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文档简介

1、四年级数学学科电子教案（一）主备教师：上课教师：时间：年 月 日课题画平行线、长方形班级课时第三课时课型讲授三维教学目标1、掌握长方形的画法，会画一个已知长和宽的长方形。2、经历长方形的画图过程，体验类推的思想和方法。3、在学习过程中，培养学生的思维能力和动手能力； 体验数学知识在实际生活中的应用，激发学习数学的 兴趣，发展空间观念。教学重点掌握长方形的画法。教学难点应用垂线和画平行线的的知识解决实际问题。教学方法讲解法动手操作交流讨论教学用具仪器媒体课件直尺或三角板教学反思教学内容与过程自 主 学 习一、复习导入1、回忆一下，什么叫平行线？2、我们身边哪些物体的边是互相平行的。我们怎么样才能

2、画出一组平行线呢？这节课我们就来学习画平行线。板书课题：画平行线合作 交 流二、探究新知1. 可以用直尺和三角尺画平行线。步骤：1）用左手固定直尺，用右手将三角尺的一条直角边紧 贴着直尺，沿另一条直角边画一条直线。2）将三角尺紧贴着直尺移动位置，冉画出一条直线， 这条直线与第步画出的直线平行。可以用画平行线的方法检验两条直线是不是互相平 行。2、大家用自己手中的直尺和三角板自己画一组平行 线，然后小组内的冋学互相检查，对方画的是否平行。教学内容与过程合 作 交 流3、小组活动：在你所画的这组平行线之间画几条与平 行线垂直的线段，量一量这些线段的长度，你能发现 什么？在小组内交流一下全班汇报。小结：平行线间的距离是相等的。4、小组讨论：怎样画一个长 3厘米、宽2厘米的长方 形？长方形的对边是互相平行的。相邻的两条边是互 相垂直的。可以用垂线或平行线的方法来画。全班汇报组内研究的画法：先画一条长 3厘米的线 段，再过两个端点在线段的同侧分别画两条与它垂直 的2厘米长的线段，最后把两条线段的端点用线连接 起来。5、按上面说的方法和要求自己画一个长方形。6、各小组展示是自己的作品。教学内容与过程合作 交 流巩 固 延 伸三、巩固新知：1、独立画一个边长是4厘米的正方形。2、利用所学的画平行线和垂线的方法，自己设计 幅图画。四、课堂小结：通过学

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