致十岁女儿的一封信7岁女儿心事重办

1、致十岁女儿的一封信7岁女儿心事重办宝宝像“墙头草”，怎么办？ 山东聊城市一家长来信咨询： 儿子两岁了，由农村的公婆带。我和先生每周去看他一次，看到不良 习惯，就批评他，但却因为宠爱他的爷爷奶奶在场，起不到什么作用。而且儿子喜欢“告状”，像“墙头草”，我担心长期如此对孩子人格 培养不利。请问我该怎么办呢？答：隔代教育有其优势的一面，但隔代教育重物质轻精神、重 感情轻理智、重静轻动，同时祖辈、父辈教育理念不一致，容易引起 亲子感情隔阂。这位家长遇到的，正是隔代教育中的普遍问题：孩子 与父母“不亲”，哪边对孩子“有利”，他就倒向哪一边。建议：1、正确认识隔代教育。父辈要主动与祖辈加强交流，想方设法

2、引导祖辈加强学习，接受新知识、新思想，尽力与祖辈达成教育思想 上的一致。特别是在对孩子习惯培养和道德教育方面， 必须达成一致 如果确实无法达成一致， 则父母要克服困难， 以“三世同堂”的方式，坚持与孩子住在一起。2、克服以物质换感情。隔代教育现状下，父母因长时间没和孩 子在一起，容易以物质“引诱”孩子亲近自己。父母给孩子丰厚的物质保障无可厚非，但切忌以物质换感情。其实，父母与孩子之间只要 不是深层次的感情隔阂，可以随着孩子的成长，慢慢培养。但如果走 上物质换感情的方向，则可能对孩子成长不利。3、 加强与孩子的情感交流。不少家长在处理孩子与事业的问题 上徘徊，难以抉择。家长在这个问题上必须要有所

3、取舍，尽量多陪陪 孩子，特别是不与孩子一起住的情况下，要坚持多看望孩子，多与孩 子交流，多带孩子出门玩耍等，丰富与孩子的交流渠道及方式，实现 亲子情感互动。另外，在隔代教育中，父母要特别关注孩子的优点和 长处，善于肯定和鼓励。不少家长长期不与孩子在一起，而一见到孩 子，看到的又都是缺点，不是批评就是指责和要求，导致孩子与父母 不亲，更不利于孩子成长。7岁女儿心事重，怎么办？江苏镇江市一家长来信咨询：女儿7岁，上一年级。这学期开 始，因为一些小事，比如掉了块橡皮，衣服弄脏了等，她总会反复地 问怎么办，睡觉前、起床时、吃饭时都问来问去，要不就哭。为此， 我和她讲了很多道理，也严厉教育了她，甚至打了

4、屁股，可一点效果 都没有。请问我该怎么办呢？答：适度的焦虑对孩子成长是好事，他们会严格要求自己，从 而获得更大进步。 但像你女儿这样为些许小事就反复追问， 哭闹不已，就有些过了。从你陈述的情况看，你对孩子比较严厉，而这可能是引 起孩子焦虑的主要原因。建议：1、改善亲子沟通方式。家长“和她讲了很多道理”，甚至“打 了屁股”，但问题依然，说明这些沟通方式无效。与孩子沟通要尊重 孩子的想法、重视孩子的感受。当孩子正常表述时要积极关注；当孩 子哭闹时，可以不再关注，冷处理；一旦孩子不哭就再度关注。这里 的关注不是指急切地强迫孩子说出感受， 而需要耐心观察和潜移默化 的引导交谈。 父母对孩子的尊重和关注

5、， 有利于孩子自信心和安全感 的建立。另外，当孩子确有困难时，要帮助孩子一起克服。比如当孩 子因为衣服脏了而哭泣， 家长可以陪着她一起难过一会儿， 然后和孩 子一起将衣服洗干净，用行动证明衣服脏了点儿，洗一洗就没事了。2、接受和淡化孩子的表现。在解决上一个问题的基础上，家长 需要接受孩子的不足，淡化孩子的问题。 “孩子往往会向家长不希望 的方向发展”，其原因是：一旦孩子出现一些家长不希望的言行，家 长就会高度关注，结果孩子因“不当”言行得到了关注，而这是孩子 需要的（孩子行为问题发展的第一个阶段，就是为了获得关注），因此，强化了孩子的“不当”行为。孩子在不同的成长发展阶段，都会 出现这样那样的问题，随着孩子的成长，问题也逐步改变和消失。问