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文档简介

1 亿有多大活动课教学总结教学内容：第 33 页 34 页的内容活动目标：1 通过收集信息、操作实验、讨论交流等活动使学生在具体情境中体验一亿的大小发展数感感受数学与现实生活的密切联系2 初步获得解决问题的一些策略和方法发展学生解决问题的能力3 获得成功的体验初步树立运用数学解决问题的自信心活动重点：让学生亲自动手实践操作从而能主动总结研究方法活动难点：形成 1 亿有多大的空间观念活动准备：纸张、书、大米、黄豆等活动过程：包括四个阶段：设计方案动手实际获得结论表达交流阶段一：确立问题设计方案1 明确活动目的、要求以小组为单位通过创设现实情境结合具体素材描述一亿的大小从中体会一亿的大小2 确立研究的问题例：一亿粒大米有多少一亿个学生在一起占用多大面积口算一亿道口算题需要多少时间一亿个硬币摞在一起有多高步行（汽车、飞机行驶）一亿米需要多少时间几滴血中有一亿个红细胞一亿滴水有多少一亿双一次性筷子需要砍伐多少棵大树3 制定活动方案（ 1）活动步骤（ 2）活动准备和分工安排并把活动步骤、活动准备和分工安排填写在活动记录表中阶段二：动手实践各小组依据方案开展活动并将获得的数据、推算过程补充记录在记录表中教师参与到学生活动中有针对性的指导、帮助阶段三：获得结论学生根据对信息、数据的分析结合具体情境描述出一亿的大小阶段四：表达交流1 各小组陈述整个活动过程2 活动小结

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