《日月潭》第二节教学设计

1、第三组第九课日月潭第 2课时教学设计学习目标1. 巩固复习9个生字：环、绕、茂、隐、筑、晰、朦、胧、境；抄 写词语“太阳高照、群山环绕、风光秀丽、树木茂盛、名胜古迹、隐隐约约、点点灯光、湖水碧绿、蒙蒙细雨”中会写的词。2. 流利、有感情地朗读课文，感受日月潭的秀丽风光，背诵自己喜 欢的部分。3. 有热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情感。具体环节设计教学环节内容1 教师上课（1）同学们，你们知道日月潭在哪里吗？它就在我国的宝岛台湾。 你能在地图上找到它吗？ f 止rif /尸二4J17气才戶F亠Jt sn 士述a *，V i V一回 -5佥盒0-电鼻吁L r-W厂干 h ? J taJ -（提示：此

2、非中国全图。）台湾在我国的东南部。那里气候湿润，风光秀丽，物产丰富。 台湾的阿里山、日月潭都是我国著名的风景区。让我们跟随课文，走近日月潭，去欣赏那里美丽的风光吧。请你把书翻到第39页，自己读一读课文，注意读正确。（3）这回请你自己再读一读，相信你一定能读出日月潭的美。141.2学习课文町月潭足寂倔吉：专矯 瑕氐的一个刚* 它在岀屮円*6旳两宀上血环怕t. 棚+l肢血屈阂有并晏宕社齧诜*(1) 请你自己读一读课文的第一段，看看你都知道了些什么?这一段指出了日月潭的位置及它周围的环境和景色。怎样算是群山环绕、树木茂盛、名胜古迹呢?(2)请你自己读读第二自然段，想一想这一段告诉了我们什么?这一段告

3、诉我们日月潭名称的由来。请你再读读这一自然段，看看能不能填出下面这段话?拠呼底书阳紳小跖，呷殂华显* 址弼#令朋，C , 晁链4ft C5阿说址it介潭叫C -)c(3) 请你自己读读第三、四自然段，想一想每段分别描写了日月潭 什么时候的景色？你最喜欢什么时候的景色？你觉得美在哪里？谁喜欢第三段中的美景，请读一读，说一说。 河m上和-却却甲曲：w疋迈 旳附斗上旳tri沏* 卡*第三段描写了日月潭在清晨时的美景，满天的星辰和山上的点 点灯光交相辉映，给人一种朦胧的美感。喜欢清晨美景的同学，请你试着背一背这一部分吧。JtL爭.-rt.观帕科小皿谁喜欢第四段中的美景，请读一读，说一说。第四段描写了日

4、月潭中午时分和下起蒙蒙细雨时的景色，中午 景象清晰；下雨时一片朦胧，就像童话中的仙境，都美不胜收。喜欢 同学，请 吧。中午或下雨时景象的试着背一背这一部分中午幣个科,都在醱酋*矣是下起3月潭好倬,周国的萊新,tt-it*请你再完整地读一读第三、四自然段，再次感受日月潭在不同 情况下不同景色的美。（4）日月潭真是风光秀丽，景色宜人，怪不得吸引了许许多多的中 外游客，大家一起大声地读出最后一段，再次感受日月潭的美景带 给人们的享受吧。（5）你还知道台湾有哪些风景秀丽的地方或者旅游胜地吗？大家交 流一下吧。台湾还有美丽的阿里山， 大理石故乡花莲，“天涯海角”垦丁1.3巩固字词（1）你还记得这些词语吗？自己再读一读吧。（2）这9个四字词语都是需要同学们积累的，把你会写的抄在积累 本上，看谁写得最漂亮。乐_ 1UJI W 何* 峯亠 JCU1XL “叱 W- Hrif* 也 H丰砒-Hftf一归礼 用.jt r M匕* * *# FtF（3）请你先自己好好检查一下，再让同学帮你检查检查，看谁正确 率最高，写得最漂亮。=4=. a-?!序网f 亠亍Mt,J4. -rtt,眄L Hi+*# 主 JTft.却1 -卄* Jtt* jfc-nferXp 屮”*.吃rWt *： *wr nF!1.4课堂小结今天我们一起复习了本课的生字，积累了一些四字词语，还领