COP03人力资源管理程序

1、共享知识分享快乐修订状态版本修订记录编制审核批准生效日期A首次发行2006 年2月1日发放部门份数签收记录发放部门份数签收记录受控状态、总则从教育、培训、技能和经历四个方面提出要求，使从事影响产质量量工作的人员应是能共享知识 分享快乐 够胜任的。二、目的对各类人员进行培训 , 以满足相应岗位规定的要求。三、范围适用于公司所有与质量体系有关的工作人员的培训。四、职责：4.1 行政部的职责与权限。4.1.1 负责员工招聘、管理、入厂培训、考核。4.1.2 员工考勤 , 考绩工薪计算。4.1.3 负责员工所有培训记录的存盘与保存。4.1.4 确定公司每一职位的职责与权限。4.1.5 行政部负责确定员

2、工的培训需求， 并将其文件化， 根据培训需求制订年度培训计 划，实施培训。4.1.6 统筹各部门派出有经验和能力的人员执行技术培训工作 , 考核下级的业务知识和 技术能力。4.2 相关部门：负责员工上岗前的专业培训。五、内容：, 明确该岗位人员所必须的5.1 人力资源配置： 行政部需编制各部门的组织结构图及相关职位的职责与权限 能力。5.2 招聘：5.2.1 相关部门填写人员增补申请单交行政部。5.2.2 行政部接单后根据公司发展及职位需求情况 , 给出最终意见，交总经理签名确认。 如同意招聘，则进行相关招聘手续 . 反之,此单返回原部门。5.3 员工入职：5.3.1 新员工填写个人简历，行政

3、部面试合格后，通知其部门主管进行面试，合格后由 其部门主管在个人简历上签字确认。反之，将不录用。5.3.2 行政部将其本人数据输入员工花名册 。5.3.3 员工试工期满后 , 其部门主管通知行政部，由行政部进行相关处理。5.4 员工培训：5.4.1 员工培训分为上岗培训、在岗培训、转岗培训。5.4.2 上岗培训包括：公司目标方针培训及岗位培训。5.4.3 行政部编制公司的 培训需求一览表 ，每年年底根据部门的培训需求， 编制年 度员工培训计划。5.4.4 行政部收集和整理各培训项目的资料和教材。5.4.5 行政部发出培训考核表给相关人员培训并考核。由培训老师制定培训结果 后，将此表返回行政部。

4、行政部将培训项目及结果登记到职工培训履历表上。5.5 员工的考核与评价：5.5.1 在员工三个月试用期内，各部门主管对新员工的工作能力与态度进行考核，并以 转正工资的形式通知行政部 , 行政部进行相关处理。5.5.2 员工试用期合格后，各部门主管根据员工的表现，进行不定期考核。5.6 所有有关教育、培训、技能和经历的资料保存于行政部。5.7 上岗培训：5.7.1 一般性培训： 由行政部负责向新进员工介绍公司简介，厂纪厂规，本厂主要生产的产品5.7.2 专业性培训： 由各部门主管负责，使新进员工尽快适应公司环境，且熟练掌握工作技能、技巧及方法， 工作流程及质量环保意识，以提高其工作能力，保证生产

5、进度。共享知识 分享快乐5.7.3 培训后的处理：5.7.3 .1 培训记录的处理： 凡受培训的新进人员均需建立培训记录， 由行政部存盘记录。5.7.3. 2 培训合格与不合格处理：a. 培训合格后才能正式上岗担任工作。b. 培训不合格应继续培训，再培训不合格则给予辞退。5.8 在岗培训：5.8.1 一般员工培训： 这类员工工作技术不强， 易于掌握。主要要求其有良好工作作风， 听从上级安排，遵守纪律，另外在实际操作中，要求工作标准化、程序化并保持工作场所整 齐，整洁。5.8.2 技术员工培训：技术员工培训时间长，需逐步提高，应有选择性培养技术骨干， 随时能接替本部门相应职位，对技术要求高的部门

6、，应培养一批能顶替职位的辅助人员，提 倡竞争，这样有利于生产及管理，对以上技术人员培养应有跟踪。5.8.3 各级员工必须完成培训指定并经过考核合格后才可以正式独立执行各相关岗位 工作, 对培训不合格的员工进行再培训 , 对再培训不合格的员工必须调离岗位 , 交由行政部处 理。5.8.4 可能对环境产生重大影响的人员应意识到 , 他们的工作活动中实际的或潜在的 重大环境影响以及个人工作的改进所带来的环境效益，偏离规定的运作程序潜在后果。5.9 培训后处理：5.9.1 每位被培训的技术员工 ,技术评估记录 , 应由各部门主管评定 ,看其技术是否有 所提高。5.9.2 对于技术有所提高的员工，行政部可建议其主管逐步让其担当更重要的职务， 充分利用其才能。5