浅谈如何提高农村初中学生足球运动能力

1、浅谈如何提高农村初中学生足球运动能力足球是当今体育运动最热门的运动之一，但农村初中的足球运动的开展还是一个弱点。 分析其原因主要是学生学习压力过重，家长不理解不支持，学校条件限制，教师心理阴影较重。近年来，虽然各也非常重视对青少年足球运动的开展。 然而又开展的如何呢？农村初中又是一种什么样的情况呢？又是哪些因素在影响呢？教育过程中又存在什么问题？我们又应该怎么去解决这些问题呢？一、忆过去、看现在、望未来前些年很多的农村初中连一个像样的足球门都没有更不提足球场了，学生的学习压力不大，课余时间充实，自主调配的时间很多。要是几个人喜欢足球就随便用个什么摆一下充当个足球门来玩玩。 玩的很开心，既提高了

2、足球水平，又增强了体质。随着生活水平的提高， 各界政府对学校体育的重视， 加大了对农村学校的体育设施的投入， 大都数学校都有了自己的足球场， 以及足球等体育器材， 然而踢球的同学少了， 是他们不爱好足球了呢还是因为什么原因导致他们不踢足球了呢？首先， 我们可以看到， 学习压力大，时间紧，任务重，学校安排的仅仅有条，学生自主调配的时间不多，然而又喜欢足球， 怎么办呢。到了体育课就主动向体育教师申请，往往得到的回复都是令我们学的不是很满意的。 究其原因，现在都是独生子女，学校就怕出点事， 体育教师又并非足球专业出生生怕会有伤害事故的发生，往往会都会将学生的美好愿望扼杀在萌芽状态。未来会怎么样， 谁

3、也不会知道。但有一点我们可以坚信，只要学校、家长大力支持，就会有值得改变。二、如何开展1、各地区教育局、体育局加大足球运动活动的开展，多搞一些联赛之类的比赛， 并给予搞得好的学校给予表彰。对带队较好的教练给予晋升职称等优先考虑。2、学校大力提高对足球运动的宣传。提高学生对足球的进一步认识，消除家长对伤害事故的顾虑， 鼓励体育教师大胆的开展足球教学。3 作为体育教师做的事情有：A 、培养情感激发兴趣兴趣就是动力， 没有动力又怎能让学生全身心的投入呢， 农村学生见识相对比城里学生少， 加之家长经济水平有限， 不足以负担一个孩子去接受专业的足球学习， 进专业的足球学校。 只有通过我们广大身处一线的体

4、育教师来完成这个任务。 首先要让学生对足球运动有个简单的认识，在体育课上多开展与足球有关的一些游戏， 让学生认识足球，了解足球， 从而喜欢足球。在学生刚刚涉及到这项运动时不能要求太高，教师最好能主动参与到学生里面去， 让学生对足球进一步的喜爱，只有让学生爱上了足球， 才能让他觉得足球是一项不错的运动，这样他才能产生动力，全身心的投入。B、加强相互间沟通教师与教师间沟通， 某些教师往往会因为学生上完体育课后满头大汗而责怪学生， 体育教师应及时加强沟通， 学校组织训练时应及时与其他教师及时沟通。希望的到其他教师的理解与支持。教师与家长间沟通， 有些家长怕耽误孩子的学习极力阻止孩子参加体育运动，教师

5、应及时与家长沟通，告诉他们运动的重要性，足球运动不仅能提高他们孩子的体质，而且还能提高交流能力，记忆力，意志力，以及集体荣誉感等， 只有得到家长的大力支持才能更好的开展这项运动。教师与学生间沟通， 教师与学生的沟通在于， 学生遇到挫折时主动给予安慰，切莫让学生对足球产生恐惧感， 生怕会被那个同学踢伤，被球打伤等。C、丰富教学内容科学训练教师应制定出一套合理的计划和实施方案，有规律，科学的进行教学，内容要丰富多彩，让学生在学中玩，在玩中学。刚刚涉及足球时不可操之过急，应循序渐进，在学生掌握熟练地基本技术以后，多开展些小场地的比赛，让学生进一步的把动作细腻化，熟练化。多触球，讲究两三人间的小配合。

6、加强学生间语言的沟通，让他们了解什么是团队，加强团队意识，提高相互间的默契度。D、开拓视野结合多媒体教学， 让学生世界上的先进足球理念，可以让学生观看先进国家的足球录像资料，欧洲五打联赛等。 从而提到学生对足球的认识。E、组织比赛从上级到地方要多开展一些比赛，让学生在比赛中提高足球水平。让足球运动迅速普及起来，这样中国足球才有希望。教师应在教学中不断组织比赛，在教学一段时间后，组织小型的班内对抗赛，以提高学习的积极性。 等水平达到一定高度时候组织校内班与班的对抗赛。此外积极参加更高一级的比赛。让学生在比赛中成长，从而达到以赛代练的目的。这样就会使学生获得长足的进步。F、加强安全教育安全事故是大忌， 什么事情搞得再好，出了安全事故，这件事都是不完美的。足球运动是一项对抗相对较大的一项运动， 尤其是初中生好表现，喜欢追星，喜欢模仿巨星的动作等，此外还有场地要求这些都是伤害事故发生的隐患。 所以在开展这项运动之前， 必须做好安全教育，防患于未然。及时清理场地上的垃圾， 如小石子，垃圾袋等，做准备活动充分的情况下动作时量力而行， 不可盲目的学习巨星的倒钩射门，鱼跃头球，以及一些高难度的动作，从而，避免不应该发生的些伤害事故发生。总而言之，兴趣不等于技术水平更不等于实