基础医学概论教学设计_第1页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、基础医学概论教学设计摘 要为了提高基础医学概论的教学质量，作者以免疫系统一章为例，在 教材分析、教学目标、教学方法、教学过程等环节进行科学设计，通过采用适宜 的教学方法和先进的教学手段等，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学质量。关键词基础医学概论；免疫系统；教学设计基础医学概论是一门供医学院校非医学专业学生学习，了解医学概貌，掌握必要的医学基础知识的重要整合课程。 其内容以 分子一细胞一器官一系统”为主 线，涵盖了系统解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、病理学、病理生理学、免疫学、病原生物学、药理学、遗传学等十门课程1 1，通过对基础医学各学科内容进行整合、重组和优化，从而加深学生对基础医学知

2、识系统性的理解和掌握。机体的免疫系统是基础医学概论中非常重要的一章，涉及了系统解剖学、组 织胚胎学和医学免疫学等学科，其教学内容深奥枯燥、概念抽象繁多、机理复杂， 一直都是教学中的难点。下面笔者以此章为例谈一下在基础医学概论教学设计中 的体会。1 1 教材分析笔者所讲授的是普通高等教育十一五”国家级规划教材基础医学概论 2 2第1818 章机体的免疫系统”。目前的理论学时为 1010 个学时，要完成教材整章的教 学任务几乎是不可能的。因此，结合非医学专业学生的特点，选择免疫系统的组 成和密切联系特异性免疫应答两条主线（细胞免疫应答与体液免疫应答）的相关 理论知识进行讲授，对面面俱到的教材做一个

3、大幅度的修剪，达到 够用”为度。 如免疫耐受、超敏反应、免疫学诊断、预防和治疗等作自学内容。2 2 教学目标根据之前所述教学内容，结合学生知识基础，确定如下教学目标。2.12.1 知识目标：掌握免疫系统的组成及功能；掌握免疫器官的组成； 掌握重要的免疫分子：免疫球蛋白的概念、结构和功能；补体系统的概念及功能； 掌握细胞免疫应答和体液免疫应答的基本过程；熟悉 T T、B B 淋巴细胞的重要 表面标记分子；熟悉单克隆抗体的特点及应用。由于学生在高中生物时接触过免疫系统，对其分类、组成及功能有一定的认 识，对该部分知识的加深与拓展也较易理解， 因此本章的难点在于细胞免疫应答 和体液免疫应答的基本过程

4、。2.22.2 能力目标：在知识目标完成的基础上，我们力争实现培养学生自主学习、 分析、处理问题能力的能力目标。2.32.3 情感目标：通过讨论，激发学生的想象力，使创造性思维得到充分发挥； 通过小组协作，培养学生团队合作学习意识和探索精神。3 3 教学方法非医学专业招生大多是文理兼收的， 有些学文科的学生只是死记硬背，对涉 及较复杂机制的内容理解起来相对困难， 极易形成思维疲劳，失去对该门课程的 学习兴趣。为激发学生的课堂学习兴趣，充分调动学习积极性，提高教学质量， 在教学过程中，我们采用各种教学方法：如讲授法、比喻法、讨论归纳法、案例 分析法、PBPBL L教学法等，提出问题找到基础与临床与生活经验的切入点，循序渐进将科学知识的讲授融入到教学过程中

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 作业报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论