcd错误。5.某同学到达站台时正有一辆轻轨列车停靠站，但门以关闭准备启动，此时该同学站在车头旁列车启动后，测得列车最后一节车厢经过该同学的时间是2.7s，已知列车

5、每节车厢长9m，共4节车厢，忽略车厢连接处长度，并将列车启动过程视为匀变速直线运动，则列车启动的加速度大小为（ ）a 0.56m/s2b. 0.36m/s2c. 0.18m/s2d. 2.47m/s2【答案】c【解析】解：由初速为零的匀加速运动规律，经过连续相等位移时间之比为 ，设运动总时间为t，有 ，再由 得a=0.18m/s2，选c6.在近地空中某一位置处有a、b两个小球，先让a球自由下落1s后再让b球自由下落，则在a球落地前，相关说法正确的是（ ）a. 球a比球b的速度变化快b. 若以b球为参照系，球a将以大约10m/s的速度匀速下降c. 两球会在空中相碰d. a球下落1s后至落地前，两

6、球始终相对静止【答案】b【解析】【详解】a.两个球都做自由落体运动，所以球a比球b的速度变化一样快，故a错误；bcd.两个球都做自由落体运动，开始运动的时间相差1s，故有：g（t1）2=10t+5，故a相对b做速度为10m/s的匀速直线运动，故b正确；cd错误；7.如右图所示，竖直方向上的ae被分成四个长度相等的部分，即ab=bc=cd=de一物体从a点由静止释放，不计空气阻力，下列结论正确的是（ ）a. 物体通过每一部分的过程中速度增量相等b. 物体到达各点的速度之比c. 物体从a点运动到e点的全过程平均速度d. 物体经过各段的时间之比【答案】bc【解析】ab：物体从a点由静止释放，则，又a

7、b=bc=cd=de，所以，则故a项错误，b项正确c：物体从a点运动到e点全过程平均速度c项正确d：物体经过各段时间 、，则故d项错误点睛：如果记住初速为零匀变速运动的一些规律可以快速求解这一类问题8.放在水平地面上的一物块，受到方向不变的水平推力f的作用，力f的大小与时间t的关系如甲图所示；物块的运动速度v与时间t的关系如乙图所示，6s后的速度图象没有画出，g取10m/s2下列说法正确的是（ ）a. 滑动时受摩擦力大小是3nb. 物块的质量为1.5kgc. 物块在69s内的加速度大小是2m/s2d. 物块前6s内的平均速度大小是4.5m/s【答案】bcd【解析】【详解】物体在3-6s内做匀速

8、直线运动，所以拉力f等于摩擦力f，即物体滑动时受到的摩擦力大小为6n，故a错误；根据图像可知物体在0-3s内的加速度，根据牛顿第二定律可得f-f=ma1，所以物体的质量：m=1.5kg，故b正确物体在6-9s内的加速度大小为，故c正确；v-t图像中图线围成的面积表示物体的位移，所以物体在前6s内的位移是：，所用时间为t=6s，所以平均速度为，故d正确。故选bcd。9.如图所示，质量为m的木块在水平向右拉力f的作用下，在质量为m的长木板上向右滑行，长木板处于静止状态。已如木块与长木板间的动摩擦因数为，长木板与地面间的动摩擦因数为，则（ ） a. 长木板受到地面的摩擦力的大小一定是b. 长木板受到

9、地面的摩擦力的大小一定是c. 当时，长木板便会开始运动d. 无论怎样改变f的大小，长木板都不可能运动【答案】ad【解析】【详解】abm所受木板的滑动摩擦力大小：f1=1mg方向水平向左，根据牛顿第三定律得知：木板受到m1的摩擦力方向水平向右，大小等于1m1g，m2处于静止状态，水平方向受到m1的滑动摩擦力和地面的静摩擦力，根据平衡条件木板受到地面的摩擦力的大小是1mg。故a正确，b错误；c若改变f的大小，当f2（m+m）g时，木块对木板的摩擦力仍没有变化，大小是1mg。所以长木板仍处于静止。故c错误；d不论f如何改变，木块对长木板的摩擦力大小仍不变，大小是1mg。所以长木板都不可能运动。故d正

10、确。故选ad。10.如图所示，质量为m、半径为r的半球形物体a放在水平地面上，通过最高点处的钉子用水平细线拉住一质量为m、半径为r的光滑球b，则（ ）a. 半球形物体a有向左运动的趋势b. 地面对a的支持力等于(m+m)gc. a对b的支持力大小为d. 细线对小球的拉力大小为【答案】bc【解析】ab、对整体分析,支持力等于整体的重力即:.则a球对地面的压力为 ，地面和a之间没有相对运动趋势，故a错，b对；c、对小球受力分析,如图所示:根据平衡条件,有: ,则： ,故c正确；d、从受力分析上可以看出： ，而 ，所以 ，故d错误；综上所述本题答案是：bc11.如图所示，位于斜面上的物块m在沿斜面向

11、上的力f作用下处于静止状态，则斜面作用于物块的静摩擦力（ ）a. 方向一定沿斜面向上b. 方向一定沿斜面向下c. 大小一定等于零d. 大小可能等于f【答案】d【解析】【详解】abc.当fmgsin30时，物体有下滑的趋势，斜面作用于物块的静摩擦力方向沿斜面向上；当fmgsin30时，物体有上滑的趋势，斜面作用于物块的静摩擦力方向沿斜面向下；当f=mgsin30时，斜面作用于物块的静摩擦力为零，故选项abc不符合题意d.当fmgsin30且f=mgsin30时，这时静摩擦力方向沿斜面向上，由平衡条件知：f+f=mgsin30斜面作用于物块的静摩擦力：f=mgsin30=f故选项d符合题意12.如

12、图所示，某同学通过滑轮组将一重物缓慢吊起的过程中，该同学对绳的拉力和对地面的压力将(滑轮与绳的重力及摩擦均不计)()a. 对绳拉力越来越小b. 对绳的拉力越来越大c. 对地面的压力越来越小d. 对地面的压力越来越大【答案】bc【解析】ab、对结点受力分析，如图由于为同一根绳子，故有：f1=f2=f设f1与f2夹角为，则有：f1=f2=在重物被吊起的过程中，变大，故f1与f2同时变大，a错误，b正确；cd、对人受力分析，n+f2=mg，可见n变小；根据牛顿第三定律则该同学对地面的压力越来越小，c正确，d错误；故选bc.点睛：对结点受力分析，受滑轮的压力和两拉绳子的拉力，根据共点力平衡条件，可以求

13、解出拉力的大小，对人受力分析，可得到支持力的表达式，从而判断其变化情况二、实验题（共2小题，共14分）13.请完成“探究力的合成方法”实验的相关内容（1）如图甲所示，在铺有白纸的水平木板上，橡皮条一端固定在a点，另一端拴两个细绳套（2）如图乙所示，用两个弹簧测力计互成角度地拉橡皮条，使绳与橡皮条的结点伸长到某位置并记为o点，记下此时弹簧测力计的示数f1和f2及_（3）如图丙所示，用一个弹簧测力计拉橡皮条，使绳与橡皮条的结点拉到o点，记下此时弹簧测力计的示数f=_n和细绳的方向（4）如图丁所示，已按一定比例作出了f1、f2和f的图示，用虚线把f1、f2、f的箭头端连接，你可以得到的实验结论是_【

14、答案】 (1). 两细绳的方向 (2). 3.00 (3). 两个力合成满足平行四边形定则【解析】【详解】（2）中应记下此时弹簧测力计的示数f1和f2及两细绳的方向；（3）弹簧测力计的示数f=3.00n和细绳的方向；（4）根据f1和f2的大小和方向做平行四边形如下所示；得到的实验结论是：两个力合成满足平行四边形定则【点睛】在“验证力的平行四边形定则”实验中，知道实验采用的是“等效法”，需要用平行四边形作出合力，这要求同学们对于基础知识要熟练掌握并能正确应用，加强对基础实验理解14.某同学按图所示装置做“探究小车速度随时间变化的规律”的实验.（1）图甲中仪器叫做_计时器，使用220v_电源（选填

15、“交流”或 “直流”），释放小车前,小车应停在_(填“靠近”或“远离”)仪器a的位置（2）使用打点计时器来分析物体运动情况的实验中，有以下基本步骤：a、松开纸带让物体带着纸带运动b、穿好纸带c、把计时器固定好d、接通电源，进行打点以上步骤中正确的顺序是_（3）如图所示，得到表示小车运动过程的一条清晰纸带，纸带上两相邻计数点间还有四个点没有标出，其中s1=7.05cm、s2=7.68cm、s3=8.33cm、s4=8.95cm、s5=9.61cm、s6=10.26cm，则a点处瞬时速度的大小是_m/s，小车运动的加速度计算表达式为_（要求充分利用测量数据），加速度的大小是_m/s2（计算结果保留

16、两位有效数字）【答案】 (1). 电火花 (2). 交流 (3). 靠近 (4). cbda (5). 0.86 (6). (7). 0.64【解析】（1）图甲中仪器叫做电火花计时器，使用220v交流电源，实验过程中，放开小车前，小车要靠近打点计时器；（2）使用打点计时器来分析物体运动情况的实验中，基本步骤为：先把计时器固定好，穿好纸带，再接通电源，进行打点，松开纸带让物体带着纸带运动，故正确的顺序是cdbda；（3）a点处瞬时速度的大小是；小车运动的加速度计算表达式为；加速度的大小是三、解答题 （共3小题，共38分）15.有一根竖直悬挂起来的长为3.2m的细杆ab，在杆的正下方离b端1.8m

17、的地方有一个水平放置的固定圆环c，现剪断细绳让杆自由下落(g取10 m/s2)求: （1）从杆下落开始，下端b到达圆环所经历的时间；（2）ab杆通过圆环所用时间【答案】（1）0.6s（2）0.4s【解析】（1）杆做自由落体运动，杆的b点通过圆环的时间为，则，解得杆的a点通过圆环的时间为：则，解得：（2）因此杆通过圆环的过程中所用的时间16.如图所示，在倾角为=30的光滑斜面上有两个用轻质弹簧相连接的物块a、b，它们的质量均为m=0.5kg，弹簧的劲度系数为k=25nm，c为一固定挡板，开始时系统处于静止状态，现用一沿斜面向上的力f拉物块a使之缓慢向上运动（g=10nm），直到物块b刚要离开c求

18、：(1)物块b刚要离开c时弹簧弹力f和拉力f的大小；(2)此过程中物块a移动的距离d；(3)此过程中拉力f随物块a位移x的变化关系式【答案】（1）f=2.5n f=5n（2）d=0.2m（3）f=25x（n）【解析】（1）物块b刚要离开c时，对物体b，由平衡知识可知：对ab的整体，由平衡知识可知： （2）开始时，弹簧压缩：物块b刚要离开c时，弹簧拉伸：，则此过程中物块a移动的距离d=x1+x2=0.2m（3）由平衡知识，对a物体： 由题意可知 ，则f=kx=25x.17.某天，小锐在上学途中沿人行道以速度向一公交车站走去，发现一辆公交车正以速度从身旁的平直公路同向驶过，此时他们距车站为了乘上该公交车，当公交车从身旁经过时他立即匀加速向前跑去，加速度，达到最大速度后匀速前进假设公交车匀速行驶到距车站处开始匀减速刹车，刚好到车站停下求：（1）公交车刹车过程中加速度的大小；（2）分析公交车至少需在车站停留多长时间小锐才能赶上?（不计车长）【答案】（1）4.5（2）4s【解析】试题分析：以公交车减速过程