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文档简介
1、文言虚词复习指导与训练 命题透视 文言虚词虽然数量少, 但使用频率高, 用法比实词更为灵活, 语法功能比实 词强,了解和掌握都有一定的难度。 要读懂文言文, 不但要正确理解实词的含义, 还要了解虚词的用法, 二者缺一不可。 中考试题虽没有把文言虚词作为重点, 但 对常见文言虚词用法的考查还是很普遍的。在古代汉语中, 实词与虚词的划分与现代汉语中的分类不同。 古代汉语中把 具有实词属性的代词归人虚词范畴之中, 这一点希望同学们在学习时要注意。 另 外,还需注意的是对虚词的考查只是考查常见的文言虚词在文中的用法。 这里的 “常见 ”是指虚词在浅易文言文中出现的频率而言的,也就是说,是我们在学习中
2、常接触的一些词。随着中考改革的逐步深入, 对文言虚词的考查将更加注重理解和运用, 不再 考查那些繁琐的同法、 句法等古汉语知识。 纵观近年各地中考试题, 文言虚词的 考查主要包括三个方面的内容: 一是虚词在语境中的意义; 二是虚词在朗读中的 作用;三是文言句子的翻译。 前两种是对文言虚词的显性考查, 后一种是对文言 虚词的隐性考查。要掌握常用文言虚词的意义和用法, 我们不妨从以下几个方面着手: 识记 常用文言虚词的基本意义和用法;结合语句翻泽确定该文言虚词在句中的意 义;根据文言虚词在语句中的作用, 巧妙地用现代汉语中的词语来替代; 先 多朗读,体会语气,再进行判断。还有一点同学们要特别注意,
3、 一个虚词有多种用法, 而相同的用法又可以用 不同的虚词来表示。在平时学习中应注意打好基础,勤练多思,把握规律,这样 才能做到游刃有余。 考点梳理 初中阶段常用的文言虚词大敛有四类:第 类是起指代作用的,如 “之、其、 何”;第二类是起组合作用的,如 “以、于、为 ”;第三类是起连接作用的,如 “而、 则、乃 ”;第四类是起语助作用的,如 “也、乎、夫、焉 ”。其中最为重要的文言 虚词有 “之、其、而、以、于 ”。为便于同学们复习,现就初中常见的文言虚词中 最为重要的文言虚词,结合具体实例对其用法作简要分析。之1代词,代人,译为:2代词,代事,译为: (曹刿论战3代词,代物,译为: 4指示代词
4、,译为:这。例:有良田、美池、桑竹之属。 5助词,用于定语和中心语之间, 译为:的。例:燕雀安知鸿鹄之志哉。 (陈 涉世家 )6助词,用于主谓结构之间,无实在意义,不译。例:虽我之死,有子存 焉。 (愚公移山 )他,他们。例:愿陛下亲之信之。 这,它。例:肉食者谋之。它,它们。例:太医以王命聚之。出师表 )捕蛇者说 )桃花源记 )7助词, 铭)8助词,9动词,(为学作宾语倒装标志,无实在意义,不译。例:何陋之有。(陋室用于凑足音节,无实义,不译。例:公将鼓之。 (曹刿论战 ) 作谓语,译为:去,往。例:吾欲之南海。)( 注:此处作实词 )1介词,与后面的词或短语一起构成介宾短语,充当状语或补语
5、,其译意较多。 译为:把,拿。例:(扁鹊见蔡桓公 ) 泽为: 泽为: 泽为: 译为:医之好治不病以为功。以刀劈狼首。 (狼 ) 何以战。 (曹刿论战 )(马说 )用,拿。例:凭,靠。例:根据,按。例:策之不以其道。 因为。例:不以物喜,不以己悲。(岳阳楼记 )2作连词,表示顺承、目的、结果等。 可译为:来,而。例:属予作文以记之。(岳阳楼记 ) 也可译为:以致。例:恐托付不效,以伤先帝之明。(出师表)3作副词,表示时间,译为:已,已经。例:固以怪之矣。 (陈涉世家 )4. 动词,用作谓语,译为:以为,认为。例:愚以为宫中之事(出师表 )(注:此处作实词 )而译为:并且,而且。例:黑质而白章。
6、(捕蛇者说 ) 译为:就,然后。例:一鼓作气,再而衰,三而竭。 (曹1作连词,表示并列、顺承、转折、假设关系。 表示并列关系, 表示顺承关系, 刿论战 )译为:但,却,可是。例:千里马常有而伯乐不常有。 (马 表示转折关系, 说) 表示假设关系,译为:如果,假如。例:而吾蛇尚存 (捕蛇者说) 2副词,常依附在表示时间的词语后面,无实义,一般不译。例:既而儿 醒,大啼。 (口技 )于文言文中 “于”般用作介词,表示处所、时间、对象、被动、比较等。 1表示处所, (孟子 )2表示时间,(捕蛇者说3表示对象, (为学 ) 4表示被动,译为:译为:译为:)译为:从,到。对,被。在。例:舜发于畎亩之中。
7、例:积于今六十岁矣。向。例:贫者语于富者曰。例:则人之食于虎也。(说虎 )5表示比较,泽为:比。例:苛政猛于虎也。(捕蛇者说 )其1. 作人称代词,代人,与后面的动词、形容问一起作宾语,译为:他,他 们。例:百姓多闻其贤。(陈涉世家 )2. 作人称代词,代人,作定语,译为:他的,他们的。例:殚其地之出, 竭其庐之入。 ( 捕蛇者说 )(岳阳楼记 )这 (种)。例:专其利三吐也。 (捕蛇者说 ) 其中。例:其一犬坐于前。 那。例:其中往来种怍3. 作人称代词,代物,与后面的动词、形容词 ?起作宾语,译为:它,它 们。例:安求其能千里也。 4.作人称代词,代物,作定语,译为:它的,它们 的。例:刻
8、唐贤今人诗赋于其上。5. 作指示代词,近指,译为:(狼)(桃花源记)译为:恐怕,大概,6. 作指示代词,近指,译为:7. 作指示代词,远指,译为:8. 作副词,常用于句首,表示委婉语气、反问语气等, 难道。例:其真无马邪。(马说 ) 拓展训练 1下列加点的 “之”的用法与其他三项不相同的一项是A. 水陆草木之花B. 予谓菊,花之隐逸者也C. 莲,花之君子者也 D .何陋之有2. 下列句子中加点词的主要用法相同的一项是 ( ) 久先帝不以臣卑鄙 临崩寄臣以大事B. 辍耕之垄上:陈胜佐之C. 以咨诹善道以彰其咎D. 黑质而白章吾恂恂而起3. 句子中加点问的主要用法相同的一项是 ()A. 池非不深也
9、园林池沼宽畅D. 兵革非不坚利也可汗大点兵C.然而不胜者不以木为之者1).攻亲戚之所畔辍耕之垄上4. 下列句于中加点字与 “悍吏之来吾乡 ”的“之”意思相同的一项是 ()A. 君将哀而生之乎 B.两狼之并驱如故C多助之至D,曾不能损魁父之丘5下列句子中加点词与 “固以怪之矣 ”:户的“之”用法相同的一项是 ( )A. 久之,日似瞑B.食之不能尽其材C.君之病在肌肤 D.无丝竹之乱耳6. 与“予尝求古仁人之心 ”中的“之”意思相同的一项是 ( )A. 属予作文以记之 B.得之心而寓之酒也C. 投诸渤海之尾D. 辍耕之垄上7. 下列句子中加点的问意义和用法相同的一组是( )A. 吾视其辙乱其人视端
10、容寂B. 公与之乘 先帝称之曰能C. 登轼而望之 黑质而白章D. 何以战 固以怪之矣8. 与“以尽吾齿 ”中的“以”意义用法相同的一项是 ( )A. 以君之力,曾不能损魁父之丘B. 为坛而盟,祭以尉首C. 诚宜开张圣听,以光先帝遗德D. 策之不以其道,食之不能尽其材9. 句中加点词意义相同的一项是 ( )A. 攻亲戚之所畔辍耕之垄上B. 达于汉阴战于长勺C. 先帝不以臣卑鄙 以俟夫观人风者得焉D. 然而不胜者 不以木为之者10. 选出与例句中加点的字意思相同的一项,把序号写在例句后面的括号里。(1) 例句:战于长勺 ( )A. 未尝不叹息痛恨于桓灵也B. 苛政猛于虎也C. 三顾臣于草庐之中D.
11、 刻唐贤今人诗赋于其上(2) 例句:肉食者谋之 ( )A. 属予作文以记之 B.事无大小,悉以咨之C. 登轼而望之D. 公与之乘11. 与 操蛇之神闻之”中第二个 之”字用法相同的一项是()A .公将鼓之B. 彼竭我盈,故克之 C.怅恨久之D.属予作文以记之1 2 .与“其妻献疑曰”小的“其”意义和用法相同的一项是 ( )A.增其旧制B.殚其地之出C. 其乡人曰D .惧其不已也13与“以塞忠谏之路也 ”中的“以”意义用法相同的一项是 ( )A. 衣食所安,弗敢专也,必以分人B. 大之狱,虽不能察,必以情C. 不效则治臣之罪,以告先帝之灵D. 恐托付不效,以伤先帝之明 14下面各组加点词意义相同
12、的一项是 ( )A. 屠乃奔倚其下乃重修岳阳楼B. 杂然相许吴广以为然C. 时而献焉惧有伏焉D. 面山而居学而时习之15. 与“箕畚运于渤海之尾 ”中的“于”意思相同的一项是 ( )A. 苛政猛于虎也B. 吾祖死于是C. 兴复汉室,还于旧都 D .告之于帝16. 下边加点词的意义或用法相同的一项是 ( )A. 耕于南阳达于汉阴B. 先帝不以臣卑鄙醒能述以文者C. 当世之事永州之野D. 苟全性命于乱世奉命于危难之间17. 解释下列句中的 “其”字。(1) 苦其心志,劳其筋骨 ( )(2) 余人各复延至其家 ( )(3) 刻唐贤今人诗赋于其上 ( )(4) 操蛇之神闻之,惧其不已也 ()(5) 复
13、前行,欲穷其林 ( )18. 指出下列句中 “以”字的意义和用法。(1) 以刀劈狼首 ()(2) 以天下之所顺,攻亲戚之所畔 ()(3) 策之不以其道 ()(4) 不以物喜,不以已悲 ()(5) 以昭陛下平明之理 ()(6) 恐托付不效,以伤先帝之明 ( )19. 指出下列句中的 “于”字相当于现代汉语的哪个词。(1) 刻唐贤今人诗赋于其上 ( )(2) 负者歌于途 ( )(3) 舜发于畎亩之中 ()(4) 天将降大任于是人也 ( )(5) 苛政猛于虎也 ( )(6) 余将告于莅事者 ( )(7) 生于忧患,死于安乐 ()20. 解释下列句中加点的词。(1) 盖一岁之犯死者二焉 ()(2) 永之人争奔走焉 ( )(3) 感极而悲者矣 ( )(4) 苍颜白发,颓然乎其间者(5) 陈胜、吴广乃谋曰 ( )(6) 问今是何世,乃不知有汉(7) 乃悟前狼假寐,盖以诱敌(8) 杂然相许 ( )(9) 其余则熙熙而乐 ( ) (10) 则汉室之隆可计日而待也 ( )附拓展训练参考答案:1D 2C 3C4B 5B6C7B 8C 9D 10(1)D (2)A 11 D12C 1
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