崇德尚礼个人事迹五篇800字

1、崇德尚礼个人事迹五篇800字 浩瀚的神州，乃是世人皆知的“礼仪之邦”，其溯源可谓是久远流长。“礼”始于周公，复于孔子;盛于董仲舒，贯穿中华上下五千年。礼仪是一个人道德水平、文化修养、交际力量的外在表现，也是一个国家道德风尚和生活习惯的反映。今日在这给大家整理了崇尚礼仪个人事迹，接下来随着一起来看看吧! 崇尚礼仪个人事迹1 在当今这个.，讲文明讲礼仪好像已经成为了一大问题。 同学的出口成“脏”，问路者的“冰冰”有礼，道路的垃圾遍地，公交车上的争夺拥挤等等的一切都在述说着我们所丢失的珍贵。古人说的好：玉不琢，不成器，人不学，不知义。为人子，方少时，亲师友，习礼仪。 古代的一个小故事：孔融让梨，就告

2、知我们礼仪的重要性。 孔融，鲁国人，是东汉末年的文学家，建安七子之一，他的文学创作深受魏文帝曹丕的推崇。据史书记载，孔融幼时不但特别聪慧，而且还是一个注意兄弟之礼、互助友爱的典型。孔融四岁的时候，经常和哥哥一块吃梨。每次，孔融总是拿一个最小的梨子。有一次，爸爸观察了，问道：“你为什么总是拿小的而不拿大的呢?”孔融说：“我是弟弟，年龄最小，应当吃小的，大的还是让给哥哥吃吧!”孔融小小年纪就懂得兄弟姐妹相互礼让、相互关心、团结友爱的道理，使全家人都感到惊喜。从今，孔融让梨的故事也就流传千载，成为团结友爱的典范。 而另一个故事：程门立雪，则告知我们敬重师长的重要性。 相传，一日杨时、游酢，来到嵩阳书

3、院拜见程颐，但是正遇上程老先生闭目养神，坐着假睡。这时候，外面开头下雪。这两人求师心切，便恭尊敬敬侍立一旁，不言不动，如此等了大半天，程颐才渐渐睁开眼睛，见杨时、游酢站在面前，吃了一惊，说道：“啊，啊!他们两位还在这儿没走?”这时候，门外的雪已经积了一尺多厚了，而杨时和游酢并没有一丝疲乏和不耐烦的神情。这个故事，就叫“程门立雪”，在宋代读书人中流传很广。后来人们常用“程门立雪”的成语表示求学者敬重师长和求学心诚意坚。 文明在我们的生活中无处不在，哪怕是一个手势、一句话语。关心别人是一种美德，也是一种文明的行为。它可以表现出一个人的道德修养，可以增进人与人之间的友情。像这种讲文明、有礼貌的小故事

4、，可谓是数不胜数的! 一个小小的文明举动，可以给我们带来多少笑容和欢乐啊!假如人人都讲文明，我们的.该会多么和谐、欢乐呀! 崇尚礼仪个人事迹2 礼仪是在人际交往中，以肯定的、商定俗成的程序方式来表现的敬人的过程，涉及方方面面。从个人修养的角度来说，礼仪是一种内在修养。 礼仪作为人际交往的重要行为规范，它不是臆造的，也不是可有可无的。了解礼仪的起源，有利于礼仪的本质，自觉地根据要求去进行社交活动。 礼仪是人们生活中和.交往中商定俗成的，人们可以依据各种各样的礼仪规范，正确把握与外界的人际交往尺度，合理地处理好人与人的关系。假如没有这些礼仪规范，人们往往会在交往中感到手足无措，乃至失礼与人，闹出笑

5、话。 礼仪是塑造形象的重要手段。在.活动中，交谈讲究礼仪，可以变得文明;举止讲究礼仪，可以变得高雅;穿着讲究礼仪，可以变得大方;行为讲究礼仪，可以变得美妙总之，一个人只要讲究礼仪，就会布满魅力，事情就会做得恰到好处。 “人无德不立，国无德不兴”。公民道德的好坏，体现着一个民族的精神状态，影响着一个民族事业的兴衰。一个人的言行，往往表现出个人素养的凹凸，进而影响着整个集体的总体素养状况。一个人是否爱惜公共设施，从小处可以反映出一个人道德素养的凹凸;一个学校校风的好坏，从大处可以反映出一个国家文明程度及民族素养的凹凸。作为中华人民共和国的公民，我们都应当规范自己的行为。 同学与人交往、谈吐的基本礼

6、仪是敬称。长辈、友人或初识的人称“您”;对师长、.工作人员要称呼职务或“老师”、“叔叔”等，不直呼其姓名;对他人提出要求时说“请”;与人打招呼时说“您好”;与人分手时说“再见”;给人添麻烦时说“对不起”;别人向自己致谢时说“没关系”;得到别人的关心时说“感谢!”。 我们还要注意服饰礼仪：要有时代特点，体现时代精神;要留意个人性格特点;要符合自己的体型。 让我们做一个在.交往中懂礼仪的人吧! 崇尚礼仪个人事迹3 “礼仪”这词大家并不生疏，但你们明白什么叫做礼仪吗?礼仪就是一个人乃至一个民族、一个国家文化修养和道德修养的外在表现形式，是做人的基本要求。中华民族自古以来就特别崇尚礼仪，其他国家称中国

7、为“礼仪之邦。” 孔子曰：“不学礼，无以立。”孔夫子的这句话意思是就是说不学会礼仪礼貌，就难以有立身之地。由此可见文明礼仪是有多么的重要。所以我们必需要从学校习礼仪!礼仪是反映一个人的修养，礼仪无孔不入，假如你在重要场合口吐脏话，衣衫褴褛，那就有可能受到别人的鄙视;但若假如你衣冠楚楚，谈吐大方，就确定会得到别人的好感，甚至会引起对方对你的重视! 我就深有体会：昨天，我与我的几个伴侣去森林公园，在公交车上，人许多很挤，我听到一阵哭声，我观察原来是一个婴儿和她妈妈被人群挤来挤去，我一想我应当尊老爱幼主动让出位子给她们，可是我的伴侣们就始终在说我傻，这使我有些冲突，不过这也让我想到了一件事：小时候我

8、非常顽皮，在我二班级开学的时候，我遇见了她，可以说她对我有极大影响，她就像我生命旅途中引导我跑向“阳完大道”的“交警”一样。她在讲台讲话讲地慷慨激扬，而我在下面讲地也是兴致勃勃!她“请”我去办公室，办公室里她一边用手摩挲我的头，一边告知我她告知我了文明礼仪的重要性。她的温顺使我被深深感受了，也正因如此，我养成了良好的文明礼仪。所以我打算让座，我请她们到我的座位上，而我站着。我这小小的举动，让四周的人谈论着我，我脸通红，像熟了的苹果。 回来时，我让我的几个伴侣和我一样让个位子，可是他们都不愿，还在大庭广众面前爆粗口，就算想暴粗口也要下车呀!真没面子。哎，这孩子肯定没学好文明礼仪。结果他俩被公交车

9、里的人鄙视了，脸也是通红! 文明礼仪从小做起，这很重要，可不要像我的几个伴侣一样没礼貌! 崇尚礼仪个人事迹4 泱泱中华，自古就是文明礼仪之邦。很小的时候，我们就知道了“孔融让梨”的故事，懂得了凡事要谦恭礼让。再长大，我们又知道了“程门立雪”的故事，懂得了尊师重道之礼。许很多多的故事流传了这么多年，按说礼仪之道也应当深化人心，但事实上呢? 当今的.里，我们常常会看到一些不那么令人舒适的画面：同学之间为了一点小事吆五喝六，互不相让;对老师嗤之以鼻，上课不听，作业拖拉;孩子在父母长辈面前一副天下我的骄纵样子，父母长辈反倒是一副吃力讨好相;离家时甩门就走，到家时一声不吭;凡此种种，和我们悠悠五千年的文

10、明礼仪相称吗?回答当然是不! 那么，作为一名中同学，我们该做些什么呢? 首先，我们应当要多读书。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，书里面有太多的故事，一个个故事有蕴含着一个个至真道理。懂得读书的人必定会懂得去汲取，而懂得汲取的人必定会去反省自己的言行举止，渐渐变成了自身的一部分。所谓“腹有诗书气自华”便是这样的写照。 然后，我们要把所学得的道理用到生活中去。同学相处时，互帮互助，多些设身处地的体谅，那么，不管有怎么样的不开心或是冲突也终会冰雪消融。虽然我们现在无需“程门立雪”，但我们要用一颗敬重、真诚的心去对待我们的老师。老师对我们毫无保留地付出，作为同学，用心听好每节课，仔细做好每次作业，

11、努力考好每一场试，便是对老师劳动的敬重。理解父母，感恩父母，不要老是觉得父母唠叨，生硬硬一句“你们不懂的!”便将他们拦在了我们所谓的自己的世界之外。但其实，爸爸妈妈也是从我们这个年龄过去的，他们的唠叨只是由于他们对我们的爱! 全部这些好像都是小事，在我们的生活里其实很简单做到，但也很简单被忽视。那么，就让我们做个有心人，从身边的事做起，从身边的人待起。一声亲切的招呼，一个会心的微笑，一句真诚的问候礼记中说“有礼则安，无礼则危”，用小我的力气造就一个大我，也就成了当下流行的“正能量”! 崇尚礼仪个人事迹5 文明之国礼仪之邦，让文明礼仪携手共创美妙明天。题记 伴着中国五千年的传统美德，讲文明、用礼

12、仪，已经展现了中华名族的精神面貌。中华儿女也因此感到傲慢，作为青少年的我们莫非不应当弘扬中华名族文化吗? 对于文明礼仪的理解，古人曾这样说过：“不学礼，无以立。”就是说，你不学习“礼”，就没法在.中立足，事实的确是这样，从我们呱呱落地到渐渐地学习说话，那些“叔叔、阿姨、对不起、感谢”无一不标记着我们是一个文明的孩子，从我们迈入学校时，就意味着我们长大了，要做一个懂礼貌，讲文明，用礼仪的孩子，当观察老师时，向老师问好;不随便践踏草坪，不乱扔垃圾，观察垃圾要有责任地捡起;不能和同学打架，要和同学友好相处。是的，在我们学习和生活中，父母和老师经常这样叮嘱我们，可做到的同学又有多少呢?在别人面前滔滔不绝地大谈文明礼仪，看着校内中随处丢弃的小食品袋，听着某些同学口中吐出的脏话，我怎能不感叹一句：悲哉!为何我们要做语言的巨人行动的矮人啊! 在这文明的.里，我们不能做行动的矮人，否则只会损中国五千年来的形象，让自己没有颜面。我们是生在新时代，是祖国的花朵，讲文明、用礼仪，是我们成才的标记，因此让我们行动起来讲文明用礼仪。