格赛尔发展量表

1、.格赛尔发展量化表4 周或更小悬环、拨浪鼓：在视线范围内注视适应 悬环、拨浪鼓：视线跟至中线拨浪鼓：保留片刻性铃声：注意，活动减少铃声：面部有反应仰卧：头转向一侧占优势仰卧：以颈肢反射姿势为主拉坐：头完全滞后坐：头低垂大坐：背弯运托腹悬空：头和下肢下垂动 放置俯卧：头向侧转俯卧：勉强举头俯卧：臀抬高俯卧：两腿蠕动精 悬环、拨浪鼓：触到手指时握得更紧细 仰卧：两手握紧表情：面部无表情语 表情：能注视，不持久言 发音：细小的喉音俯卧：不明确地凝视四周个 社交：注意检查者，活动减少人 社交：目光跟随走动的人|哺喂：夜间喂两次社会8周(2个月)悬环、拨浪鼓：在中线迟缓地注视适应 悬环：跟过中线悬环：视

2、线跟随环上下移动性仰卧：头在中线位置仰卧：对称姿势 坐：头一晃一晃，竖一下大 托腹悬空：举头取得平衡，腿仍下运 垂。动俯卧：反复举头至45精 悬环：留握细表情：灵敏模样语 表情：明确地注视言发音：交流发音发音：发单元音发音：咕咕声仰卧：反复注意检查者的脸个 社交：反应性地微笑人 哺喂：夜间喂一次|社会.12 周（ 3 个月）悬环、拨浪鼓：在中线立即注意悬环、拨浪鼓：握在手中看一眼悬环：环形跟随尚协调拨浪鼓：跟过中线.16 周（ 4 个月）悬环、拨浪鼓：立即注意悬环、拨浪鼓：双臂活动悬环、拨浪鼓：跟随180 度悬环、拨浪鼓：握在手中注视悬环、拨浪鼓：放到嘴里适拨浪鼓：视线跟随上下移动适悬环、拨浪

3、鼓：用空着的手接触，抓应桌面：注意桌面或双手性方木堆、杯：立即注意方木堆、杯：持久地注意方木堆、杯：双臂活动毛线球：目光跟随移动的毛线球仰卧：头在中央位置占优势仰卧：对称姿势占优势坐：头向前倾，头稍晃不稳大站：支持部分体重片刻运俯卧：举头支持在中线动 俯卧：持久举头 45 度俯卧：低头到桌面能控制俯卧：自动前臂支撑俯卧：两腿伸直精 仰卧：两手张开或轻握拳细 仰卧：手指抓衣服等悬环、拨浪鼓：有主动抓握的动作语 表情：兴奋时呼吸加深言 发音：咯咯笑声发音：发两个音节的音哺喂：用目光期待着喂奶个人 仰卧：老望着检查者玩耍：注视自己的手|玩耍：玩手，手指相碰社会应握性方木、铃：立即注意方木、铃：双臂活

4、动第二块方木：抓住一块，注意第二块毛线球：跟随 180 度仰卧：两手相握坐：头向前倾，头稳定坐：仅腰部弯曲大托腹悬空：头腿与身躯呈一条线运 俯卧：举头 90 度动 俯卧：一个上肢屈曲，一肢伸展俯卧：滚向仰卧精 悬环、拨浪鼓：主动抓握细 拨浪鼓：留握桌面：以手指摸、抓桌面方木堆、杯：用手接触发音：出声笑语发音：尖声叫言哺喂：双手轻拍奶瓶个社交：拉坐起来时发音或微笑人 社交：自发微笑迎人|社玩耍：围着东西坐10-15 分钟玩耍：拉衣服到脸上会镜：微笑和发音.20 周（ 5 个月）悬环、拨浪鼓：两手向悬环、拨浪鼓靠近悬环、拨浪鼓：抓住附近的拨浪鼓拨浪鼓：拨浪鼓掉下后两眼追找适方木：两手向方木靠近应

5、第三块方木：拿两块，注视第三块性 方木堆：抓住接近的一块方木堆：拿起两块方木、铃：放在嘴里铃：两手接近并抓住毛线球：追找掉下的线球小丸：能注意到小丸仰卧：两腿伸直，高举仰卧：滚向俯卧大拉坐：头不滞后运坐：头竖直、稳定动托腹悬空：两臂向两侧伸直俯卧：两前臂伸直站：腿能支持大部分体重扶站：肩部有张力精 方木：指端掌跟抓握细语发音：发咕噜声言发音：主动和人或玩具说话铃声：头转向声音处个 悬环、拨浪鼓：放在嘴里人 社交：能辨别陌生人|对镜：伸手试拍自己的影子社会.24 周（ 6 个月）拨浪鼓：两手接近并抓握拨浪鼓：追逐抓起掉下的拨浪鼓方 木：两手接近并抓握方 木：方木掉落会再取起适 方木堆：抓起一块，

6、试取第二块应 方木堆：抓起第三块方木性方木堆、杯：手里握着方木，两眼注视杯子毛线球：寻找掉下的线球拉坐：头能主动举起 座椅：躯干竖直大 坐：用手支撑运站：自动跳跃动精 仰卧：用手拉去盖在脸上的布细 方木：全掌抓握小丸：接触到耙弄绳：接触到耙弄语表情：不愉快时发音叫（发嗯、怨言 声、怒声）发音： mum-mum-mum（哭时）个哺喂：能吃固体食物人社交 ：主动与人交往，惹你（发|音）社社交：把妈妈手推开会玩耍：仰卧时抓自己的脚玩耍：围着坐，能坐30分钟.28 周（ 7 个月）拨浪鼓：主动地摇方木、铃：一手接近或抓住第二块方木：拿住一块，抓握另一块第二块方木：较长时间握住两块适第三块方木：当第三块

7、出现时握应住两块不放性方木堆：较长时间握住两块方木堆、杯：手里握住方木，抓杯子方木、铃、环与绳：熟练地传递方木、铃、环与绳：敲桌面铃：保留在手中环与绳：能持续地追逐着仰卧：自己举起头来仰卧：将脚放到嘴里大坐：坐直一分钟运站：拉着双手站片刻动俯卧：以腹部为中心，做旋转运动俯卧：采取匍匐的姿势俯卧：爬或匍匐爬行方木：挠掌抓握精 小丸：耙弄拿到或不成功低级剪式抓细 握绳：低级剪式抓握发音： ah-ah-ah，oh-oh-oh发音：同时发出几个单音节 da、 ba、语 ga言发音：模仿咳嗽声、舌头卡嗒声、咂舌音发音：对熟悉的人发音个玩耍：仰卧时玩自己脚，放到嘴里玩耍：坚持去够远处玩具人玩耍：把玩具放到

8、嘴里，咬和嚼|社会32 周（ 8 个月）第二块方木：长时间地握住两块方木堆：长时间地握住两块方木：用一块方木击或敲另一块方木适 小丸和瓶：注意从瓶中倒出的小丸应 环和绳：拉绳取环性坐：独坐 10 分钟以上，稳大 坐：向前倾再坐直运 站：扶栏杆站立，无需人帮助动精 方木：挠指抓握细 小丸：低级剪式抓握发音： da-da或相当于它的音语理解：对不、不的音调或声音有反应言理解：知道名字、词，不是声音表达：用手势表达个哺喂：自己吃饼干人社交：玩拍手游戏|社交：懂得要抱社会.36 周（ 9 个月）方木、杯：用方木击打杯子适 方木、杯：从杯中取出方木应 小丸、瓶：握瓶拾小丸性铃：抓住铃柄坐：稳定大 坐：从

9、坐到俯卧能控制运 爬：用手和膝盖爬动 俯卧：从俯卧到坐站：拉栏杆站起精小丸：平剪式抓握细词汇：说任何一字语发音：发妈妈音（无所指）言发音：听音乐时跟着唱个 哺喂：自己握住奶瓶吃奶人 社交 ：模仿两个幼儿游戏|社交：玩躲猫猫游戏社会.40 周（ 10 个月）方木：握住两块，比配适 小丸：用食指拨弄小丸应 铃：注意铃舌，用食指拨弄铃舌性 环与绳：看环拉绳围栏：用双手扶栏，挪动脚围栏：从地上拾起东西大 围栏：自己能坐下运 围栏：会拾起一只脚又放下动精小丸：低级钳式捏细小丸：立即拿起绳：剪式抓握词汇：爸爸（有所指）语词汇：任何两个字理解：表演一个幼儿游戏言理解：对“不行”有反应理解：听到“妈妈在哪儿，

10、爸爸在那儿”转头找社交：模仿三个幼儿游戏个社交：招手表示“再见”人社交：伸手把玩具给别人，但不松手|玩：把玩具放在台上或旁边的围栏社里会穿衣：手进袖后会伸.44 周（ 11 个月）方木、杯：（示范）将方木拿到杯中，但不松手适 方木、纸：揭开纸见到方木（玩具）应 小丸、瓶：先接近小丸性 小丸、瓶：隔着玻璃指小丸形板：能从洞里拿出方木块形板：拿圆板敲或放在洞边图画书：看书中图画坐：左右转动自若大走：拉着两手走运 围栏：用一只手扶栏，挪动脚动精方木：笨拙地放下细绳：立即拿起语词汇：叫妈妈（有所指）言词汇：任何三个字发音：开始出现难懂的话理解：表演两个幼儿游戏个 社交：用手势或语言要求时，会给人人 玩

11、具| 穿衣：穿裤时伸脚社 对镜：手握球击镜面会 哺喂：会用杯子喝水.48 周（ 12 个月）方木、杯：放二块方木进杯中方木、杯：拿开杯子 ,找到藏在下面适 的方木 (玩具 )应小丸、瓶：首先抓小丸性小丸、瓶：试投小丸入瓶，失败瓶与盖：分别拿起来玩绘画：模仿画点点站：独站片刻，保持平衡大 走：拉着一只手能走运动精 小丸：灵巧地钳式捏细 球：轻轻地抛球语词汇：能说 4 个字言理解：能找到成人所说的东西个 玩耍：模仿捏有响的玩具人 玩耍：有目的地掷玩具|对镜：把玩具给镜中的影像社会.52 周（ 13 个月）方木：试着搭塔未成方木、杯：放 5 块方木进杯中方木、纸：展开纸，找到方木适小丸、瓶：只捏取小

12、丸应小丸、瓶：放小丸于瓶中性 瓶与盖：无意识地相碰绘画：模仿乱画形板：经示范，将圆木放进圆洞环与绳：拉绳把环提起站：弯腰拣玩具走：从一个物体到另一个物体能走几步大 楼梯：爬上楼梯运动方木：一手能同时抓两块精球：抛球细词汇：能说 6 个字语 发音：说出难懂的话言书：用手轻拍书中的画理解：根据要求指鞋交往：之所想要的东西个 玩耍：玩时或拒绝时扔玩具人球：与检查者共同玩球|社会.56 周（ 14 个月）方木：搭二层塔方木、杯：放 9 块方木进杯中适瓶与盖：有意识地相碰应绘画：开始模仿一笔一笔画性形板：将圆木放进圆洞形板：转 180 度后，经指点将圆木放进圆洞走：独自站起，走几步大 走：不再爬行运走：

13、蹲下再站起动小椅：自己坐下精方木：搭二层塔细书：帮助翻书页语词汇：能说 8 个字言理解：懂得几样物品的名称身体部位：指出一个部位个玩耍：抱娃娃或玩具动物人哺喂：用自己手指拿东西吃|社会.15 月方木：搭三层塔方木、杯： 把方木全放进杯中小丸、瓶：经示范，将小丸倒出来适 瓶与盖：有意识地将盖往瓶上放，失应 败性绘画：自发乱画形板：转 180 度后，立即将圆木放进圆洞形板：经示范，将方木放进相应的洞中走：独走，很少跌倒走：走得快，僵硬地跑大楼梯：拉着一只手走上楼梯运大椅子：爬上成人大椅子动球：投掷精细方木：搭三层塔词汇：能说 10-19 个字书：选择性地看书中的画书：指出一张画身体部位：指出二个部

14、位语球：跟一个方向言个哺喂：自喂狼籍交往：会说“谢谢”人交往：做事时寻求帮助|交往：拉着成人去看东西社交往：把玩具给别人会玩耍：拉着玩具玩.18 月方木：搭四层塔方木：模仿堆“火车”小丸、瓶：自发倒出或钩出小丸 瓶与盖：将盖放在瓶口上，未适 掉应绘画：模仿画一笔性 形板：把三块木块摆上或堆叠起来形板：经示范，将三块形木放进相应的洞中 形板：转 180 度后，指点下能将三块形木放进相应洞中走：拉着玩具倒退着走楼梯：扶着栏杆走上楼梯大楼梯：拉着一只手走下楼梯运椅子：蹬着椅子伸手够东西动球：经示范，走近大球或踩球精方木：搭四层塔细书：每次翻 2-3 页瓶与盖：将盖放在瓶口上，未掉词汇：会说 20-2

15、9 个字言语：将 2-3 个字组合起来言语：用名字称呼伙伴交往：用语言表达自己的需要交往：会要吃的东西语交往：会要喝的东西言实物：说出一件物体的名称画片：指出一件物体实物：指出二件物体身体部位：指出 4 个部位理解：识别电视节目、录音及歌曲球：跟二个方向哺喂：会授出空碗个 哺喂：会用杯子喝水人交往：会重复最后2 个或更多个字|玩耍：模仿做家务社穿衣：会戴帽子会大小便：白天能控制.21 月方木：搭 6 层塔方木：将 3 块方木排成一列火车适 瓶与盖：盖上瓶盖，不严应性走：跑得好楼梯：扶着栏杆走下楼梯大 大球：经示范，踢球运动方木：搭 6 层塔精瓶与盖：盖上瓶盖，不严细词汇：会说 30-50 个字

16、言语：会说 3-4 个字的句子言语：会用“我的”言语：会说“不要”书：说出一张画的名称图片：说出一件物体的名称语实物：说出二件物体的名称言 书：指出 3 张画图片：指出 4 件物体实物：指出 4 件物体身体部位：指出 6 个部位球：跟 3 个方向哺喂：拿匙稳个玩耍：端着盛满积木的杯子人玩耍：假装给娃娃或动物喂饭、穿衣服|穿衣：自己拉开拉链社 对镜：认识镜中自己的影子会 大小便：白天会说大小便.24 月方木：搭 7 层塔方木：将 4 块方木排成一列火车绘画：模仿画垂直线适绘画：模仿画圆圈应 形板：自发地将三块形木放进相应性洞中形板：转 180 度后，多次试验成功颜色板：放准三块瓶与盖：盖紧瓶盖跳

17、：双脚跳站：试独脚站片刻大 楼梯：独自走上走下运大球：踢球（不示范）动球：举手过肩扔球方木：搭 7 层塔精书：一页一页地翻书细 瓶与盖：盖紧瓶盖绘画：用手指拿笔词汇：会说 50 多个字言语：会用“我”言语：会用“你”言语：不再说难懂的话言语：会说儿歌，不完整书：说出二张画的名称语 图片：说出 3 件物体的名称言实物：说出 4 件物体的名称实物：说出一件物体的用途身体部位：至少说出一个部位书：指出书中人物或动物的动作图片：指出 7 件物体实物：表示出钥匙或钱币的用途身体部位：指出7 个部位哺喂：自喂狼籍少个 交往：能用语言表达即刻体验人 玩耍：推动玩具玩，很灵活|玩耍：会帮助别人放好玩具社 玩耍

18、：拿着易碎的东西知道当心会 对镜：叫出镜中自己影像的名字.30 月方木：搭 9 层塔方木：排成火车后加上烟囱方木：模仿搭桥小丸、瓶：放丸入瓶，每次一个适 绘画：模仿画水平线应 绘画：模仿画圆形性 绘画：模仿画交叉线绘画：认出残缺肢体的人形板：转 180 度后，立即将三块形木放进相应洞中颜色板：放准4 块数字：重复二位数字，三试一成楼梯：两脚交替走上楼梯大 三轮车：能骑小三轮车运 站：独脚站片刻动走：脚尖走跳：从末级台阶跳到地面方木：搭 9 层塔精 小丸、瓶： 30 秒内将 10 粒小丸放入细 瓶中言语：说 8-9 个字的句子言语：说话用适当的语调交往：正确地运用“他”交往：说出 2-3 天前的事书：说对一个书中人或动物的动作语 画片：指出 8 件物体的名称言实物：说出 2 件物体的用途身体部位：指出 7 个部位图片：指出 10 件物体概念：知道大和小姓名：说出自己的姓和名介词：理解一个玩耍：听带音乐时能跳舞个穿衣：会提裤子人穿衣：会伸手进袖子|穿衣：会穿鞋社穿衣：会扣按扣.会.36 月方木：搭 10 层塔