2012秋季家长会上和发言稿

1、何桥学校 2012 年秋学期学生家长座谈会讲话各位家长：上午好！期中考试圆满结束后， 我们又在这里见面了。 我很高兴与在座的 良师益友面对面的交心谈心。 感谢大家对我的抬爱， 对学校工作的关 心和支持。 首先向各位尊敬的家长表示亲切的问候。 这次家长座谈会 的主题是：汇报学校近期工作，征询家长宝贵意见，加强交流，加深 感情，同心协力把培养教育孩子们的头等大事抓实抓好。面我就学校近期工作向大家作个汇报。内容有六个方面。、遵循规律，按部就班，有利于孩子的养成教育今年秋季开学，很多家长，特别是爷爷奶奶，牵着 4.5 岁的孩子 来校找报名处， 强烈要求读一年级。 这些家长普遍认为自己的孩子已 读过学前

2、班，智力也比较好，完全可以胜任一年级的学习，有的打着 小算盘，想节省几个报名费。家长们的迫切要求我们是可以理解的。但学校是大家的学校，校长、老师也是性情中人，在解说无果的情况 下，只有违背教育规律，违背义务教育法规定，违心地让这些未 满 6 周岁的小孩提前进入了一年级。事实上，这些未满 6 周岁的孩子进入一年级后， 很多问题就出来 了，一年级老师苦不堪言。例如，40分钟课堂时间坐不满，中途 常常叫着哭着要上厕所，还有尿在身上的，无法保障课堂教学；课 堂自控能力差，常常开小差，注意力无法集中，需要老师停下教学时刻叮嘱；掉书、撕书、无能力保管好文具；书读不好，字写不好, 跟班不上，作业无法完成。这

3、些孩子慢慢开始养成拖作业、不做作业 的不好习惯，也产生害怕老师、畏惧家长的紧张心理，行为习惯也产生负作用。除此之外，也给班主任建档出了道难题 未满六周岁上 级要求不予建档。我国义务教育法规定，适龄儿童上学的年龄为 6 周岁。这个 规定是根据儿童身体特征科学地确定下来的， 孩子满六周岁后， 身体 发育相对稳定， 其大脑重量接近成人的 90%，具有一定的听话能力和 学习、自理能力，有利于老师有效地组织教学。因此，学校奉劝家长们一句话： 孩子太早上学未必就能捷足先登， 拔得头筹，拔苗助长往往只会事与愿违、适得其反。希望各位家长遵 循教育规律，尊重自己的孩子，真正地为孩子的未来着想，让小孩满 6 周岁

4、后报读一年级。二、教改形成新思路本期，学校教改打破了传统的教学模式， 对全体教师提出了与时 俱进的新要求 :备课采用导学案，教课实行课件制，力求全面打造高 效课堂。课程开设重视了学生写字训练，尤其是低年级，课时足，训 练量较大， 字帖临摹和脱手练习相结合， 把笔画顺序和间架结构作为 训练的重点，期望有所收效。三、就餐服务质量提升 住宿管理规范周到本学期， 我校在后期管理方面推出了新的举措： 一是学生就餐实 行每日菜谱化，教师包干制；二是招收住宿生，开设晚自习，实行教 师陪寝制。实践证明，新举措赢来了新局面， 辛勤付出换来了好收效。一）就餐服务质量提升针对以往就餐中出现的一些缺陷， 我们采纳了家

5、长们的建议， 对 食堂管理 及时作出了调整。一是对食堂、小卖店从业人员进行素质 培训，让她们牢固树立热忱为学生服务， 把每一个学生当作自己的家 人的服务理念，以“诚信”为宗旨办小卖店，以“优质”为准则改善 食堂烹饪工作， 严格按照每日菜谱安排操作， 给每一个住宿生义务打 热水，一日两次整理食堂卫生，服务工作有条不紊，变化喜人；二是 对老师作就餐管理具体安排， 实行专人负责制，每个老师包两个桌席， 避免了以往有的孩子吃不到，吃不饱，吃不好，不吃饭等不正常现象 的发生。许多老师亲自动手给孩子打饭夹菜， 悉心照顾每一个就餐生， 就餐秩序越来越好，服务质量明显提升。二）住宿管理规范周到根据上级指示精神

6、， 本学期我校招收了六年级住宿生， 其中男生）人，女生（ 18）人，为了打消家长们的疑虑，学校领导本着高度 负责的精神，按“四好” （即让住宿生住得好、吃得好、学得好、睡 得好）要求部署住宿生管理工作， 把每一个环节都纳入到管理过程之 中，落实在行动上，做了一些大手笔而又细致的工作。一是为了让学 生住得好，不惜财力、人力改造宿舍，改善住宿条件。虽然学校没有学生公寓，住房简陋，但改造后的宿舍陋而不陋：墙壁上粉刷一新， 床顶上吊顶严丝合缝，地面上贴了地板砖，室内装了空调，补建了卫 生间，开通了自来水，换上了铁床，室内整洁，室外新修了水泥路， 耗资不少于 4 万元。我们的努力赢得了上级检查组的一致好

7、评。二是为了让学生吃得好， 我校对住宿生采取了倾钭政策， 伙食收 费一学期仅 700 元，可以说是全县收费最低的， 下午仅六年级学生就 餐，而伙食标准额外提升， 孩子们吃得实惠， 学校亏大了， 不图别的， 就图个家长满意，多多支持学校工作。三是为了让学生学得好， 学校对住宿生实行规范管理， 每天多开 设两节课，下午放学后，上一节课再就餐， 晚上上一个小时的晚自习， 每节课都有科任教师辅导，学生们学习踏实，生活充实，校长每天都 亲自坐班，学生不就寝，他就不离校。四是为了让学生睡得好， 学校实行封闭式管理。 晚上，校门紧锁， 外来闲杂人员无一人进入。两位班主任夜夜陪寝，服务细致周到。每孩子天学生们

8、睡静了， 她们才入睡，还要不定时起来巡查， 特别是天冷 后， 孩子们经常把被子抛开， 两位老师总是不声不响地给他们盖上， 们睡得踏实， 至今无一例感冒发烧等现象发生。 但照顾他们的老师却 没有睡过安稳觉。两个多月下来，邵红霞老师上了三次医院挂针输液， 没有耽误一节课， 孩子们的衣服都是这两位老师亲自动手洗晒， 她们 的心里时刻装着的是学生， 日复一日， 无怨无悔地做着兼职保姆的琐 事，目的也只有一个： 让家长们满意，让家长们放心， 让孩子们安心。1）班老师言传身教， 做出了表率，也感染了所有的住宿生，他们把学 校当作自己的家，相互团结友爱，主动为老师分担事务。六（ 寝室长唐康同学主动协助老师管

9、理， 总是在同学们睡后自己才睡， 主 动打扫寝室清洁，同学间有了困难，大家总是给予无私帮助，整个住 宿生团结得像一家人， 这样的集体生活经历必将给他们步入初中带来 极大的好处。后勤服务，没有最好，只要更好，尽管我们做了一些该做的事， 但离家长们的要求还有一定的差距。我们希望听到你们的一些好建 议，把今后的工作争取做得更好。四、校车使用好处多我校在家长们的大力支持下， 开始使用校车接送学生。 试行以来， 我们深刻体会到，用校车接送学生，的确大有好处。首先，用校车接送学生，安全系数大大提高。孩子们坐校车，整 个身子都在车厢里， 玻璃厚实，避免了探身车外的可能性， 空间拓宽， 舒适感增强了，消除了孩

10、子们的紧张感，有益于孩子们的身心健康。其二、使用校车很大程度上保证了学校正常的教学秩序。 过去的 麻木车，一个墩台往往需要两次接送， 学生的到校和返家严重不一致， 学生容易分散， 给家长和老师带来了一些苦恼。 麻木车一条龙的哄进 校园，车声刺激着师生的耳神经，会分散注意力，接送学生的部分家 长未到放学时间强行进入校园， 在各个教室寻找自己的孩子， 更是直 接影响了课堂教学， 教学秩序受到一定程度的冲击， 怎么保证教学质量？校车的使用， 一律在放学站队后进入校园， 真正确保了正常的教 学秩序。其三、使用校车把老师们从繁重的护送任务中解放了出来， 有利 于老师减负， 把更多的精力投入到教学工作中去， 有利于学校统一静 校，统一管理。当然，在校车使用上也有一些不尽人意的地方。 部分家长反映起 初有时车不等人，有漏送现象，相信这个问题会迅速得到很好的解决。还有部分家长考虑到坐校车经费高了点， 这是情有可原的。 但比起坐 校车的好处来，这些就显得微不足道了。敬请家长们理解与支持。五、关于本期收费情况的几点说明1、收费项目：小学生天地、科学、品社练习册、经典诵读、永远的雷锋 、科学补充教材、语文课外读本、学生建档照相费、 学生饮用奶等。2、学校不收费项目：饮用水。3、学校拒绝收费项目：学生冬季服装六、学校前景展望1、“班班通”设备全部更新，预期