2021年关于学生双减工作总结合集

1、市实施“双减”工作总结我市聚焦“双减”工作，把课后服务工作作为“五育并举”重要抓手、减轻课外负担的重要举措、增强教育服务能力的重要手段，通过进一步完善服务机制、丰富服务内容等方式，推动课后服务全覆盖，着力提升课后服务水平，促进学生全面发展。不断完善政策措施，确保“双减”工作落地见效。现就近期相关重点工作总结如下：一、工作落实情况：一是“留住”学生，服务范围最大化。制定市中小学生课后服务实施意见，从总体要求、基本原则、实施方式、组织保障等4大方面建立健全课后服务相关制度。实施课后服务“52”模式，课后服务时间为周一至周五下午正常行课结束后至18：00,与本地下班时间相衔接。当前，全市332所义务

2、教育阶段学校全面开展课后服务工作，52模式全程参与学生24.6万名，参与率97.54%O二是“吸引”学生，服务形式灵活化。推行“基本托管服务素质教育托管服务”的课后服务模式，从学业辅导及艺术、体育、劳动、科创等特色服务项目2个方面分时段提供服务。试点探索黑白名单、准入和退出的第三方教育机构管理制度，依托校外培训机构服务专长，结合学校理念、教师特长、学生特点，形成“融合管理”“四四共育"等特色课后服务模式。三是“成长"学生，服务内容多样化。坚持“五育并举”和“三全育人”相结合、课后服务和素质教育相融合，统筹学段差异、城乡差异、地域差异，通过聘请专业老师、引入特长志愿者等方式，

3、引进地方优秀传统文化，研发课后服务校本课程300余种，丰富课后服务内容。二、下一步工作计划：将继续做到以下要求：切实加强家校社协同，通过家校社协同机制，建立“双减”工作纳入教育质量评价体系，进一步规范校外培训机构师资来源，严禁校外培训机构与学校勾连。市场监管落实“双减”工作总结为深入推进“我为群众办实事”实践活动，切实把D史学习教育成效向纵深推进，根据XX市“双减”工作重点任务要求，XX区市场监管局立即行动，在辖区内全面开展校外培训机构专项治理行动，切实维护消费者权益，营造安全放心的消费环境。一是强化“双减”工作部署。根据区文件要求，制定XX区市场监管局“双减”工作方案，并督促各相关部门及市场

4、监管所配合教育部门，加大校外教育培训机构监管力度。二是强化对广告宣传的监管。根据教育部门提供的各街镇民办培训机构名单，认真摸排校外教育培训机构经营现状,掌握商业宣传情况，督促责任者自觉履行法定责任和义务，严禁对师资、培训效果等作夸大、不实的宣传。同时采取多种宣传方式，引导消费者理性消费，维护自身合法权益。三是强化对合同格式条款的监管。对利用合同格式条款作出排除或者限制消费者权利、加重消费者责任、减轻或者免除经营者责任等行为，督促经营者立即改正，逾期不改的依照XX市消费者权益保护条例第五十五条，同时配合教育局指导培训机构推广使用教育部和市场监管总局联合印发的中小学生校外培训服务合同（示范文本）进

5、行处理。经排查，共发现5家校外培训机构使用的合同中存在霸王条款，己当场责令其停止使用。四是强化对价格的监管。针对校外培训机构存在的突出问题，XX区市场监管局聚焦问题反映最集中、社会矛盾最突出、面向义务教育阶段的学科类培训，开展价格政策提醒告诫，禁止不明码标价和价格欺诈行为，联合有关部门对校外培训行业领头企业进行约谈，加大典型案例曝光力度，维护培训市场价格秩序。五是加强案件办理。XX区市场监管局加强案件查办，出动执法人员XXX人，排查校外培训机构XX家。执法人员现场重点检查了校外教育培训机构是否使用中小学生校外培训服务合同（示范文本）；是否擅自改变经营范围;是否存在对提供服务内容、资质、所获荣誉

6、等作虚假或者引人误解的商业宣传行为；是否存在违反明码标价、价格欺诈等不正当价格行为，以及各机构执行收费时限不超过三个月、显著位置公示管理制度等规的落实情况。对发现的个别校外教育培训机构明码标价不规范等问题，执法人员己责令其限期整改,并现场宣传解读反不正当竞争法价格法等法律法规及相关政策。对检查中发现X家校外培训机构存在相对应违法行为，执法人员现场取证，并做立案处理。当前己全部办结，对违法行为处以罚款、没收非法财物、警告等行政处罚。实验小学“双减”落地工作总结为了深入贯彻落实XX办公厅、XX办公厅印发关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见，我校在新学期明确指出：学校各项工作要

7、以立德树人为根本任务，完善德育，狠抓智育，落实体育、艺术、劳动教育。真正做到提质、增效、减负。为此，我校从以下方面做了详实的工作。一、聆听窗外声音为了全面落实素质教育，推进新课程实施，把“双减”精神落到实处，首先要做的是转变教师观念，提高教师素质、使其在教学方面有长足的进步。九月初，学校就召集了相关领导、业务骨干进行座谈，结合我校实际情况，确定了向名校学习、向兄弟学校取经的方案。1.向名校看齐。在校长的带领下，我们组织骨干教师到区内优秀小学进行交流、对接，明确合作意向。并利用现代化教学手段，实现教学课堂同步，进行线上研讨交流。我们还邀请了兄弟学校两位优秀老师到我校上示范课，并与老师研讨。开阔教

8、师的视野，转换教师的思想。2.专业引领。我们还聘请了教育局教师发展中心的两位主任对我们学校的语文老师、英语老师进行了教材培训、课堂教学指导；并借助区班主任名师工作室，提供学习、展示的机会，精神引领，带动我校的骨干教师、年轻教师迅速成长。二、落实校内教研为了充分发挥教研组的集体智慧，按照“集体备课，资源共享”的思路，创设研究氛围，形成一种研究的工作习惯。我校学期初，便制定了以集体备课为基础，课前小备为推进、组内公开课为落实、课后研讨为再深入的教研步骤。1.集体备课为基础。单周集体备课前，由主备人完成单元内容的分析、整合，并提前2-3天发于本备课组群，让所有老师提前熟悉教学流程，认真思考，集体备课

9、时，将自己的思考在组内共享，进行研讨；在集体备课达成共识的基础上，各任课教师结合各班学生和教师个人的实际情况，对教案进行个性化的修改。2.课前小备为推进。在大备的基础上，每天小备的主备人提前一天对第二天的教学内容进行熟悉，并做好课件,第二天，按照学校规定的时间，由备课组长召集，主备人先阐述当天教学内容的教学思路，重难点等，其他老师进行补充，主备人及时根据小备过程修改、完善上课课件。3.组内公开课为落实。双周组内公开课，是在第一周集体备课研讨的基础上，由主备人上组内公开课，把大家研讨的过程展示出来，时间定在双周的周二或周三。4.课后研讨为再深入。公开课后，老师们要就本课进行简短的研讨，提出自己的

10、意见和建议，组内其他老师在听完课后，进行反思，取长补短，对自己的教案再次整改，在课程教学完成后，教师要针对教学实践写出教后感（或教学反思）。三、作业设计多样化1.严格控制作业总量一二年级不布置书面家庭作业，但可在校内适当安排巩固练习，或结合教学内容布置不超过30分钟的与学生学习、生活相联系的听说型、活动型作业。其他年级每天书面作业完成时间不超过60分钟，其中语文只将“练字"“读书”作为家庭作业设置，低年级20分钟左右，中高年级30分钟左右。2.特点突出创新作业根据学段、学科特点及学生实际需要和完成能力，合理布置书面作业、科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等不同类型作业。鼓励

11、布置分层作业、弹性作业和个性化作业，科学设计探究性作业和实践性作业，探索跨学科综合性作业。四、延时辅导多样化1.社团活动增实效实施“双减”政策，要调整优化学生的学习和生活结构，做好减轻学生过重的作业和校外培训负担的“减法”，以动促静、促思、促德。为此，我校确定了科学合理的课后服务内容形式：在每天的两节延迟服务课程中，第一节课以跳绳、儿童画、合唱、剪纸、手球、诵读、硬笔书法等社团活动为主；又融合了“相约周三，师生共读”和每周二、四、五第一节课的“全员动起来，花绳满校园”这两个精品活动。学校全校师生全员参与，形式多样的社团活动为培养学生的兴趣爱好提供了丰富而广阔的空间。2.作业托管减负担针对疫情防

12、控下的返校学习，部分学生存在知识掌握较差的现象，学校建立三级导师制，即“老师、组长、小先生三位一体”的合作学习模式，利用延时服务的第二节课，主要指导学生完成家庭作业，并安排小先生对于学习困难的学生，进行针对性的辅导，既锻炼了“小师傅”又让“小徒弟”得到提升，让每一个学生尤其是后进生逐步树立起了自信,在阳光下茁壮地成长。把“双减”工作落到实处，真正做到提优、增效、减负，让学生的童年生活日益鲜活，是我们作为教育者的使命，且行且努力！市实施“双减”工作总结为切实做好减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担（以下简称“双减”）工作，构建良好教育生态，促进学生全面发展、健康成长，不断完善政策措施，确保

13、“双减”工作落地见效。现就近期相关重点工作总结如下：一、工作落实情况：为确保“双减”工作取得扎实成效，我市各地各部门统行动，坚持标本兼治，校内校外同步发力，强力推动“双减”工作落实。在校内，全面提高课堂教学质量，全面提升教师课堂教学能力，全面推进信息技术融合教学，全面推广优质课堂教学资源，引导教师上好每一堂课，教好每一个学生，让全体教师应教尽教，让全体学生在校内学足学好，严查教师有偿补课，提升课后服务水平，减轻过重压力和负担,强化学校教学主阵地作用。在校外，强化校外学科类非学科类、线上线下统筹治理，严管校外培训机构，规范校外培训机构办学行为。在市教育局的统筹协调和各相关部门的大力配合下，全市“

14、双减”工作取得了显著的阶段性成果。校内减负深入推进，课后服务覆盖面进一步扩大。新学期各县（市、区）在全面推行课后服务的基础上，积极扩大延伸课后服务覆盖面，实现城乡课后服务“全覆盖”，全市开展课后服务学校XXX所，参与课后服务学生数XXXXXX人。按照课后服务"XX"要求，服务时间很多于X个小时，结束时间与正常下班时间衔接，有效缓解家长接孩子的压力。课后服务内容丰富多彩，中小学课后服务除毕业年级组织校内自习、个别答疑辅导外，非毕业年级探索推进体育、艺术、科普等活动。校外培训机构治理力度持续加大，全市各地积极行动，严厉打击虚假广告、黑班黑校黑网。X月XX日，市教育局、市住建局、

15、消防救援支队联合发文，进一步推进校外培训机构合规性审核工作，按照“双减”政策要求，对全市校外培训机构进行全面清查。对无证办学、一证多址办学、在职和无证教师校外有偿补课、有偿家教等行为，坚决取缔，依法依规严惩重罚，形成警示震慑。当前，全市关停黑班黑校及存在问题办学机构XX家，行政处罚立案XXXXXX元，其中双减后行政处罚立案XXXXX元。积极引导学科类校外培训机构转型发展。当前，全市现有校外培训机构XXX家，其中学科类培训机构XXX家，非学科类培训机构XXX家。我市健全退出机制，压减学科类校外培训机构数量，积极引导学科类校外培训机构向托管性、兴趣性、素质性等非学科类转型。当前，市教育局已经就各机

16、构转型材料、行政审批权限等相关工作与民政部门沟通交接完毕，XX区X家学科类培训机构已按照要求顺利完成转型，XXXX家学科类培训机构正在转型手续办理中。强化学生参加校外培训机构合同备案管理，规范治理培训服务行为。要求各地恢复线下培训的机构要与学生和家长签订正规的培训合同，全面推行使用中小学生校外培训服务合同（示范文本），参加校外培训的学生要向所在学校备案。当前，我市校外培训机构XX家均已使用示范合同文本。全市在未进行预收费监管前，培训机构实行一课一结或课后收费，一律不得提前收费，有效预防“退费难”“卷钱跑路”等问题发生。严肃处理在职教师参与校外机构培训问题。面向社会公布师德师风问题监督举报电话，

17、建立在职教师有偿补课问题举报台账，对在职教师在校外培训机构兼职、教师有偿补课、为校外培训机构介绍生源等突出问题零容忍、重处罚，轻则降低岗位等级，重则开除教师队伍。同时，实行“一案双查”，对发生在职教师有偿补课问题较多、出现不履行或不正确履行治理职责现象的地方和学校，依据有关规定严肃追究学校和有关部门人员的责任。“双减”政策实施以来，仅市教育局就受理教师有偿补课问题线索XX条，提及查处问题X起同时，教育局班子成员带队成立排查组，对所有校外培训机构实行“一对一”包保，开展地毯式排查，对顶风违纪案件实行“零容忍”，发现一起，查处一起。当前，全市共处理违规违纪教师XXX人，追究学校领导责任XX人。二、

18、下一步工作计划：下一步，市将从以下三方面加大工作力度：一是进一步抓好工作落实。加强部门沟通，凝聚工作合力。根据和省最新部署和要求，出台配套措施，教育局将成立校外培训监管处，积极做好工作专班牵头服务，组织开展校外培训机构专项治理；二是进一步抓好督导考核。一手抓校内质量提升，一手抓校外规范治理，开展“双减”工作专项督导，健全责任追究机制，层层压实责任，将落实“双减”工作情况及实际成效作为督导评估属地委政府履行教育职责的重要内容，推动工作见效；三是进一步抓好宣传引导。开展集中宣传，详细解读政策要点。强化先进典型选树，适时召开现场会，推广各地经验做法。引导培训机构积极转型，科学构建高质量教育发展体系，

19、不断巩固深化“双减”工作成果。2021年学生“双减”工作总结近年来，出现的培训机构无序发展乱象，严重干扰了教育教学秩序、偏离了学生成长规律、加重了家庭经济负担、削弱了人民群众的获得感。XX深入贯彻落实XXX关于教育的重要从关心学生健康成长、减轻家庭负担、巩固全面小康成果的政治高度出发，率先在全国推进“双减”XX行动。一、全面实施“治乱、减负、防风险”行动深入推进“双减”工作是坚持以人民为中心发展教育，坚持教育公益属性，促进义务教育优质均衡发展的重要举措。XX聚集了众多校外培训机构，要发挥好正向作用，坚决避免不利于学生健康成长的问题。我们按照“校外治理、校内保障、疏堵结合、标本兼治”工作思路，紧

20、扣“落实XX要求、结合XX实际、确保平稳有序”工作要求，以“治乱、减负、防风险”为工作主线，减负提质多措并举，校内校外同时发力，切实把学生作业负担和校外培训负担降下来，把教育教学质量提上去。一方面，大力规范校外机构培训行为，把培训资金管起来，培训广告管起来，培训内容管起来。另一方面，推进校内教育提质增效，做强课内教学，做强课后服务，做强双师课堂；提升学习能力，提升全面素质，提升发展基础。二、主动作为推进“双减”工作取得初步成效今年3月以来，XX成立市级“双减”工作专班，按照XX和市委要求，提高站位、快速响应、稳妥施策，取得了一定成效。一是加强领导高位统筹，完善体制机制。建立XX市“双减”工作联

21、席会议机制，市区两级分别建立专班，综合推进“双减”工作。坚持市级层面日会商调度制度，各部门齐抓共管、压实责任、主动作为。在市教委新设校外培训工作处,建立市区两级“双减”工作举报平台。市区两级专班制定“治乱、减负、防风险”工作总台账和各区台账，确定各重点任务时间表、路线图和责任人。二是严惩重罚培训乱象，形成震慑效应。按照标准审核恢复线下培训。以“四不两直”“双随机一公开”“24小时在线监测”等方式开展执法检查，对发现的问题进行“双通报、双转办”，累计对XX余家培训机构违规问题、多名教师校外兼职授课予以通报。XX市市场监管局对违反规定的多家企业给予顶格罚款。落实学科类校外培训机构广告治理工作方案。督导属地网络平台清理虚假宣传信息、规范学科类广告。启动试用XX市学科类校外培训机构管理平台，用信息化手段推进科学管理。三是多措并举减负提质，做强学校主阵地。促进校内提质增效，贯彻落实教育部义务教育质量评价指南，进一步规范教育教学秩序，提高课堂教学质量。严格约束规范义务教育学段的考试，通报考试内容不规范的区教委和学校。加强作业、睡眠、手机、读物、体质五项管理；丰富课后服务供给，课后服务时间与家长下班时间相衔接，组织校内优秀教师打破班级、年级、学段和校