足球脚内侧踢球教学设计1

1、体育足球脚内侧传球技术教案一、指导思想本课以健康第一为指导思想， 注重学生对足球最基本的脚内侧踢球的掌握和实践应用。在教学过程中，以学生身心健康发展为目标，充分体现学生的主体地位， 充分地发挥教师的主导作用。通过各种趣味的小游戏，培养学生的体育意识，使学生在愉快、团结的学练氛围中激发对足球的强烈兴趣，积极主动锻炼身体，发展学生的协调性、灵敏性等身体素质， 培养学生勇敢顽强的竞争意识和创新精神，让学生感受足球带来的快乐。二、教材分析踢球是足球运动的主要特征， 是足球技术中最重要的技术， 是队员之间相互联系的重要途径， 是整体技战术的体现， 对培养学生积极进取、机智、灵活、 勇敢顽强的竞争意识和团

2、结协作的优良品质都具有重要的价值和意义。同时，通过对脚内侧踢球的学习，还能发展学生的速度、力量、灵敏、柔韧和协调性等身体素质。三、学情分析高中的学生正处在具有很高的求知欲望的阶段，足球运动对他们来说具有很浓的兴趣， 他们渴望了解与掌握一定的运动技能，但是还处在一个很初级的阶段。 正面头顶球对于他们来说我相信是有一定难度的，无论对于我还是对于学生来讲都是一个很大的挑战，希望通过这样一个内容的学习能够激发学生学习的强烈欲望和热情，在老师和学生双方的互教互学之下， 能够更好加强学生之间的人际交流和交往能力。教学目标和重难点1、学习与了解脚内侧踢球的技术原理及其在足球运动中的作用，建立脚内侧踢球的动作

3、概念，培养学生对足球的兴趣。2、通过本课的学习使70% 以上的学生能正确掌握脚内侧传接球的动作；发展学生的灵敏、速度等身体素质，提高其动作的协调性。3、学生学习气氛浓，乐意接受指导，享受运动成功的乐趣。重点支撑脚的选位和动作要领难点支撑与击球动作的衔接四、教学方法本课多以游戏的方法， 同时采用讲解、 示范、启发、模仿等方法，根据学生的情况采用了分层次教学， 循序渐进、由浅入深、由易到难，让基础薄弱的同学在教师的引导下有步骤、 有计划的进行练习， 充分挖掘每个学生的潜在能力， 充分体现学生的主体地位， 更好地促进学生努力达到教学目标。五、教学策略：现学生在教学中的主体地位， 这也是我们在教学过程

4、中往往容易忽略的问题。所以我通过让学生看老师讲解，动作的示范，观察动作使之有一个比较直观的了解，并通过尝试练习， 使学生发现自己的不足之处，再通过老师的质疑、启发、引导使学生不断的吸取经验和教训。接下来让学生再次尝试并且通过增加难度使学生不断改进技术动作，加强理解来提高学生练习过程中的成功率，促使学生身体的全面发展教案教学内容足球：脚内侧传接球素质练习教 1、学习与了解脚内侧踢球的技术原理及其在足球运动中的作学 用，建立脚内侧踢球的动作概念，培养学生对足球的兴趣。目 2、通过本课的学习使 70% 以上的学生能正确掌握脚内侧传接标 球的动作；发展学生的灵敏、速度等身体素质，提高其动作的协调性。3

5、、学生学习气氛浓，乐意接受指导，享受运动成功的乐趣。重支撑脚的选位和动作要领足球场 1点场地个难支撑与击球动作的衔接器材足球 30个点安 1、尽可能保持场地平整；2教学方法全、充分的准备活动；3游戏法、讲解、示范、启发、提、注意分组练习时的位置间隔模仿法、评价法等示 4、提醒带眼镜的同学注意安全教 内学容教师活动过程学生活动组织形式开1、察看学生的集合情况课1、体委整队，检查出勤情况并作汇报队形：始2、师生问好，检查 2、学生向老师问好并认堂部服装，宣布课的真听讲常3、记住本课内容及目标分内容规23、提出本课的目标要求要求图示：1、教师讲解慢跑的1、学生成二路纵队绕圆1要求慢2、组织学生练习慢

6、跑2、跟随老师做行进跑准备2部持分球81、教师讲解游戏方练法与规则习2、指挥学生练习1、游戏练习，将球放在中圈位置上，学生侧向、背向跑动，听到老师提图示：左右踩球练习示后抱球，没有抱到球双脚拨球练习的同学做3 个俯卧撑。地面绕球练习抬腿绕球球练习压腿练习和活动2、球性练习，学生积极关节参与，认真练习 1 讲解示范动作： 1、学生观察脚内侧踢球：支撑 2、学生认真听、看，建 练习 1脚落在球的侧后立完整动作概念接球方，膝关节微曲，与停球踢球腿脚尖外展呈“一”字形以，髋关节练习 2基为轴、由后向前摆本动，同时屈膝外展，部脚 脚尖稍翘起，脚底分练习 3内 与地面平行，用脚30练习 1：两人一组，一侧

7、 内侧对准球的后中沿中圈线里传 部，小腿加速前摆人踩球，一人模仿踢球。 外站立接 用力击球，使球沿球 地面向前滚动。脚练习 2：两人一组相距 2展示 4学 内侧停球：面对来3 米一人站立双腿开习 球，脚型同踢球动立，一人用学习技术将作，触球的中上部，球来回穿过另一人双腿做引球后拉动作。间，力量要小。练习 4：两人相距 6 米2、组织学生练习进行原地传接球练习展示 5、学生展示比赛3、教师巡回指导，踢标志物多加强对女生的指导4、集中总结学生练习情况1教师组织练习分层学练图示：见场地素 2巡回指导，加强练习女生 1两人相距 5示意图质 练习米，让球在地面反弹方练 3总结评价练习式互传。习练习女生 2两人相距 5米，自抛直接用头球与同伴互相传球。练习男生 3 头球射门练习男生 4 鱼跃冲顶练习结1、指挥学生放松1、学生深呼吸放松， 抖 队形：放动四肢放松束松 2、对本课进行