中小学生成语故事的出处

1、中小学生成语故事的出处专心致志古时候有个围棋高手，名叫秋，人们称他弈秋。他有两个徒弟，其中一个专心好学，棋艺提高很快；另一个虽然也天天听课，但很不专心。他看着教师，心里却想着天上有没有大雁飞来，教师的话一句也没听进去，棋艺自然也没有丝毫提高。 注释 致：尽，极。志：志趣，心意。 提示 指用心专一，注意力不分散。哄堂大笑宋朝时候，有个叫冯相的官员。有一天，他穿着一双新靴子走进办公的衙门。一个同僚问他： “您买这双新靴子花了多少钱？”他抬起一只脚说： “九百。 ”那个同僚惊奇地说： “怎么我这双靴子花了一千八百呢？”冯相又抬起另一只脚说： “这只也是九百。 ”满屋的人都 大笑起来。 提示 形容屋子

2、里的人同时都大笑起来。双管齐下唐朝有一位著名的画家名叫张璪，他擅长画山水、松石，特别是画松树尤其叫人称绝。张璪作画的时候，有与众不同的地方，能左右手各握一管笔，可以同时在纸上作画。一管笔划葱茏的松枝，另一管笔划枯干虬枝，画出的松树惟妙惟肖，谁看了他的画都感到惊奇，人们都说他是神笔。张璪还有两个画画的绝招：一是用无笔头的秃笔绘画；二是用手指画画。他拿一块白绢，用手指蘸上颜料，左抹右涂，一会儿就作成一幅山水树木的作品。 注释 管：指笔。 提示 比喻两件事情同时进行。栩栩如生我国古代哲学家庄子在自己著作中曾经写出了这样一个故事：“昔者庄周梦为蝴蝶，栩栩然蝴蝶也，自喻适忘与！ ”意思是说，庄周做了一场

3、梦，梦见自己变成一只美丽的蝴蝶，比真的蝴蝶还美，活灵敏现，在空中翩翩起舞。他觉得非常快活得意，简直忘记了世界还有庄周这么一个人。襄王听了庄辛的话，感到十分振奋，封他为阳陵君，采用了他的计谋，收复了不少失地。 注释 栩栩：活泼生动的样子。 提示 形容文学、艺术作品对人和其他生物的形象，表现得非常逼真，仿佛活的一样。胸有成竹宋朝有个著名的画家叫文与可，特别擅长画竹子，他画的竹子栩栩如生。 为了画好竹子，他在自己房前屋后种了许多竹子，一年四季，他都在认真观察竹子的形态和变化。所以每次要画竹子时，他的胸中就已经有了十分生动、逼真的竹子形象了。 注释 成：现成。 提示 比喻在做某事之前，已有了充分的准备

4、和把握。也作“成 竹在胸”游刃有余宋朝时，有个人叫陈尧咨，他一箭射断了一根细树枝。正在自鸣得意时， 旁边一个卖油的老翁把一枚铜币放在油葫芦口上，舀了一勺油从高高的地方倒下来，油从铜币的小孔里穿过， 提示 指做事情熟练了，就会掌握窍门。水滴石穿从前， 有个廉洁的县官，他审问一个拿了公家一枚铜钱的仓库管理人。那人说： “不就是一枚铜钱吗？”他提笔写下一行批语： “一日一钱，千日千钱，绳锯木断，水滴石穿。 ”意思就是说，一天偷一枚铜钱，一千日就是一千枚；天天用绳锯木头，木头也会断；水珠天天滴在石头上，石头也会被滴穿。 提示 比喻虽然力量小，只要坚持做下去，就能做出很难办到的事来。也作“滴水穿石”。百

5、步穿杨在楚国的一个练武场上，许多射手在比武射箭，有个射箭能手养由基， 连续几次射中靶心，有好事者说： “射中靶心， 还算不了什么。能射中百步之外的柳树叶子，那还差不多。 ”养由基站稳脚步，张弓搭箭，一箭射在了百步之外的柳树叶子上，大家都拍手叫好。 注释 发：射箭。 提示 形容射箭或射击技术非常高明。无价之宝战国中期，魏国有一个农民在地里耕作时，得到一块一尺见方的玉。他把玉献给魏王。魏王叫老玉工鉴定，老玉工说：恭喜大王得到了一块罕见的宝玉。” 魏王问： “这块玉值多少钱？”老玉工说： “有钱也买不到，用五座城池的代价，也只能看一下而已。 ”魏王大喜，重赏了献玉的人。 提示 指极其稀有的珍贵物品。

6、画龙点睛南北朝有个画家叫张僧繇。传说他在一所佛寺的墙壁上画了四条龙，都没画眼睛。大家问他： “为什么？”他答复： “有了眼睛，龙会飞走的。 ”人们以为他说大话。他只好为两条龙画上眼睛。立时雷电破壁，两条龙腾空而去，墙上只剩下没有眼睛的两条龙。 提示 比喻精选作文或讲话时，加上一两句关键的话会使内容更精辟有力。(11)画蛇添足战国时，楚国一座寺庙的主人，送给看守庙宇的几个人一壶酒。人多酒少，不够喝。有人提议，谁先画完一条蛇，这壶酒就归谁。大家赞同，画了起来。一人先画好了，看别人还在画，他又给蛇画了四只脚。 这时， 另一个人也画好了，那人说： “没有脚， 你画的不是蛇。”说完就把酒喝了。 注释 足：脚。 提示 比喻多此一举，做了多余的事反而把事情弄坏。(12)事半功倍战国中期，战乱频频，生灵涂炭。孟子对学生说： “当年周文王施行仁政，仅以方圆一百里为基础，步步为营，就打败了商纣王，拯救了百姓。假如像齐国这样的大国，也能这样做，只要付出一半的代价，就能结束战乱统一全国。” 提示 比喻吃力小，收效大。与“事倍功半”意思相反。1千