《好习惯伴我成长》教学设计_第1页
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文档简介

1、好习惯伴我成长教学设计一、教学目标1. 知识与技能：通过教学使学生了解建立良好学习习惯的重要性。2. 过程与方法：使学生区分良好的学习习惯和不良的学习习惯。3. 情感态度与价值观：培养学生养成良好的学习习惯。二、教学重点、难点教学重点：使学生了解良好的学习习惯的重要性。2.教学难点：帮助学生建立良好的学习习惯。三、教学用具多媒体平台、教学课件、平板电脑、彩色贴纸四、教学方法讲授法、探究法、讨论法五、课时安排1课时四、教学过程1. 导入通过课前手指操礼貌歌导入。同学们，刚才我们练习了礼貌操，在生活中，讲 礼貌是一个非常好的习惯，在学习上，我们又需要养成什么样的好习惯呢?让我们一起学习 今天的课程

2、好习惯伴我成长。2. 授课（1）故事时间（师）：在上课之前我想给大家讲一个绘本小故事，你们喜欢听故事吗？（生）：喜欢 （师）：好，老师今天带来的小故事名字叫做小魔怪要上学。(师)：小魔怪第一天上学，不知道如何表现才能是一名合格的小学生，同学们能够 给他点建议吗?请同学们分组讨论，把给小魔怪的建议写在建议淸单上。(师)：小魔怪听从了同学们的建议，在学校养成了良好的学习习惯，也学会了许多 的知识。(2) 贴一贴同学们，你们给了小魔怪那么多的良好学习习惯的建议，那么你们自己能够做到吗? 下面让我们来做一个自我测试，当老师读到的学习习惯你能做到，就在自己的习惯之树上贴 上小苹果，如果不能，就贴上小虫子

3、。贴一贴：A. 总是在前一天备齐学习用品。B. 课堂上能够枳极提问或者回答问题。C. 课堂认真听讲不溜号。D. 不在书本上乱涂乱画。E. 坐在书桌前就能马上开始学习。F. 每次学习完就整理书包和书桌。G. 老师发下作业本，能够及时改正错误的地方。H. 放学回到家能够先写作业再玩耍。I. 能够预习明天将要学习的内容。我们的坏习惯就像这些小虫子，会慢慢破坏掉我们的好习惯，所以在生活中，我们 需要改正自己的坏习惯，培养好习惯。(3) 快乐小童谣下而老师送给大家一首小童谣，让我们一起大声朗读。早早起床上学校，早餐吃饱很重要。见到老师敬个礼，见到同学问声好。上课认真来听 讲，期末考试成绩好。学习要有自觉性，不用爸妈来管教。热心帮助好伙伴，排忧解难品质 高。放学回家髙峰期，安全第一要记牢。不骂人来不打架，创建文明好学校。(4) 心愿贴学习了今天的

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