课题Unit4Myfamily3

1、课题 Unit4 My family第 3课时总第 15个教案教学目标：1. 能熟练地听懂、会说、会读、会拼写词汇family ， father,mother,brother,sister ，并且能听懂、会说、会读单词 grandpa.grandma 2. 能熟练地、会读、会说句型 This is 和 He s/She s3. 能熟练地运用本课所学的词汇和日常交际用语与人告别，向他人介绍自己的家庭成员 ,4. 学会用名词所有格来把朋友的家人介绍给别人5. 学生会唱 Family song教学重点：1. 能熟练地听懂、会说、会读、会拼写词汇family ， father,mother,broth

2、er,sister ，并且能听懂、会说、会读单词 grandpa.grandma 2. 能熟练地、会读、会说句型 This is 和 He s/She s3. 能熟练地运用本课所学的词汇和日常交际用语与人告别，向他人介绍自己的家庭成员4. 学生会唱 Family song教学难点：1. 能熟练地、会读、会说句型This is 和 He s/She s2. 能熟练地运用本课所学的词汇和日常交际用语与人告别，向他人介绍自己的家庭成员3. 学会用名词所有格来把朋友的家人介绍给别人教学准备：挂图，卡片， ppt ，人物头饰教学过程：Step 1 Preparation课前准备：板书Unit 4 My

3、family听歌曲 My family （ 2A 歌曲）并放本单元歌曲Family song , 学生跟唱。1.GreetingT:Good morning/afternoon,class.Ss:Good morning/afternoon,Miss Zhang.T:How are you?Ss:I m fine,thank you.2.Read Story time跟着录音读Story time，然后再全班齐读Step 2 Presentation思路：通过不同的时间来复习一二三单元的重点知识，通过叙事性的过程减1少枯燥。1. 教师出示 Sam头饰，复习 This is myfriend.H

4、e s/She s ( 时间 AM.8:00) a.Sam 头饰T:Look ,My friends are coming.This is my friend.He s Sam. Can yousay Hello! to him?S:Hello,Sam.T:Can you introduce Sam to your friends.PPT出示句型 , 学生带头饰表演：S1： Good morning,S2.This is my friend.Hes Sam.S2： Good morning,Sam.I m S2.S3(Sam):Good morning,S2.2. 帮助 Sam 完成难题a.

5、看图说单词eg.b. 完成单词(1)f th(2) moer(3)sst(4) roth(5)grnp (6) r ndmc. 根据上句快速说下句（ Unit 1 Fun time光盘骰子）3. 出示时间 PM.7:00 ,并出示 Bobby 头饰T:This is my friend.He s Bobby.What can you say to him?选择题：PM.7:00遇到 Bobby, 该说什么？ (C)A Good morning. B Good afternoon.C Good evening.a. 教师出示 Good evening. , 再次教读句子，熟读句子。b.T： Ca

6、n you sayGood evening.to Bobby?S:Good evening,Bobby.T:Can you introduce Bobby to your friends.PPT出示句型 , 学生带头饰表演：S1： Good evening,S2.This is my friend.Hes Bobby.S2： Good evening,Bobby.Im S2.2S3(Bobby):Good evening,S2.如果学生Sam一段很熟练，那么Bobby 这一段可以一带而过，不需要操练。4.Cartoon time1. 教师出示图片，看动画，让学生说说她是谁？Who s she?

7、She s Bobby s mother.1. Watch the cartoon again,try to find thehumor.2. Read after the tape3. Read togetherStep 3 Consolidation1. 扮角色演卡通（光盘有这个功能）2. 字母教学 Oo Pp Qqa. 复习字母（大小写配对，左邻右舍）b. 新字母学习3可以通过 mother 和 grandpa 来教学 OoPp，尤其是 Pp 的写法。然后以左邻右舍的题目引出 Qq。学生字母到这一单元复习的差不多，多加强单词的拼读，熟能生巧再拼写。3.拼读单词mother grandpa grandma等4. Sing a song to end the classSing together :Family song( 也可以把里面的单词还掉，现在独生子女家庭比较多，可以把brother和mother 换成 grandpa 和 grandma)Step 4 Homework1.Copy the new words,try to spell them correctly.2