2021学中小学秋季课后延时托管服务工作方案

1、2021学中小学秋季课后延时托管服务工作方案为促进学生健康成长，帮助家长解决按时接送学生困难，进一步增强教育服务能力，使人民群众具有更多获得感和幸福感,满足我校学生课后服务需求，完善校内服务体系，解决好学生家长实际困难，根据教育部及省市区关于做好中小学生课后服务工作的指导意见精神，现结合我校实际，就开展中学生课后服务工作制定本方案。一、指导思想深入贯彻落实党的十九大精神，全面贯彻党的教育方针，认真落实全国教育大会精神，深化教育体制机制改革，聚焦人民群众关切的问题，创新管理方式和服务模式，统筹家长、社会资源共同参与、协商共治，积极稳妥地推进中小学生课后服务工作，促进学生德智体美劳全面发展，不断满

2、足人民群众日益增长的美好生活需求，提高人民群众对教育的满意度。充分认识到做好课后服务工作对解除家长后顾之忧、保障学生健康安全的重要意义，强化担当意识和责任意识，回应家长关切，立足工作实际，积极创造条件做好学生课后服务工作。二、总体目标01为家庭分忧。满足社会客观需求，切实办好人民满意的教育，统一思想，建立机构，明确任务，落实职责，以保证规范、有序、高效地实施课后服务工作。02让家长放心。满足家长合理需求，提供髙质量的服务，不断提升学校公信力。03对学生负责。以“学生课后服务”为平台，组织学生开展形式多样的活动，让学生在校园学习生活中享受幸福、健康成长。三、组织领导为确保放学后课后服务工作能够扎

3、实有效开展，成立课后服务工作领导小组。组长：XXXX副组长：XXXXXXX成员：XXXXXXXXXXXXX各处室主任年段长四、服务对象有需要该服务的所有学生。五、服务主体以学校教师值日看管为主，必要时聘请经教育主管部门审批的校外培训机构到校开展特色培训活动。六、服务时间上午放学后20-25分钟，下午放学后1小时-1小时20分钟。服务时间按年级实际服务时间计算。夏令时段（每年5月1日至9月30日），课后服务到18：15结束，非夏令时段（10月1日至4月30日），课后服务到17：45结束。七、服务场所学校教室、活动室、运动场等地。八、服务内容课后托管活动形式及内容由学校会同家长委员会协商确定。在不

4、加重学生课业负担的前提下，学校在托管时间主要安排学生做作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动，以及娱乐游戏、拓展训练、开展社团及兴趣小组活动，观看适宜青少年的影片等课外活动等。不得将校内课后服务作为学校教学的延伸，进行集体教学或“补课”。1.托管服务。以学校教师为主，组织开展学生自主阅读、完成作业等服务，每周安排5天。2. 特色服务。结合学校办学特色和实际，鼓励校外公益机构或由学校组织经同级教育主管部门审批的校外培训机构到校内开展体育、美育、科技等培训活动，每周安排15次。九、服务流程调查摸底-家长申请-学校审核一合理安排志愿教师一重新组班一组织实施一家长接送。1.调查摸底。通过家长会、微信群等

5、渠道向家长宣传上级有关放学后托管服务工作通知的精神。通过问卷调查，对家长下班晚、无法及时接学生放学的学生情况进行摸底，做好统计。2. 家长申请。家长和学生有意愿参加托管服务的，要由家长书面向学校申请，学校向有需求的家长和学生发放托管服务申请书，并确定参加特色服务的培训项目。3. 学校审核。根据家长的申请进行审核，认为属实后与家长签订托管服务安全责任书，明确看护的时间、形式、管理要求，双方权利和义务等。对具备条件按时离校的，要在规定时间放学。4. 合理安排志愿教师。根据家长申请情况，结合学校设立的放学后托管服务特色课堂，合理安排每日志愿教师的人数以及不同学科的教师，提高放学后托管服务的质量和效果

6、。5. 重新组班。将不同班级的参加托管服务的学生数重新组班，按每班45人编排”托管服务班”；根据兴趣爱好组成规模不超过30人的”特色服务班”，并分别建立班级花名册，制定班级负责人。6. 组织实施。每周5天安排课后托管服务，主要安排学生做作业、自主阅读、观看适宜青少年的影片等，不将校内课后服务作为学校教学的延伸，进行集体教学或“补课”。7. 活动接送。各班要统一集队将学生统一送出校门。十、保障措施1.高度重视。各班主任及值班教师要高度重视，认真负责，切实将放学后托管服务作为一项分内工作，组织好，服务好，真正让托管服务成为学校的实事工程。2. 健全制度。建立健全放学后托管服务工作相关制度，确保放学

7、后托管服务工作有章可循、有规可依。3. 规范管理。放学后托管服务工作必须做到以下几条：（1）坚持”家长自愿、公益服务”原则，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。（2）严格规范办学行为，不得将看管服务工作作为学校教学的延伸，不得进行集体补课或举办各种兴趣班。（3）学校根据上级审核标准一次性收取课后服务费（包括特色课堂的培训费）特色课堂若涉及的器材、设备所需经费，应本着自愿原则，不得强制购买。（4）值班教师要做好看管记录，详细记录每天看管情况，出现紧急情况时及时救助并通知学生监护人，确保学生安全。教师关于学习“双减”的心得体会近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了关于进一步减轻义务教育阶段学生

8、作业负担和校外培训负担的意见，主要指导思想是提高学校教育教学质量，强化学校教育主阵地作用，深化校外培训机构治理，构建良好的教育生态。作为一名在职教师，我认为“双减”政策坚持学生为本，遵循教育规律，着眼学生身心健康成长，保障学生休息权利，让学生的学习回归学校，整体提升学校教育教学质量，减轻家长负担，缓解家长是利好让教育我们就让学生焦虑情绪，回应社会关切，促进学生全面发展、健康成长,政策。“双减”减什么，义务教育阶段负担和校外培训负担,包括课后服务等全部回归学校。确保“双减”政策的落地,要大力提升学校教育教学质量，确保学生在校内学足学好。在校内就能够得到优质的教育，并且逐步优化作业布置和课后服务方

9、面的工作，更好地让学校所拥有的优质教学资源发挥应有的作用。从老师的角度来说，回归校内教育就是回归教育本心。“师者,所以传道受业解惑也”，在校老师的教学中心是需要摆在校内的。要想有效实现“双减”，需要充分发挥学校的主阵地作用，让学生在学校内学足学好，这样才能够缓解家长焦虑。“双减”政策促进学生全面发展，这就要求学校的教学服务水平进一步提升。科学利用课余时间，开展体育、阅读、文学、艺术等教育，满足学生多样化需求，制定课后服务实施方案，提升学校课后服务质量，增强课后服务的吸引力。“双减”政策的出台，让作为教师的我看到了国家对教育改革的决心和力度。政策的出台，将减轻家长的负担，让“还孩子一个快乐的童年

10、”有了希望。同时也督促着教育者，要想更多办法去努力提升学校教育教学质量。希望加大力度将政策落地落实，切实取得实效。作为一名普通教师，就要坚决贯彻党中央决策部署，按照自治区党委工作要求，时时刻刻把学生身心健康发展放在心上，承担起立德树人、铸魂育人的使命任务。教师关于学习“双减”的心得体会我从事教学工作20多年来，对学生课业问题和校外培训问题深有体会，随着全社会对教育的重视，家长对“知识改变命运"的重视，学校对升学率的重视，种种重担都压在了孩子的身上，作业越来越多，学校周边被各种“托管班”、“培训班”包围，家长们不得不掏出高额的“补课费"，孩子们在放学后、节假日不情愿地走进这些

11、培训班，我们的孩子越来越累。近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见，作为一名教师，我认为这个意见的出台非常及时必要，对于切实减轻学生过重课业负担，提高教师课堂教学效率，避免校外办学机构“喧宾夺主”、还学生快乐健康的童年，减少学生近视率、肥胖率、心理疾病都有积极的意义。我们一定不折不扣积极贯彻落实“双减”政策，做好课后服务等“五项管理”，切实提高课堂教学质量。义务教育是国民教育的重中之重。减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担是党中央、国务院全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务的重大决策部署，充分体现了党和国家一直以来对教育和对少年儿童健康成长的关心注重，是以人民为中心发展教育的集中体现。“双减”政策的出台，让作为教师