学校教学工作总结

1、学校教学工作总结关于学校教学工作总结 4 篇一、热情服务服务好教师。作为校长一定要处理好与教职员工的关系，千万别 形成对立格局。在中国，人际关系就是生产力，这一点千真万确。 给教师们干点事要从心底里一万个乐意，让老师觉得不好好工作， 就对不起校长。像开会前，我会给老师擦好会议桌;教师们业务学习， 给老师们倒杯水。服务好学生和家长。现在有一种说法：“教育的产品就是服务。” 我觉得很有道理，哪所学校为学生和家长服务的好，那么这所学校 就能生产出优秀的产品，你的生源就会多，你的学校生命力就强， 当更多的家长选择你的学校时，你的学校就牛气了 ;当有好多好多家 长想选择你的学校，而学校不能满足他们时，你

2、的学校就成了名校， 校长就成了名校长。二、统领思想校长领导一所学校，不是统领学校里的人，而是统领他们的思想。 而只有统领了老师的思想，才是真正地统领这所学校，不过统领思 想也不是一件容易事。俗话说：“有德才有威。”就是这个道理。要想取信于民，必须 以诚相待。“诚信”说起来简单，做起来并不那么容易，但这可是 一个校长必备的素质和心态。校长在诚信上失去了 “人心”“群 心”，事事就会被动，工作无法开展。我常想，如果一个校长能做 到一呼百应，那还有什么办不好的事。为了统一老师们的思想，我在学校提出了一系列办学体系。如工 作作风：一抓二靠三落实;工作信条：干好自己该干好的事。提出了“五勤”：脑勤、嘴勤

3、、眼勤、手勤、腿勤;提出了五种意识：团结 意识，大局意识，质量意识，科研意识，服务意识。三、公平公正公平公正，也就是人们常说的一碗水端平。有时候，老师不图什 么，评优秀的名额总是有限的，职称评聘也是有政策有制度的。老 师们就是图个真实，就是图个校长做事公平公正，阳光操作。这几年，不管组织何种类型的评优选先，我都力争让榜上有名者 理直气壮，让榜上无名者心甘情愿。只要你办事公平公正无私，校 长就是没权、没钱、没势，但却做到了廉洁，这样的校长就有魅力, 就有号召力。这样的校长就是为人师表的带头人，就是学校的形象 代言人，就是师生们可信任的人，校长的人格魅力就成了一种学校 的教育资源。四、人文关怀人文

4、关怀说明了校长要有“人”味。学校的各种规章制度是无情 的，是冰冷的，但校长执行起来必须要有人情味。我喜欢这样一句 话：“朋友永远是朋友，但错误还是错误。”我在学校常说对事不 对人这句话，例如，老师请假我非常热情，但考勤制度不容侵犯， 每周一公布的规定是雷打不动的。有一次，我校李老师，周五放学 时，她腹痛得很厉害，请假休息了。周六周日，我和几个男教师加 了两天班，到了周日晚上 7点钟，想起李老师周五之事，急忙打电 话询问。可能是人文关怀的缘故，周一李老师坚持到校上班。人文关怀是一剂良药妙方，能解除老师们的病痛，更能抚平老师 们的心痛。每天早晨我到校较早，遇见老师总是先打招呼，总想找 一个理由和老

5、师拉近距离沟通。处理与老师们的关系，我觉得是实 实在在的，这既需要艺术，又需要笨打实揣。校长在教师群体中应 做到：沟通零距离，接触等距离，观望远距离。一个农村小学校长，你没有办法让老师们有一个舒心的工作环 境，但你有能力让老师们有一个好的工作心情。在我领导的学校始 终呈现着教师第一，学生第二，校长最多排第三的局面。一、德有正确先进的教育思想和观念，本人认为：教育必须为社会和人 的发展服务，即为社会主义现代化和提高国民素质服务，在实际教 学中，我注意教书育人，其中育人是根本，让学生学会做人、学会 求知、学会实践、学会与人合作、学会发展自我。语文学科的知识性决定了语文教师应有“专”与“博”的知识结

6、 构，从教 14年，我一直在继续学习语文专业知识、文化科学知识， 以广博的知识开拓学生的视野，以传神的语言拨动学生的心弦，以 先进的理论促进实践。本人坚持有目的、有计划地学习、再学习， 经常通过报刊杂志书籍等网络资源了解最新发展动态，不断更新自 己的教学教育方式，广采与语文有关的知识，使自己跟上 21世纪改 革步伐前进。平时，涉猪赞科夫的“科学的发展”、布鲁诺的“知 识结构”，苏霍姆林斯基的“发展智力”，研究构想，切实解决教 学实际问题。总之，在工作中，我认真踏实，一丝不苟，讲质量，求效率，认 真备课，上课，批改作业，每堂课都要求自己达到既定效果，学生 语文能力强，所教的学生中考成绩相当优秀。

7、我原在 xxx中学从教 10年，一直进行循环三年初中语文教学， 并兼任班主任，所带班一直是校先进班集体。三、绩20 xx 年度至 20 xx 年度，我教初二语文共 2 个班，每周 12节课, 任班主任。20 xx 年度至 20 xx 年度，教初三语文，共 2 个班，周 12节课， 任班主任。20 xx 年度至 20 xx 年度，教初一语文，共 2 个班，周 12节课， 任班主任。20 xx 年度至 20 xx 年度，教初二语文，共 2 个班，周 12节课， 任班主任。20 xx 年度至 20 xx 年度，教初三语文，共 2 个班，周 12节课， 任班主任。本人认为：一个优秀的教师，一方面专业水

8、平要高，传授给学生 正确的知识，学习知识的规律和方法，另一方面，就是要勤快，我 是一个严格勤快的老师，我对所教的学生一个都不放弃，耐心细心 地教导他们，我所教的班成绩高，差生转化明显，担任 14年班主任, 所带的班均是校先进班集体。我的作文教案荣获 20 xx 年区级“初中作文优秀教案”评比三等 奖；论文浅谈班主任工作一点体会20 xx 年 7 月被评为区级优秀 论文；20 xx年获木县当堂作文指导教师一等奖；20 xx年 10月获第二届“西部之星”作文大赛优秀辅导一等奖；20 xx年 10月获首届中小学生迎奥运作文大赛指导教师二等奖。四、勤除生病做手术请假，其余均为全勤。从上学期忙碌到这学期

9、，虽然琐碎，但回忆起来还是津津有味的。 回顾这一学期，既忙碌,又充实，有许多值得总结和反思的地方，现将 本学期的工作做一个小结，借以促进提高。一、师德工作坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳。把精力充分投入到工 作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有 你”的团队精神作用，团结一致地做好每项工作任力，真正做到工 作有目的、行动有组织、实施有计划。这一学期里，我从未请过一天病事假，认认真真的干好自己的本职工作，对于领导交给的工作 总是毫无怨言，认真努力的想办法去完成。二、教学工作常规教学：在教育教学工作中，我认真遵照教学大纲的要求, 遵循美术教育原则，根据学校的实际情况以及学生

10、的年龄特征制定 出切实可行的教学方案。同时在课堂上认真上好每一节课，把自己 所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌 握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高 了学生的审美能力。在教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣。 我认为兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅 力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这 种转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验 紧密联系在一起。特色教学：本学期进行了美术二课堂剪纸。不仅开阔了学生 的美术视野，还提高了学生对美术的兴趣和爱好，扩大了美术的知 识而，更好地提高了学生的审美能力和

11、动手能力。使学生能够自己 独立的、大胆的去完成学习任务。三、德育工作坚持以“做人”的教育为基础，以立志成才的教育为主线，坚持 以爱国主义、集体主义为导向，始终抓住三个方面的教育，即爱国、 爱党、爱社会主义的思想教育。四、值周工作值周教师主要任务是管理好学校卫生和纪律，为了让全校师生能 够在整洁的环境和安静氛围中生活。每天与值周生一天两次的检查 各班卫生；每堂课间休时间按时站岗；每天坚持将值周情况进行详 细总结，确保校内卫生和纪律。五、图书工作1、更新的图书在数量上和内容上还无法满足学生的需要，还不 能有效的调动学生的阅读积极性。3、 部分书籍破损后没有及时修补， 复木过多的书籍没能合理的 排放

12、。4、 学生的读书积极性不高，班与班之间借阅图书的次数差距较 大。表现在：每天中午本该是借阅图书的时间，而有的班级却忙于 做作业，根本无暇顾及借书。六、档案工作七、其它工作除了完成以上基本工作之外，合理安排时间来提高自身素质。认 真完成学校安排的每月 XX字的学习笔记， 并按学校要求学习和研究 “岗位练兵”手册内容。以上是我本学期的工作总结，还有很多不足点需要改进，望今后 各位领导多加赐教。谢谢！一、加强师德建设，提髙教师业务水平1、 我校在本学期中，切实加强学校的师资队伍建设，全面提高 教师形象，在学校工作会议上，对教师进行师德教育，培养教师的 敬业爱岗、团结合作精神。2、 加强教师的理论及

13、业务水平，通过多媒体课件展示，让教师 耳目一新。学习了、德育实效、校本教研、学校发展与 反思等理论实践相结合的内容。老师们也听得津津有味，受益匪 浅。3、 木学期还组织教师进行读书活动。期初制定计划，列出书目, 读一本书，写读后感，提高教师的专业发展水平。4、 加强教师业务培训学习。 教导处及教研组根据我校实际情况, 制定教师业务培训计划和教研计划，大胆探讨教科研，组织集体备 课及各项教研活动。鼓励教师积极撰写论文。二、强化学生纪律，搞好教学工作1、我校大队部对各班实行量化管理，期末进行先进班级评比。 每天有值日老师及值 H生检查各班的纪律、卫生等情况，每周对各 班进行一次量化，并对优秀班级颁

14、发“流动红旗”。大大增强了学 生的自律意识和班级体荣誉感，班风校风更加严谨。2、大队部还组织手抄报评比，端午节移风易俗等活动。充实了 学生的课余文化生活，提高了学生的素质和能力。3、教学是学校的中心工作，为抓好学校的教学工作，提高教学 质量，我校采取了以下措施：(1) 组织教师学习新的教学方式，改变旧的教育观念，提高学生 的学习兴趣。(2) 积极抓好后进生转化工作，以“不放弃每一个学生”为原则, 利用课余时间对学困生进行辅导。特别是毕业班教师，面队压力积 极进取，利用休息时间上课，加强对学优生和学困生的教育。(3) 教师之间互相交流学习。教师利用课间，经常互相探讨教学 中的问题，提高了教师的教学水平和业务能力。(4) 制定切实可行的教师奖惩制度， 激发教师工作的积极性和主 动性。学校制定教学常规奖励制度，激励做好教学常规工作。1、全体师生牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，学校与 教师签定了责任书，做到时时讲安全、事事讲安全、处处讲安全。2、通过观看安全教育光盘、办板报、悬挂安全教育挂图、召开 主题班会等多种形式对学生进行安全教育，增强学生的安全防范意 识。3、安全员隔周进行安全教育讲话，并做好记录。特别是今年的 “手足口病”高发季节，制定应急预案、发放表格等，确保卫生工作顺利进行。4、学校每天安排教师值日、值周，