《无言之美》随堂精练含答案

1、无言之美题号一二总分得分一、选择题（本大题共4 小题，共8.0 分）1. 下面注音有误的一项是（）A. 子贡（gòng违背（w?i）惟妙惟肖 （xi o）B. 瞬息（ shùn）相称 （chèn）栩栩 如生（ x）C. 缥缈 （ mio） 怆然（ chuàng） 目不忍睹 （ d）D. 譬如（ pì）涕下（ t ）ì信手拈 来（ ni n）2.下面词语书写完全正确的一项是（）A. 含蓄残戚谚语雕刻B. 归纳挣扎泪痕寂寥C. 擒住绞死塑相昼夜D. 倾刻菩萨心境附丽3.下面加点成语使用不正确的一项是（）A. 登上山顶，放眼望去，山青水绿，

2、树木葱葱，小小的房屋若隐若现，眼前的美景使我心旷神怡。B. 伫立海边，我不禁望洋兴叹：“多美的大海啊！浩渺阔大而又幽微蕴藉。”C. 鲁迅笔下的人物，一个个刻画得血肉丰满，栩栩如生。D. 开展批评和自我批评要严肃认真，不能轻描淡写地走过场。4.下列观点符合文意的一项是（）A. 陈子昂幽州台怀古“前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而泪下！”用语浅白直露，没有含蓄深远的余味。B. 孔子的“逝者如斯夫，不舍昼夜”与对它的演绎一样都是言不达意，但相比之下，前者稍有内涵。C. 钱起“曲终人不见，江上数峰青”和杜甫“悲笳数声动，壮士惨不骄”都是情感自然流露于言语之外，有异曲同工之妙。D. 文中列举

3、诗词中“言不尽意”的例子，意在说明文学作品的语言简单而含蓄，并不以尽量表现为可贵。二、现代文阅读（本大题共3 小题，共90.0 分）5. 无言之美朱光潜孔子有一天突然很高兴地对他的学生子贡说：“予欲无言。 ”子贡就接着问他：“子如不言， 则小子何述焉？”孔子说：“天何言哉？四时行焉，百物生焉。天何言哉？”这段赞美无言的话，应怎样去理解呢？言所以达意，然而意决不是完全可以言达的。因为言是固定的，有迹象的；意是瞬息万变的，飘渺无踪的。言是混沌的，意是散碎的。以言达意，好像用断续的虚线画实物，只能得其近似。文学是以言达意的一种艺术。文字语言固然不能全部传达情绪意旨，假使能够，也并非文学所应希求的。譬

4、如论语，“子在川上曰： 逝者如斯夫， 不舍昼夜！”几句话绝没完全描写出孔子说这番话时候的心境，而“如斯夫”三字更笼统，没有把当时的流水形容尽致。如果说详细一点，孔子也许这样说：“河水滚滚地流去，日夜都是这样， 没有一刻停止。 世界上一切事物不都像这流水时常变化不尽么？过去的事物不都就永远过去决不回头么？ ”但是纵使这样说去，还没有尽意。 而比较起来， “逝者如斯夫， 不舍昼夜”这九个字比这段长而臭的演绎就值得玩味多第1页，共 9页了！在上等文学作品中 -尤其在诗词中 -这种言不尽意的例子处处都可以看见。譬如陶渊明的时运，“有风自南，翼彼新苗”，本来没有表现出诗人的情绪，然而玩味起来， 自觉有一

5、种闲情逸致，令人心旷神怡。 此外像陈子昂的 登幽州台歌 ：“前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下！”虽然说明了诗人的情感，而所说出来的多么简单，所含蓄的多么深远？再就写景说，无论何种境遇，要描写得惟妙惟肖，都要费许多笔墨。但是大手笔只选择两三件事轻描淡写一下， 完全境遇便呈露眼前， 栩栩如生。 譬如杜工部的 后出塞：“落日照大旗，马鸣风萧萧。平沙列万幕，部伍各见招。中天悬明月，令严夜寂寥。悲笳数声动，壮士惨不骄。”寥寥几句话，把月夜沙场状况写得多么有声有色，然而仔细观察起来，战地情况还有多少为杜工部所未提及。从此可知文学上我们并不以尽量表现为难能可贵。流行语中有一句话：“言有尽而

6、意无穷。”无穷之意达之以有尽之言，所以有许多意尽在不言中。文学之所以美，不仅在有尽之言，而尤在无穷之意。下面句子表达的有关道理与本文阐述的“无言之美”原理无关的一项是_A 大音希声，大象无形。B 道可道，非常道；名可名，非常名。C与其尽量流露，不如稍有含蓄；与其要把肚子里的一切都说出来，不如留一大部分让欣赏者自己去领会。D 沉默是金。古诗中言不尽意的例子处处可见，请根据提示完成下面表格的填写。作者（出处）代表作思想感情陈子昂登幽州台歌 _ _望月有感倾诉离乱之苦。诗经 _曲折追求所爱而不及的惆怅与苦闷。请简要分析文章的论述层次。请结合全文，阐释“无言之美”的内涵。6. 阅读下面的文章，完成下列

7、各题。用文化滋养时代的心灵李洪兴 2018 年的第一天，不少人走进国家图书馆，一睹四库全书真容。参观之余，领一页字帖，坐在展厅里一笔一画地抄写书中内容。文化的书函，在这样一次“观四库、抄经典”的读者体验活动中被打开。读者、观众与经典的距离，已经越来越近。故宫打开千里江山图卷轴，中国美术馆展示徐悲鸿的“奔马”与“战马” 在不同场地、 以适宜的方式择精品而展，成了打开文化的一种共同选择。人们在“拈花”之间，感受到穿越千年、跨越万里的经典散发出文化的沁人芳香。藏，是为了存，也是为了传。这个传，不仅是侍诸后世，也是传诸众人。无论是历史文物还是经典文本， 最珍贵的莫过于其历史与文化价值， 倘若不能被更多

8、人欣赏、研究、传承，也就很难实现“价值外溢”，更谈不上价值增值。当前，我们的文化视野不断打开，但文物的“开放度”依旧有待提升。有的场所作为历史遗迹，长期以“保护”的名义被“铁将军”把门；有的文物，被一些单位藏着掖着，生怕失去了研究的“首发权”。开放的文化有着更大辐射力，就像故宫博物院，开放区域越来越大，展出文物越来越多，文创形式也越来越丰富。从“馆舍天地”走向“大千世界”，才能涵养出真正的文化自信。面对文明的瑰宝、文化的结晶，人们会有一种与时间对话、与历史握手的感受。让现代人有更多机会近距离接触、 感受这些文明的宝藏， 有利于形成自己的文化观念、审美趣味，有利于滋养时代的心灵。这又何尝不是美好

9、生活、全面发展所需？第2页，共 9页只有真正推开文化的大门，让更多的人走进去，才能在新时代实现“美美与共”。（选自人民日报2018 年 1 月 16 日，有删改）请简要概述第段的论述层次。第段用了什么论证方法？有何作用？请结合全文，阐释最后一段中“美美与共”的内涵。7. 阅读下面这则议论文，完成下列各题。朴素美朴素也是一种美。“朴素美”，是指质朴无华、淡雅大方的美。它首先包含人的仪表的自然美：眉清目秀，五官端正，就给人以美的印象；还有红润的脸色，乌亮的头发，看上去也给人以健康、充满活力的美感。其次，朴素美指的是人的衣着穿戴：一个青年如果衣着干干净净，整整齐齐，合身得体，虽然不刻意雕琢，也能给人

10、一种美的感受。那么，为什么说朴素是一种美呢？首先，朴素美的色调、形式不复杂，清晰、分明，一目了然。寓美于清淡之中。一件衣服，五颜六色可能是美的。但有时候浑然一色，也是美的。树叶是绿色的，海水是蓝色的，麦浪是金黄色的，虽然是一色，不也很美吗？这是美的多样性的一种表现。其次，因为朴素美不刻意雕琢，能保持人的外表的自然美，衬托自然美。脸色红润，五官端正，本来就是一种天赋的自然之美。因为没有涂脂抹粉，浓妆重彩，这种天赋的自然之美不会受到遮掩和损害。朴素的打扮和装束，不至于喧宾夺主，相反能使人的自然美映衬得更美。第三，人们透过外表的朴素美，能看到崇尚朴素、崇尚勤俭的内在美。而这种内在的心灵和精神之美，虽

11、然不显露在外表，但它会使人的外表愈发显得美。当我们知道某处雷锋式的青年把自己的积蓄慷慨无私地献给灾区人民， 而他自己却省吃俭用衣着朴素的时候，看到他的形象难道不觉得美吗？不但觉得美，尊敬之情也会油然而生。所以，在美的花园中， 朴素美的地位是不能抹煞的。 以朴素为麦不是不懂得美，而正是懂得美的表现。那种以为只有打扮得奇异、华丽、时髦才是美的观点，其实是并不太懂得美， 或者说是不完全懂得美， 因为他们把本来是美的东西还没有看作是美的。谈谈画线句在文中的含意。以朴素为美不是不懂得美，而正是懂得美的表现。请梳理概括本文的论证思路。第3页，共 9页答案和解析1.【答案】 A【解析】A 错误，“违背”的

12、“违 ”应读 “ wé，i“”惟妙惟肖 ”的 “肖”应读 “ xi à；o” BCD 正确。故选：A。本题考查学生对字音的理解 识记能力。需要学生在平 时读课文时，养成熟练地语感，注意读音，并注意在具体语境中的读音。本题要结合平时课文中所学 词语来辨析字音，要结合汉字的拼写 规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。2.【答案】 B【解析】A 有误，“残戚 ”应为 “惨戚 ”；B全部正确；C有误，“塑相 ”应为 “塑像 ”；D有误，“倾刻”应为 “顷刻”；故选：B。此题考查学生对字形的辨 识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同

13、音 错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区 别与书写。解答此题，要注意在平时的学习中对字形的识记和积累，特别是同音字和形近字；同时还要联系整个词语的意思区 别字的用法。3.【答案】 B【解析】B略略4.【答案】 D【解析】第4页，共 9页A 错误，“没有含蓄深 远的余味 ”错误；B错误，“言不达意 ”错误，应该是孔子原 话体现了 “言不尽意 ”的特点；C错误，钱起“曲终人不见，江上数峰青 ”体 现“情感自然流露于言 语之外 ”特点，杜甫“悲笳数声 动，壮士惨不骄 ”用来说明简笔刻画，“不以尽量表 现为难能可贵”，说两句诗有异曲同工之妙是 错误的；D正

14、确。故选：D。本题考查对诗歌的理解和分析。如何鉴赏诗 歌：一要知人论世。读懂一首诗，首先要了解诗歌产生的时代背景、作家的生平 经历和创作风格。二要把握形象。诗是通过鲜明生动的艺术形象来反映生活抒 发感情，阅读、鉴赏诗歌就要通 过认真分析、品味，理解和把握这种形象。三要理解情感。感情是 诗歌的生命和灵魂，只有很好地体会诗人在诗中的感情和基 调，才能准确理解诗歌的主旨。5.【答案】 【小题 1】 D【小题 2】凭今吊古所引起的无限感慨。【小题 3】白居易【小题 4】蒹葭【解析】（1）本题考查对文章内容的辨析能力。解答此 题的关键是在理解 课文内容的基础上，根据各个选项的描述，然后一一判断正 误即可

15、。ABC 有关。D“沉默是金 ”表达的是一种行 为，是一种处事方式；无关。故选：D。（2）本题考查 学生 对诗 句的理解能力。首先要理解文中 “言不尽意 ”的意思，“不尽意 ”意思是没能把意 蕴全部表达出来。分析三首 诗歌，根据提示填空。第一首登幽州台歌，表达了作者怀才不遇，壮志难酬的悲愤之情；第二首是白居易的望月有感，倾诉了诗人的离乱之苦。第三首蒹葭，曲折表达追求第5页，共 9页所爱而不及的惆 怅与苦闷之情。（3）本题分析文章的行文思路，此 题题干表述规范，明确要求考生梳理 “行文思路 ”，并且暗示考生 应该从“言”与“意”这个核心话题来归纳概括。首先，用孔子的事例引出 对“言 ”与 “意

16、”的特点及其关系的分析理解；其次， 举例阐述文学作品追求言不尽意；最后，得出结论：文学之美在于“言有尽而意无 穷 ”。（4）本题考查了学生对文章内容的概括和提取。 这是一道语句内涵题目，语句内涵的理解，要放回原文，结合上下文理解。根据上下文， “无言之美 ”的内涵可以理解 为“大音希声，大象无形 ”，“无言 ”中包含着无限深 远的情绪意旨。“无言 ”是一种含蓄 艺术，简单的表述常常比冗 长的演绎更值得玩味。“无言 ” 留下了广 阔的艺术空间，让欣赏者体验获得美的感受。答案：（1）D（2） 凭今吊古所引起的无限感慨。 白居易 蒹葭（3）首先，用孔子的事例引出对“言 ”与 “意 ”的特点及其关系的

17、分析理解；其次，举例阐述文学作品追求言不尽意；最后，得出 结论：文学之美在于“言有尽而意无穷”。（4） “大音希声，大象无形 ”，“无言 ”中包含着无限深 远的情绪意旨。 “无言 ”是一种含蓄 艺术，简单的表述常常比冗 长的演绎更值得玩味。 “无言”留下了广 阔的艺术空间，让欣赏者获得美的体 验。本文开头用孔子的事例引出 对“言”与“意”的特点及其关系的分析理解；接着举例阐述文学作品追求言不尽意；最后 总结全文，得出结论：文学之美在于“言有尽而意无 穷”。议论文的论证思路一般是先引出中心 论点，然后用各种论证方法从不同的方第6页，共 9页面对中心论点进行论证，最后总结得出结论。答题思路是：首先

18、 ，然后，最后 ，结合论证方法和作用回答。6.【答案】【小题 1】（ 1）本题考查理解段落的论述层次。分析议论文的论证思路：就是在段落层次的基础上加上一些诸如“首先”、“然后”、“接着”、“最后”一类表承转启合关系的词语；做这个题目，尤其要注意开头结尾的表述。结合第四段的内容可知，首先提出“文物的开放度依旧有待提升”这个观点；接着从正反两个方面举例论证文物开放的重要性；最后指出只有文物开放（从“馆舍天地”走向“大干世界”），才能涵养出真正的文化自信。（ 2）本题考查辨析论证方法及作用。常见的论证方法有举例论证、比喻论证、对比论证和道理论证，结合具体内容来分析即可。答题格式： 运用了什么论证方法

19、+具体作用。结合第二段的内容可知，主要列举故官打开千里江山图卷轴、中国美术馆展示徐悲鸿的“奔马”与“战马”两个事例，属于举例论证；列举事例有力论证了“读者、观众与经典的距离，已经越来越近”的观点。【（ 3）本题考查提炼文章信息的能力。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，小小抓住关键语句来分析即可。结合课文内容，从“感受到穿越千年、跨越万里的经典题题散发出文化的沁人芳香”“最珍贵的莫过于其历史与文化价值，倘若不能被更多人2 3欣赏、研究、传承，也就很难实现价值外溢，更谈不上价值增值”“从“馆舍】天地”走向大千世界，才能涵养出真正的文化自信”“让现代人有更多机会近距离接触、感受这些文明的宝藏，

20、有利于形成自己的文化观念、审美趣味，有利于滋养时代的心灵”等语句概括答案即可。答案：（ 1）首先提出“文物的开放度依旧有待提升”这个观点； 接着从正反两个方面举例论证文物开放的重要性；最后指出只有文物开放（从“馆舍天地”走向“大干世界”），才能涵养出真正的文化自信。（ 2）举例论证；有力论证了“读者、观众与经典的距离，已经越来越近”的观点。（ 3）感受文化芳香， 滋养时代心灵； 实现价值增值； 涵养文化自信； 形成文化观念、审美趣味；发展更全面，生活更美好。【解析】本文开头列举“观四库、抄经典”的读者体验活动的事例，引出论题。接着从参观精品展览能能感受文化芳香，滋养 时代心灵；欣赏、研究、传承

21、历史文物和经典文本能 实现价值增值；文物开放，才能涵养出真正的文化自信；近距离接触、感受这些文明的宝藏，有利于形成自己的文化观念、审美趣味，有利于滋养时代的心灵等方面具体 论述；最后指出只有真正推开文化的大 门，让更多的人走进去，才能在新时代实现 “美美与共 ”。常见的论证方法及作用：第7页，共 9页 举例论证：通过举具体的事例加以 论证，从而使论证更具体、更有说服力。 道理论证：通过讲道理的方式 证明论点，增强文章的说服力，使论证更概括更深入。道理论证也包括引用名人名言、格言警句、俗 语谚语等情况，作用：增强论证的说服力和权威性。 比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。 对比论证：对比论证的作用就是突出 强调 。7.【答案】 【小题 1】（ 1）本题考查理解语句。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，结合上下文的内容来分析即可。结合文章的内容，结合“朴素美不刻意雕琢，能保持人的外表的自然美，衬托自然美；人们透过外表的朴素美，能看到崇尚朴素、崇尚勤俭的内在美”等语句，扣住“以朴素为美”和“懂得美”两个关键词来理解即可。（ 2）本题考查理解文章的论证思路。分析议论文的论证思路：就是在段落层次的基础上加上一些诸如“首先”、 “然后”、 “接着”、 “最后”一类表承转启合关系的词语；做这个题目，尤其要注意开头结尾的表