八年级数学第11-12章测试题(一)_第1页
八年级数学第11-12章测试题(一)_第2页
八年级数学第11-12章测试题(一)_第3页
八年级数学第11-12章测试题(一)_第4页
八年级数学第11-12章测试题(一)_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、八年级数学第11-12章测试题(一)1.已知三角形的两边长分别为4cm和9cm,则下列长度的四条线段中能作为第三边的是( )A. 13cm B. 6cm C. 5cm D. 4cm 2,能将三角形而积平分的是三角形的()A.中线 B.高C.角平分线D.外角平分线A. 6B. 7C. 8D. 93 . 一个多边形内角和是1080。,则这个多边形的边数为4 .如图,己知出拉?,那么添加下列一个条件后,仍无法判定A.g CDB. ZBAOZDAC"& ZUZ?。的是()5 .下列说法正确的是A.三角形的重心是三条中线的交点B.三角形的高一定在三角形的内部C.三角形的角平分线把三角形

2、分成面积相等的两个三角形b/D.三角形的外角不可能都是钝角/,P6 .如图,已知点P到AE, AO, 8c的距离相等,则下列说法:点 人/卜C D尸在N3AC的平分线上;点P在NC8E的平分线上;点P在N3CO的平分线上:点尸是NBA。,NCBE, NBCO的平分线的交点,其中正确的是()A.P B.C.D.7 .要测量河两岸相对的两点A,B的距离,先在AB的垂线BF上取两点C,D,使CD二BC,再 作出BF的垂线DE,使A, C, E在一条直线上(如图所示),可以说明EDCgZABC,得ED=AB, 因此测得ED的长就是AB的长,判定EDCg/kABC最恰当的理由是()A.边角边B.角边角C

3、.边边边D.边边角8 .已知:如图所示,AC=CD, ZB=ZE=90° , AC1CD,则不正确的结论是(B. ZA=Z2D. Z1=Z2A. ZJ=Z1 + Z2C. 34=2N1+N2B. 2ZJ=Z1 + Z2D. 3ZJ=2(Z1 + Z2)A. NA与ND互为余角C. AABCACED9 .如图,把aABC纸片沿DE折叠,当点A落在四边形8侬内部时,N月与N1 + N2之间有一种数量关系始终保持不变,请试着找一找这个规律,你发现的规律是。).10 .如图,在Rt嫉中,NG90° ,助平分N历C, DE工AS于E,下列结论中:加平 分N3 /BAC =4BDE,.

4、DE平分/ADB;BE +AC =AB.其中正确的结论有()A.1个 B.2个C.3个 D.4个二、填空题(每小题3分,共18分)11 .为了使一扇旧木门不变形,木工师傅在木门的背面加钉了一根木条这样做的道理是12 .如图,已知N1=N2,请你添加一个条件:,使4ABD且AACD.13 .在AABC中,NABC和NACB的平分线相交于点0, ZA=120° , /BOO 014 .如图,小华从点A出发向前走10m,向右转15° ,然后继续向前走10m,再向右转15° ,他以同样的方法继续走下去,当他第一次回到点A时共走了 m.15 .如图所示,应AC, ADAE.

5、 /BAO/DAE, Z 1=25° , Z2=30° ,则N3=16 .如图所示,己知月5。的周长是12, 0B,。分别平分/月3。和/月第,于D,g3,则4ABC的而积=BA三、解答题17 . (6分)已然AB应,BC/EF. D。在加上,且助=t7;求证:A/15侯ZW18 . (6分)如图,在中,ZC=ZJ5C=2ZJ,即是边47上的高.求/仍。的度数。D19 . (6分)如图,有一池塘,要测池塘两端A、B的距离,可先在平地上取一个可以直接到达 A和B的点C,连结AC并延长到D,使CD=CA.连结BC并延长到E,使EC=CB,连结DE,量出DE 的长,就是A、B的距

6、离.写出你的证明.20 . (6分)如图,ZA0B是一个任意角,在边0A, 0B上分别取0M=0N,移动角尺,使角尺两边 相同的刻度分别与M, N重合,过角尺顶点C的射线0C便是NA0B的平分线,为什么?21 . (8 分)如图,四边形 ABCD 中,ZA=ZC=90° , BE 平分NABC, DF 平分NADC,则 BE 与DF有何位置关系?试说明理由.22 . (8分)己知,如图,在AABC中,AD, AE分别是AABC的高和角平分线,若NB=30° , ZC=50° .(1)求NDAE的度数。(2)试写出NDAE与NC-NB有何关系?(不必证明)23 .

7、(10 分)如图所示,已知 AE_LAB, AF1AC. AE=AB, AF=AC. 求证:(1) EC=BF: (2) EC1BF.24 . (10分)如图所示,在AABC中,NC=90° , AD是NBAC的平分线,DE_LAB交AB于E,F 在 AC 上,BD=DF.求证:(1) CF=EB. (2) AB=AF+2EB.25 . (12分)如图,已知:ZkABC中,AB=AC, ZBAC=90° ,分别过B, C向经过 点A的直线EF作垂线,垂足为E, F.(1)当EF与斜边BC不相交时,请证明EF=BE+CF (如图1)(2)如图2,当EF与斜边BC这样相交时,其

8、他条件不变,证明:EF=BE-CF(3)如图3,当EF与斜边BC这样相交时,猜想EF、BE、CF之间的关系,不必证明。A八年级数学答案:1-10: BACCADBDBC11.三角形具有稳定性12.BD=CD (答案不唯一)13. 150°14.24015.55°16. 1817 .略18 .18°19 .略20 .由图可知,CM=CN,又6kON, 0C为公共边 /.COMACON(SSS), ZA0C=ZB0C即0C即是NA0B的平分线2LBEDF.理由如下:V ZA=ZC=90° (已知)A ZABC+ZADC=180° (四边形的内角和等

9、于360° ) YBE 平分NABC, DF 平分NADC,AZl=Z2=lzABC, Z3=Z4=lzADC (角平分线的定义) 22.Z1+Z3=i (ZABCZADC) =1x180。=90° (等量代换) 22又Nl+NAEB=90° (三角形的内角和等于180° )AZ3=ZAEB (等量代换),BEDF (同位角相等,两直线平行).22. (1) VAE±AB,AF±AC,A ZBAE=ZCAF=90° ,,NBAE+NBAC=NCAF+NBAC,即 NEAC 二 NBAF, 在 aABF lAAEC 中, VA

10、E=AB, ZEAC=ZBAF, AF=AC,AAABFAAEC (SAS),.EC=BF:(2)如图,根据(1) , AABFAAEC,A ZAEC=ZABF,VAE1AB,,NBAE=90° ,A ZAEC+ZADE=90° ,YNADE=NBDM (对顶角相等), .ZABF+ZBDM=90° ,在BDX 中,NBMD二 180 -ZABF-ZBDM=180° -90° =90° , AEC1BF.23. (1) V ZB=30° , ZC=50° ,A ZBAC=180° -30° -5

11、0° =100° .YAE是NBAC的平分线,A ZBAE=500 .在 RtZABD 中,NBAD=900 -ZB=60° ,,NDAE=NBAD-NBAE=600 -50=10° ;(2) ZC-ZB=2ZDAE.24. (1) AD 是NBAC 的平分线,DE,AB, DC±AC, ,DE=DC,XVBD=DF,ARtACDFRtAEBD (HL).ACF=EB;(2)AD 是NBAC 的平分线,DELAB, DC±AC, AAADCAADE,,AC 二 AE,/. AB=AE+BE=AC+E即AF+CF=EB=AF+2EB.25. (1)证明:VBE±EA, CFXAF,A ZBAC=ZBEA=ZCFE=90° ,A ZEAB+ZCAF=90° , ZEBA+ZEAB=90° ,:.ZCAF=ZEBA,ZBEA=ZAFC = 90Q在AABE 和 ACAF 中,zEBA= ZCAFAB=ACA ABEAAAFC.AEA=FC, BE=AF./. EF=EA+AF=BE+CF.(2)证明:VBE±EA, CF±AF,A Z

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论