初中足球运球教学设计

1、信息化教学设计教学主题足球运球作者信息姓名王霞电科体育年级初二邮件SYCZWX163.COM单位安吉实验初中教学设计、教材分析运球是足球运动中基本的技术动作，它可以分为脚内侧运球、脚背正面运球、脚背外侧运球等。二、学生分析为了能更好地提高足球水平，根据该年龄段学生学习兴趣广泛，好奇心强,具有很强的创新和模仿意识，喜欢在别人面前展示自己的特点，本单元主要以足球运球为主教材，运用玩球、耍球及各种游戏提高运球的技术，并以赛促练，提升学生的兴趣度，提高控球能力和合作意识，让学生体验进步与成功的喜悦。三、教学目标1. 能够积极主动地参与到足球练习中来，敢于在练习中展示自己的运球

2、动作。2. 使学生了解足球运球的几种方式，引导学生初步掌握运球方法。3. 通过垫运球的学习，培养学生互相配合以及同伴间的合作精神。四、教学环境、简易多媒体教学环境、交互式多媒体教学环境环境教学环境五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字一、欣赏竞技体育比赛，激发学生学习兴趣兴趣是最好的老师”，是最具活力的主观状态，要上好体育课就必须激发学生兴趣，这是上好体 育课的前提。根据学生对事物的新奇性、趣味性、刺激性等心理特点，大多数学生对明星有崇拜心理。 二、对技术动作进行处理，使学生易于接受示范是体育教学中不可缺少的重要要

3、素之一，正确优美的示范动作，可提高学生的学习兴趣，使 学生产生跃跃欲试的心理。而教师的现场示范时不可能让动作静止下来让学生逐一分析、理解。但采 用现代教育技术进行体育教学则可达到此目的，它可使学生观看到各种不同难度、不同规格的技术示 范和逐帧”分散示范，便于学生领会技能的基本要求。总之，在室内体育课中运用多媒体教学能激发学生的学习兴趣，调动学生学习积极性，有助于培 养学生的体育意识和树立终身体育的思想。体育教育工作者只有不断努力和探索，不断完善相关的教 学理论、思想和方法，提高现代教育技术的运用能力，掌握教学内容的新颖性和情趣因素，精心设计 课件，改进教法，从教学的每一个环节出发创造兴趣点，满

4、足学生的需求。六、教学流程设计（可加行）教学环节导入、讲授、信息技术支持复习、训练、教师活动学生活动（资源、方法、研讨、评价、手段等）建构）导入讲授复习1、让学生轻松愉快的进 入课堂。2、用简洁的语言让学生 明白教学内容及目标。3、活动多个关节，激发 学生对运动的兴趣。4、灌输学生德育方面的要求。1、教师讲解、示范，并明确动作要领。2、教师带领学生进行练习。组织学生进行集体练3习。4、集体讲评，纠正错误动作，强调快速启动。1、做好心理准备, 精神饱满的进入课堂。2、学习运动技术, 开阔运动知识面。3、发扬模仿和创新精神。1、认真听教师讲解，仔细观察教师示范，体会动作要领。2、在教师带领下,按要

5、求积极主动练习。3、练习中互相观察、互相纠正。4、听教师评讲,积极思考并熟记动作要领。要求：1、认真听教师讲1、示范：动作正确潇洒，解，仔细观察教师 示范，体会动作要体现足球运球的魅力，能领。够感染学生。充分吸引学2、在教师带领下，生的注意力按要求积极主动2、讲解：清晰、言简意练习。骇。充分强调动作的重、难点3、练习中互相观察、互相纠正。3、纠错：仔细、耐心，4、听教师评讲，抓关键。要尽量照顾到每视频播放，教师示范视频，投影播放视频播放，慢放一个学生。若有较多的同 学犯同一个错误时可集 中讲解。积极思考并熟记动作要领。体会1教师明确游戏的规则。2、激发学生积极参与游 戏，并强借力用力”重要 性。3、渗透德育教育。1认真听教师讲解 游戏规则，及时理 解。2、重视团队合作， 并有序的进行游 戏。3、能够在游戏中 体会其中奥秘。视频播放，技术拓展七、教学特色（如为个性化教学所做的调整，为自主学习所做的支持、对学生能力的培养的设计，教与学方式的创新等）200字左右运用多媒体辅助体育教学，可将各种有效的教学手段合理组合、灵活运用，整合资源，并注意学 练结合、思研相融，去繁杂留精炼，变单一为丰富。在教学过程中，还应注意安排答辩和学生模仿式 的练