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文档简介

1、主题名称：颜色宝宝设计意图： 本节课符合幼儿年龄特点， 通过学习认识颜色红、 黄、蓝， 发展幼儿的动手操作能力、认知能力、语言表达能力、以幼儿发展指 南为标准、以五大领域为中心， 活动总目标 :晨间活动：（7: 30& 00）1. 晨接目标:培养幼儿使用文明用语早上好，你好，再见2. 律动儿歌目标： 早餐：（ 8： 10 8： 40）1. 入厕、洗手目标 : 在提醒下，了解知道饭前便后要洗手。2. 早餐目标 :幼儿了解事物的营养，不挑食、不偏食。课前活动： （8:408:50）1. 谈话活动 :目标：培养幼儿语言表达能力。2. 点名活动 :目标：幼儿知道自己的姓名， 并能大胆地在集体面前介绍自

2、己。四 集体教学活动 : （8:509:20）活动目标：活动重点： 活动难点；五 入厕、洗手、喝水 :（ 9： 20 9：40）目标：在提醒下，饭前便后洗手，引导幼儿多和白开水、 少喝饮料。六区域活动：（9 : 4010 : 00活动区域：美工区益智区 图书区 建构区活动主题：小花穿新衣喂小动物吃饭 认识颜色卡片 漂亮的汽车活动目标：美工区：培养幼儿涂色能力。益智区：幼儿初步对颜色红、 黄、蓝三种颜色的认知锻炼幼儿小手肌肉的发展。图书区：幼儿认识红、黄、蓝三种颜色卡片 建构区：培养幼儿对颜色的认知能力， 及小手肌肉发展能力会拼搭小汽车。活动准备：美工区：油画棒花朵图片益智区：红黄蓝三种颜色、泡

3、泡泥捏成的小球、六把勺子、三个空瓶子、红黄蓝三种颜色的卡 片个一张图书区：红黄蓝三种颜色卡片 建构区：黄色的车身、 蓝色的车轮、 红色的车窗各六套。重点指导与观察：美工区：幼儿运笔能力。益智区：幼儿手指肌肉喂的动作。图书区：幼儿对汉字的认识与感知。建构区：幼儿会按颜色对汽车进行搭拼。活动过程：1. 幼儿持区卡进入区角，开始区域活动。2. 老师介绍区域活动名称，并讲述区域活动中需注意的常规知3. 幼儿在教师的引导下，幼儿在区域内进行自由操作，教师巡回指导。4. 注意保护区域物品并保护周围环境卫生。活动结束 :整理工作将各自工作归位，并摆放整齐。七 户外活动准备：目标：幼儿小手拉衣站成一排，走出活动室。八 户外活动：1. 早操活动目标：在教室的带领下，幼儿能做简单的肢体动作。活动准备：呼啦圈2. 游戏跳圈活动准备：呼啦圈十个 活动目标：培养幼儿双脚并拢向前跳的能力。3. 钻山洞：活动准备：家长搭成山洞 活动目标：培养幼儿钻的能力及集体合作精神。九 入厕、洗手、自由喝水：目标：幼儿根据自己的需要，及时入厕洗手、并能够主动喝水。十.午餐：（11 : 2011 : 50）1. 餐前礼仪：目标）：通过礼仪儿歌的学习使幼儿知道进餐前安静入座、不挑食不浪费粮食。2. 进餐：目标：提醒幼儿进餐时细嚼慢咽。3. 餐后散步：目标：帮助幼儿消化食物。午

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