人教版(2012)小学数学四年级下册1四则运算括号教案(4)_第1页
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文档简介

1、含有括号的四则运算教学目标：1、知道什么叫做四则运算，复习巩固没有括号的四则运算的顺 序。2掌握含有括号的四则运算的顺序，并能正确地计算。3、在解决问题的过程中，养成认真审题，独立思考的学习习惯。学情分析：本节课先让学生复习四则去处的运算顺序，让他们合作交流, 主动探究，调动学生学习的积极性，培养他们的学习习惯。教学重难点：掌握含有括号的四则运算的顺序，并能正常地计算教学过程：活动1：复习导入1、我们目前学过哪几种运算？2、说出下面各题的运算顺序并计算。35+12X44896 + 315+27X3+5445 + 15+21X3观察上面的算式：在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者有乘、除 法

2、，从（左到右）计算，如果既有加减法、又有乘、除法, 先算（乘、除法），后算（加、减法）。3、揭题。通过前面的学习，我们已经知道了四则混合运算的顺序, 这节课我们继续学习有括号的混合运算的顺序。(板书课题： 有括号的四则运算)活动2：探究新知1、出示96+12+4X2,先说一说运算顺序，再计算。2、在964-12+4X2人基础上加上小括号，变成964- (12+4) X2,运算顺序怎样？(1)先说一说运算顺序，再计算。(2)算式中有小括号，应该按照怎样的顺序计算？要先算小括号里面的(3)计算：964- (12+4) X2=96+16X2=6X2=123、在964- (12+4) X2的基础上加上中括号“”，变成另外一个算96+(12+4) X2,运算顺序怎样？(1)先说一说运算顺序，再计算。(2) 一个算式里既有小括号，又有中括号，应该按照怎 样的顺序计算？(3)计算：964- (12+4) X2=964-16X2=9632二3活动3：巩固新知1、先说一说下面各题的运算顺序，再计算。3604- (704X16)158(27+54) 4-92、阅读P9下面的“你知道吗”3、教材P”练习三T2活动4：课堂总结通过本节课的学习，你学到了什么？活动5：布置作业P11练习三T1.3板书设

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