八班级生物教学工作方案范文格式五篇

1、八班级生物教学工作方案范文格式五篇 生物老师要深化钻研课改理论，更新教学观念，结合教学实践，坚持“以同学的进展为本”的理念，努力提高教学理论水平。以下是整理的八班级生物教学工作方案，盼望可以供应给大家进行参考和借鉴。 八班级生物教学工作方案.一 一、指导思想 以上级训练工作重点为指导，结合学校工作方案和教学工作方案，连续深化贯彻基础训练课程改革纲要精神，深化训练改革，坚持面对全体，面对每一个同学的训练方针;坚持为每一个同学的生存就业和终身进展奠基的办学思想。以全面提高教学质量为重点，进取营造良好的教学与学习氛围，全面贯彻新课改的要求，提高训练教学质量。经过课堂教学和课外实践活动的学习，使同学能

2、够对生物学学问有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思索;能够在探究本领、学习本领和解决问题本领方面有更多的进展;能够在职责感、合作精神和创新意识等方面得到提高;能够拥有较高的应试本领，考出好的成果。 二、工作目标 在新课标下，我们生物要实现的是： (1)、同学获得生物学的基本领实、概念、原理和规律等基础学问，了解并关注这些学问在生产实践和.进展中的应用。 (2)、同学初步具有生物学操作的基本技能、必需的科学探究和实践本领，养成科学思维的习惯。 (3)、同学能理解人和自然和谐进展的意义，提高环境爱护的意识，树立正确的情感看法价值观。 (4)、初步构成生物学基本观点和科学看法，树立正确的辩

3、证唯物主义世界观。 (5)、同学能将生物学问运用到日常生活当中。 三、教学的措施和方法 针对教材和同学的总体情景，在备课时，学问的难易程度要掌握好，应适应大部分的同学。实施教学时，尽可能让同学在课堂中体验到学习生物的乐趣如：进行课堂竞赛等;教学手法敏捷、应变，这样既让基础差的同学能把握基本学问，又要让学习层次较高的协商有进展提升的空间。同时，留意同学的动手及协作探究本领的培育，从同学的现有学问及生活阅历动身开展教学，培育同学以生物学的角度发觉生活中的问题，并能对之加以解答或寻得答案。 四、教学进度及课时支配 根据学校课时支配，依据实际教学情景作如下方案。 周次教学资料 1概要：生物学什么 2第

4、十五章动物的运动第一节：动物的运动方式 3第十五章动物的运动其次节：动物运动的形式 4第十六章动物的行为 第一节：先天性行为和后天学习行为 其次节：动物行为的主要类型 5国庆放假 6第三节：动物行为的讨论 7第十七章生物圈中的动物 第一节：动物在生物圈中的作用 8其次节：我国的动物资源 第三节：我国动物资源的爱护 9第十八章第一节：微生物在生物圈中的作用 第十八章其次节：微生物与人类的作用 10第十九章生物的生殖和发育 第一节：人的生殖和发育 11其次节：动物的生殖和发育 12期中考试期中评卷 13第三节：其他生物的生殖 14其次十章生物的遗传与变异 第一节：遗传与变异的现象 其次节：性状遗传

5、的物质基础 15第三节：性状遗传有必需的规律性 第四节：性别和性别的打算 16第五节遗传与环境 17第六节：遗传病与人类健康 18复习 19复习 20期末考试 八班级生物教学工作方案.二 本学期我担当八班级(5)、(6)、(7)、(8)班的生物教学工作，为了提高教学质量，做到“低负担，高质量”，促进素养训练的全面实施，进一步深化学校生物课堂教学改革，切实解决和讨论训练教学改革中出现的新问题和新情景。本学期的主要任务如下： 1、深化钻研课改理论，更新教学观念，结合教学实践，坚持“以同学的进展为本”的理念，努力提高教学理论水平。本学期方案学习一些训练科研专著，并结合教学实际沟通学习心得。 2、在教

6、研组长的指导下完成初二班级的教学、教研、教改工作。 3、每周开展一次团体备课、研讨新教材，轮番说课活动。 4、教学要做到“低负担，高质量”。 一、指导思想： 经过课堂教学和课外实践活动，力求更加关注同学已有的生活阅历;强调同学的主动学习，使每一个同学经过学习生物，能够对生物学学问有更深化的理解，能够对今后的学习方向有更多的思索;能够在探究本领、学习本领和解决问题本领方面有更多的进展;能够在职责感、合作精神和创新意识等方面得到提高。同时为同学们将来适应.和连续学习，打下必要的基础。 二、教学任务： 本学期讲授义务训练课程标准试验教材生物学济南版(八班级上下册)。 三、同学情景： 本年度同学面临生

7、物结业，同学整体素养一般，同学学习生物的爱好尚可，上学期生物的平均成果走在了中间，有些班高分还不突出。这个学期要想方法调动同学的学习进取性，争取成果有较大的提高，能够顺当结业。 四、教材分析： 本学期的学习八班级上下册，时间紧任务重，主要以培育同学的创新精神和实践本领为重点，从全面提高同学素养的要求动身，在学问选材上，适当加强联系实际、适当降低难度，既讨论现代生产进展与.生活的需要，又讨论当前大多数学校同学的学习水平的实际可能。在处理方法上，适当加强观看试验，力求生动活泼，既有利于把握学问，又有利于培育本领、情感和看法，使同学在学习生物的同时，获得素养上的提高。教材把促进同学全面进展作为自我的

8、目标。在资料选配上，留意从生物学问内部发掘政治思想训练和品德训练的潜能，进取推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，进取制造条件让同学主动学习参加实践，经过同学自我动手、动脑的实际活动，实现同学的全面进展。教科书承认同学是学习的主体，把同学当作第一读者，根据学习心理的规律来组织材料。全书每章开头都有几个问题，提示这一章的主要资料并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使同学学习时心中有数。章下头分节，每节内都有些小标题，帮忙同学抓住中心。在引入课题、讲解并描述学问、归纳总结等环节，以及试验、插图、练习中，编排了很多启发性问题，点明思路，引导思索，活跃思维。还编排了观

9、看与思索栏，让同学经 过观看与思索，提出了一些值得思索争论的问题，促使同学多动脑、多开口。 五、详细措施： 要做到“低负担，高质量”关键在于课堂教学，关键在于练习的设计。仅有真正提高课堂教学的效益，提高练习的有效性，才有可能做到“低负担，高质量”。 1、深化学习有关的训练理论和转变训练观念，在继承传统训练优势的基础上力争使自我的课堂教学有所创新和提高。探究贴合新课标的课堂教学模式，并留意准时收集和整理相关的资料和模式。争取呈现全新的课堂教学模式，学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量。进取参与校本教研，上好课，设计好教案，写好教学反思。结合详细的教学资料，采纳多

10、种不一样的教学策略和方法，达成课程目标。 2、教材资料的呈现方式要改过去传统的注入式写法，注意从同学生活阅历动身，创设情景，引导同学自主学习，主动探究学问的发生和进展，培育同学不断探究、勇于创新的科学精神，实事求是的科学看法，以及终身学习的本领，同时，要支配丰富多彩的有利于同学进展的同学活动。在引导和组织同学进行探究性学习时应留意以下几点。 (1)为探究性学习创设情景。 (2)鼓舞同学自我观看、思索、提问，并在提出假设的基础上进行探究性方案的设计和实施。不包办代替。 (3)留意课内外活动的结合。打破课堂内外的约束，有方案地支配需要较长时间才能完成的活动，包括必要的调查、访问、参观等，充分利用多

11、种教学资源，引导同学分工合作，乐于沟通。 (4)重视探究性报告的撰写和沟通。培育同学经过文字描述、数字表格、示意图、曲线图等方式完成报告，并组织沟通探究的过程和结果。 (5)结合详细的教学资料，采纳多种不一样的教学策略和方法，达成课程目标。 (6)应敬重同学的人格，关注个体差异，满意同学不一样的学习需要。 3、激发同学学习爱好。细心设计导语;运用生动的语言;加强情感训练;细心诱导、强化教学。 4、对生物学困生，要真正了解他们对生物学习的看法，分析学习不好的缘由，个别找来谈心，上课随时关注他们的反应，看他们是否参加到学习中，是否对生物有爱好，鼓舞他们多回答问题，对于他们的改变做好记录。课外走进他

12、们的生活，带领他们去了解一些实际性的生物问题，从而激发他们的学习爱好。 5、制定复习方案，做好结业考复习工作，争取取得幻想成果。 八班级生物教学工作方案.三 一、指导思想 经过试验教学培育同学观看问题、思索问题和分析问题的本领及小组的协作精神。让同学经过现象观看事物的本质，从而熟悉和揭示自然科学规律，培育同学严谨的治学看法和追求真理的意识，切实让素养训练落实到实处。 二、试验目的 1.提倡“以科学探究为主的多样化的学习方式。 2.使同学有“亲身经受和体验“，同时能够树立实事求是的科学精神。 三、教学要求 1.演示试验必需按大纲要求开足，老师在课堂上用演示的方法面对全体同学进行试验。经过观看试验

13、现象，使同学能够获得感性的熟悉和验证，以加深对理论学问的理解。若有条件可改成分组试验，增加同学的切身体验。 2.同学分组试验，也要按教学大纲的要求把同学试验全部开齐。对于同学试验，若能当堂看清试验结果的须在试验室里老师指导下进行，老师监督同学对每个试验到达操作规范、娴熟的程度;培育他们深厚的生物学爱好和语言表达本领。 四、试验课的教学方法 试验课教学应依据教学目的、教学资料、同学实际和设备条件等因素，实行探究式教学方法。让同学多动脑、多思索，熬炼自我能找到一些新方法、新步骤;在讲授理论学问时，最好让同学经过试验的方法去归纳出这些学问，这样做重在培育同学的科学素养，培育同学科学讨论的思路与方法;

14、加强本领的培育和学问的迁移，有利于充分发挥其科学思维和想象力。 五、试验教学的预备工作 1.制定出本学期试验教学进度方案，并写明试验名目，写明试验的日期、班级、节次、名称，教学中按方案支配试验。 2.任课老师须将试验通知单提前送交试验室，试验老师必需将每个试验用到的仪器、药品以及其他有关事宜提前预备好，做到有备无患。 六、将德育工作渗透于教学中 1、让同学在试验过程中明确相互帮助的重要性，培育同学在试验过程中团结合作的精神。 2.要训练同学遵守试验规章，爱惜财务，节俭用水、电、药品，从而养成勤俭节俭的美德。 3.要求同学严格仔细的根据试验要求来操作，细心观看、发觉问题、提出问题、解决问题，培育

15、他们严谨的科学看法。 4.培育同学井然有序的工作习惯。试验结束后，把仪器放回原处，整理好试验台，填写好试验记录。 八班级生物教学工作方案.四 一、情景分析： (一)、同学情景分析 本届同学学习生物的爱好很高，上学期生物的平均成果整体成果很幻想，缘由是爱学习的同学许多，所以，成果很幻想。这个学期要想方法使同学的成果有更大的提高。我从调动同学学习爱好上入手，来改善一向把生物视为副科，不好好学习、仔细对待的同学心理，让他们在不知不觉中把留意力集中在生物课的学习上。 (二)、教材分析 本学期教学资料介绍生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生物的进化、传染病和免疫，用药和急救、了解自我、增进健康。共6章

16、，资料较上一个学期少了一些，探究试验削减了一些，增加了观看和思索，科学、.、技术栏目。增加了同学的阅读量，扩大了学问面。 二、教学目标 (一)、学问目标： 1、熟悉无性生殖的概念。2、描述植物的有性生殖过程。 3、说出花的结构与果实发育的过程。4、举例说出昆虫、两栖类动物、鸟的生殖和发育过程 5、说明DNA是主要的遗传物质。6、举例说诞生物的性状是由基因掌握的。 7、描述人的性染色体和常染色体。8、举例说出常见的遗传病的危害。9、举例说动身酵技术在生活中的应用等。 (二)、本领目标： 1、培育同学观看本领和搜集信息的本领。2、培育同学探究性学习的本领，能从实践中猎取资料。3、经过小组探究、收集

17、资料、汇报探究结果等活动，提高同学探究学习的本领，合作交往的本领，收集、整理资料的本领和口头表达本领。 (三)、情感看法与价值观目标： 1、全面提高同学的科学素养为宗旨，培育同学的创新精神和实践本领。 2、经过学习使同学更清晰地明白生物的生殖和发育，从而更有意识地爱护生物，促进.进展。 3、经过学习使同学明白如何健康地生活。 4、对同学进行唯物主义和爱国主义训练。 三、详细措施： 1、细心实行先进的教学方法，对新教材进行培训。 2、细心组织和策划好课堂教案。 3、探究新的教学方法，做到课堂质量高效率。 4、进行课外辅导和写小论文及做小制作，提高同学的爱好。 5、仔细批改作业，从中解决同学存在的

18、问题。 6、培育同学良好的学习习惯。训练关键就是培育习惯，良好的学习习惯有助于同学稳步提高学习成果，进展同学的非智力因素，弥补智力上的不足。 7、开展课外爱好小组。开展丰富多彩的课外活动，做课外调查，培育爱好。 八班级生物教学工作方案.五 一、指导思想 经过八班级生物上册的教学，让同学初步把握一些实际生活中与生物学有关的学问，熟悉生物、了解生物、应用生物，培育同学爱护环境、爱惜环境的意识，培育同学爱科学、学科学的看法和情感，使同学树立生活与科学是紧密相连的观点，培育同学观看、收集资料、分析、评价、综合概括的本领。 二、教材分析 本学期教学资料介绍动物的运动动物的行为生物圈中的动物生物的生殖和进展生物的遗传和变异。共6章，资料比较多，探究试验削减了一些，增加了观看与思索以及活动栏目。增加了同学的阅读量，扩大了学问面。 三、学情分析 八班