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文档简介
1、幼儿园小班九月份工作计划书与幼儿园小班亲子阅读课题阶段计划汇编幼儿园小班九月份工作计划书健康领域:1、能高高兴兴上幼儿园,了解、熟悉幼儿园的生活。2、不害怕健康检查和各种健康接种。3、引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走,能听信号走成圆圈。4、对体育活动有兴趣,能参加做操、游戏等体育活动。社会性领域:1、喜欢上幼儿园,能适应幼儿园的集体生活。2、认识幼儿园里的人和自己的同伴,认识幼儿园的环境。3、了解自己,能感受周围成人的关心和爱护,爱父母、爱老师、喜爱自己的家和幼儿园。4、享受与同伴分享的乐趣。语言领域:1、引导幼儿注意倾听别人说话,理解谈话的基本内容,初步养成良好的倾听习惯。2、能听懂成人
2、和同伴的话,乐意开口说话,并初步用短句表达自己的意思。3、引导幼儿说普通话,能用普通话进行语言交流。科学领域:第1页共5页1、引导幼儿喜欢观察常见的事物和现象,并对它们感兴趣。2、在活动中,鼓励幼儿运用多种感官进行感知和探索活动,引导幼儿了解感官的作用。艺术领域:1、引导幼儿在唱歌时学习听前奏,并逐步对歌曲的开始和结束作出正确的反应。2、支持、鼓励幼儿参加美术活动,引导幼儿初步感受造型简单、色彩鲜明的美术作品。一保教工作1、创设新班级环境,合理布局,适宜幼儿进行分区、集中、游戏等活动,设置适合小班幼儿年龄特点的娃娃家、建构区、操作区等区角,吸引幼儿参与活动,喜欢上幼儿园。2、教师制定班级、主题
3、活动实施计划及周逐日活动计划;3、教师、保育员共同探讨有关配合、分工事宜,逐步培养幼儿良好的进餐、午睡、盥洗等生活常规。4、学习新早操,充分利用场地及运动器械开展体育活动及游戏。5、开展“高高兴兴上幼儿园”等丰富的主题活动,鼓励幼儿愿意上幼儿园,并在活动中熟悉同伴,遵守活动常规。6、带领幼儿观看中大班幼儿做早操,Ji 发幼儿参与体育活动的兴趣。二家长工作1、召开学期家长会,向家长介绍本学期工作重点及幼儿发展目标。2、拟订新入园幼儿情况调查表,向家长进行问卷调查。3、学期初帮助幼儿准备好学习用具以便让孩子能更好得投入学习。第2页共5页4、接送时的交谈等形式,了解每位孩子的兴趣和爱好,以及家长的需
4、求和是否愿意参加班上的活动。5、创设“共育幼苗”家园栏,让家长了解幼儿在园活动内容及一些育儿方法。三教研工作1、制订学期班级工作计划。2、研究制定课题方案。3、制定班级主题活动内容,及周逐日计划。4、参加年段集体备课活动。班级绝大部分幼儿情绪稳定,高高兴兴地上幼儿园,也很快得融入幼儿园的各项活动,认识同伴与老师,特别有几个能力突出的幼儿两周时间就能认识班上的幼儿。由于班上大部分幼儿在托儿所时寄过午餐所以 96%幼儿会使用调羹,但未养成良好的进餐习惯,还需要一段家园配合教育的养成过程。在开展活动过程中发现本班家长配合教师工作的意识不高,收集东西速度慢,这需要在今后工作中与家长在认真沟通,争取家长
5、的支持与帮助,还有本班幼儿的自制力较弱,常规养成需要逐步培养。第3页共5页幼儿园小班亲子阅读课题阶段计划感谢您的阅读与下载!感谢您的阅读与下载!感谢您的阅读与下载!感谢您的阅幼儿园小班亲子阅读课题阶段计划幼儿园小班亲子阅读课题阶段计划一、情况分析幼儿期是语言发展的最佳时期,而提高幼儿语言思维能力的最有效途径就是阅读。亲子阅读,就是父母与孩子共同分享多种形式的阅读过程,父母和孩子一起阅读,养成共同阅读的习惯,体验亲子阅读的乐趣,从而营造和谐的亲子关系,从而帮助孩子提高阅读能力和阅读兴趣。但目前我们在亲子阅读方面存在的这一些问题,如:家长对阅读重视程度不够、阅读环境创设是否合适、图书选材是否恰当、
6、阅读时间能否保证、阅读指导方法正确与否等等。特别是我们小班幼儿,可能大部分家长比较注重孩子吃好,玩好,身体健康,觉得孩子还小,买玩具的概率较大,买图书的相对要少,至于要不要和孩子共同阅读,以及如何与孩子共同阅读,相信很多家长还没引起足够的重视,为此,我们围绕亲子阅读课题有计划、有目的制定自己年龄段孩子的阅读指导工作,将落脚点放在亲子阅读的指导上。二、主要目标1. 帮助家长认识亲子阅读的重要性,树立正确的阅读观。2. 帮助家长提升亲子阅读教育水平,激发幼儿的阅读兴趣。3培养幼儿良好的阅读习惯,指导家长根据孩子的年龄特征,有针对性的选择图书。第4页共5页4指导家长掌握一些亲子阅读的方法。5. 组织家长开展亲子阅读活动,体验亲子阅读带来的乐趣。三、具体措施:1了解家庭亲子阅读的情况,有针对性地实施指导。2. 在班级 qq 群上提供一些亲子阅读指导性的文章。3发动家长共同寻找、推荐,选择一些适合小班幼儿阅读的绘本。4. 在自主性游戏中有意识地为孩子创设阅读环境。5. 鼓励家长配合班级开展“图书漂流”活动。6教孩子学会讲3-5 个故事或看图阅读,作为孩子才艺展示。7. 利用向家长开放半
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