刘春红《对外友好往来》教学设计

1、对外友好往来教学设计七年级历史刘春红教师活动学生活动【导入新课】提问：西游记里，唐僧师徒到哪里取经？（“西天”）它就是“天竺”，相当于如今印度、尼泊尔等国。你知道这个故事发生在哪个朝代吗？唐朝当时，唐朝除了同印度有交往以外，还有哪些答：“唐人国家呢？街”。今天我就带领大家同去唐朝看下与唐朝交答：隋唐经往的国家还有哪些？（板书课题“对外友好往来”）济、文化繁【学习新课】荣；声望很当时唐朝与哪些国家和地区往来密切呢？高；对外交往我们来看唐朝时期对外主要交通路线图。活跃。出示课件：唐朝对外主要交通路线图从图上可以看到唐朝的水路和陆路交通都很发一学生在白达，陆路交通主要沿用了哪一条道路呢？对，是丝板画

2、出与中绸之路。你能从图上找出唐朝时与中国交往的国家国交往的国和地区吗？家答：从陆路向这些国家就是今天的日本、朝鲜半岛、印度半东可以到达岛和中亚、西亚的国家。想到这些国家去看 看新罗，向西可吗？好，现在我们就乘坐时空快车，穿越时空隧道，以到达波斯、重回唐朝，老师就带大家 起，循着古人的足迹，大食、拂秣、去领略异国风情，去探访它们和中国的文化渊源。天竺；从水路今天我们先去二个地方：日本、朝鲜半岛和印度岛。向东可以到我们第站要去的是日本。达新罗、日一、唐与日本的关系（板书）本，向西可以隋唐时期，有哪些人从日本来中国？到达天竺、波他们为什么要来中国？斯、大食、拂因为唐朝是一个制度规范全面，文明发达、值

3、秣等国。得珍视的国家。日本现在虽然是世界上的发达国家，但在古代，中国隋唐已经是封建社会的鼎盛时期，日本还处于遣隋使、遣唐奴隶社会阶段，在各个方面都远远落后于中国，所使、留学生、以当时的日本把向中国学习、吸取隋唐文明作为基留学僧本国策，经常派遣唐使到唐朝来。答：因为日本那么，这些遣唐使回国后，都做些什么呢？唐当时比较落朝对日本文化有哪些影响呢？大家先看看书来了后，唐朝经济解了解吧。文化都非常播放幻灯片展示日本的茶道源于中国、仿照中发达，他们要国的汉字创造了日本文字、京都与唐教长安风格一学习唐朝先致。进的文化。其实，在中日交往中，不只是日本向唐朝派遣 使节，唐朝赴日本去的使者和僧人也不少，其中最答

4、：他们以唐有影响的就是唐玄宗时期的著名高僧鉴真。朝的制度为请大家看 个鉴真东渡的短片，思考：我们应模式，进行政该学习鉴真哪些精神？治改革；参照（不辞劳苦，不怕困难，坚持不懈，传播中国汉字创制了的文化，我们在学习上要学习他的这些优良的品日本文字；根质）据唐都长安城建造了平了解了日本与中国的文化渊源，我们在日本的城京；根据唐探访就告段洛，下面大家就跟随我到朝鲜半岛去朝铜钱铸造看看。了日本钱币；根据唐朝服一、唐与新罗的关系装做成和服；新罗与唐朝的文化交流表现在哪些方面呢？在根据中国饮频繁的交往中，双方各自得到哪些好处呢？请大家茶之风形成看书，自己找一找。茶道，等等。新罗与唐朝的交流市双方面的，新罗从

5、唐朝吸收了哪些先进文化呢？学生阅读课那么新罗又对唐朝文化有哪些影响呢？（音乐本，找出新罗传入中国）与唐交往的由此可见，中朝文化相互影响，渊源也是非常史实。深厚呀。答：新罗仿唐结束了东亚之行，我们再去拜访一个古老的国制改革了行度，它就是印度。政机构，又依照唐朝的科举制度选拔 官吏，弓1入了三、玄奘西游中国的医学、说到玄奘，同学们肯定会联想到西游记。天文、历算等你看过西游记吗？谁来说说西游记的主要科技成就。内容？其中唐僧是个什么样的人呢？答：朝鲜音乐刚才大家谈到的是在西游记中的故事，但传入我国。在中国历史上，唐僧玄奘确有其人，到西天取经也确有其事。踊跃回这就是玄奘的画像。（白板出示）答对唐僧的那玄

6、奘西游取经到底是怎么回事呢？我知道在印象。课前大家查阅了许多有关玄奘西游的资料，现在以 小组为单位，来展示大家搜集的资料，讲讲你所知 道的有关玄奘的故事。根据大家的查阅的资料和课本的介绍，大家能回答这几个问题吗？学生以小组出示本目重点知识，为单位，展示刚才我们讲了关于鉴真东渡和玄奘西游的故所搜集的资事，游历了他们曾经到达的地方，我们从他们身上料，讲有关玄能学到哪些可贵的品质呢?奘的故事。对，同学们在学习、生活中，应该学习先人的学生自由优秀品质，从小树立远大的理想，做事应该坚持不发言。懈，不畏困难，要有顽强的毅力和百折不回的精神,学生回答这样才能实现自己的目标，也就是“有志者事竟成”。老师希望每

7、一位同学都能成为国家的栋梁之学生思考，抢材。【小结】：今天，老师带领大家重回唐朝，探寻了当时的 日本、新罗和天竺与我国唐朝的友好交往和文化渊 源，那么，大家想一想，为什么唐朝时对外交往如 此繁盛呢?出示课件：唐朝与各国友好往来频繁的原因大家说得都很好。其实隋唐时期的对外关系是 一种双边的、全方位的对外交往。学生自由发言。唐朝时国力强盛，经济文化都处于当时世界领 先地位，对各国产生了巨大的吸引力；唐政府采取 开明政策，鼓励各国的经济文化交流；唐朝对外交 通发达，给各国友好往来提供了条件。所以唐朝对 外交往非常活跃，与唐朝友好交往的国家达到 70 多个，这一时期唐朝同亚洲、欧洲等各国之间的往 来出现了前所未有的盛况。各国来华的使节和商人 络绎不绝。好，今天的课就上到这里，以后有机会我还会 带大家去游览别的地方，谢谢大家，下课。教学反思：1、本节课采用了小组合作学习的形式，由小组讨论自学方式完成本节教学内容，学习完成一部分，随后紧跟练习和老师的讲解。完成了教学目标，达到了预期目的。2、本节课的导入方法非常好，利用学生熟悉的西游记的故事和图片导入，激发了学生的学习兴趣。3、创设一种浏览各地