上海第二医科大学新华医院临床医学院

1、上海交通大学新华临床医学院教案姓名卫敏江 职称教授教研室儿内科教学时数1学时授课题目泌尿系统总论授课次数第3次授课对象临床医学专业04 级七年制授课地点医学院电化教室教学方式大课本 课 目 的、要 求了解小儿泌尿系统解剖生理特点 熟悉肾脏疾病的实验室检查 掌握肾小球疾病的临床及病理分类、难 占 八、各类肾小球疾病的临床特点及病理 肾脏疾病的实验室检查使及 用参 教考 材书使用教材：儿科学（七年制）薛辛东主编人民卫生出版社2002年2月参考书：Nels on Textbook of P ediatrics（第 16 版）BETHRMAN ，KLIEGMAN JENSO主编 科学出版社，2001

2、年 1 月 实用儿科（第七版）胡亚美江载芳主编人民卫生出版社，2003年2月本具 课及 使电 用化 的设 数备多媒体教学程序及主要内容时数分配10'5'5'5'5'10'解剖生理特点 排尿特点肾脏疾病的检查肾小球疾病的临床分类 原发性肾小球疾病继发性肾小球疾病肾小球疾病的免疫分类 常见肾小球疾病的病理类型 思考题小 结 要 点复习思考下及次后课续程课预程习介范绍围集 体 备 课 及 教研室试讲丿意见肾小球疾病的临床分类测定肾小球及肾小管功能有哪些检查下次课程请预习：链球菌感染后肾炎的病理生理与临床症状链球菌感染后肾炎诊断标准，重症肾炎的临床表现

3、各种肾炎的鉴别链球菌感染后肾炎的处理1、2、3、4、上海交通大学新华临床医学院2007 年11月8日姓名授课题目卫敏江I职称教授急性肾炎、肾病综合征教研室授课次数儿内科教学时数授课对象3学时临床医学专04级 七年制授课地点医学院电化教室教学方式大课本 课 目 的难 占 八、1、了解急性链球菌感染后肾炎的发病机制2、 熟悉急性链球菌感染后肾炎与急进性肾炎，IgA肾炎，慢性肾炎急性发作鉴 别诊断3、掌握急性链球菌感染后肾炎严重病例的临床表现症状产生的机制及处理。4、了解肾病综合征临床分类及其病理变化5、熟悉肾病综合征四大症状产生机制6、掌握肾病综合征激素及其它免疫抑制剂治疗1、急性链球菌感染后肾炎

4、与重症肾炎其症状产生的机制与临床表现 不同的处理方式2、肾病综合征四大症状产生机制3、肾病综合症激素及其它免疫抑制剂治疗使 用 教 材及 参 考 书使用教材：儿科学（七年制）薛辛东主编人民卫生出版社2002年2月参考书：Nels on Textbook of P ediatrics（第 16 版）BETHRMAN ，KLIEGMAN JENSO主编 科学出版社，2001 年 1 月 实用儿科（第七版）胡亚美江载芳主编人民卫生出版社，2003年2月本 课 使 用 的 数具 及 电 化 设 备多媒体教学程序及主要内容时数分配1、2、3、急性链球菌感染后肾炎的病因、发病机制及其病理变化 急性链球菌感

5、染后肾炎及重症肾炎的临床表现及相关的实验室检查 急性链球菌感染后肾炎的诊断、鉴别诊断（急进性肾炎、IgA肾炎、慢性肾炎急性发作），处理原则，预后及介绍目前诊断及治疗的新 进展肾病综合征讨论形式上课：由三位教师将同学分为三组，每一组讨论预先给予的一份 病例，（1）（2）（3）（4）（5）1、2、3、根据病例讨论以下题目：该病例还需补充哪些检查？你认为该患儿是什么病？诊断依据是什么？ 肾病综合征四大症状产生机理？ 肾炎性肾病与单纯性肾病有何区别？ 肾病的浮肿与肾炎的浮肿有何区别？ 两者产生浮肿机理有何不同？三组学生分别请出一位代表上台选择性地解答病例中的 思考题大课老师解答及讲解重点是：（1）肾病

6、综合征四大症状产生机理（2）肾炎性肾病与单纯性肾病的鉴别要点（3）激素及细胞毒性药物的治疗10201040'15'（每位5分钟）25'小 结 要 点复习思考下 次 课 程 预 习 范 围及 后 续 课 程 介 绍1、2、3、4、急性肾炎的临床表现与实验室检查有哪些？急性肾炎的严重病例循环充血与肺炎心衰在发病机制与处理上有何不 同？如何鉴别急性肾炎的浮肿及肾病的浮肿单纯性肾病及肾炎性肾病的基本区别下次课程请预习：造血系统总论和缺铁性贫血集 体 备 课 及 教研 室 试 讲 .、八丿2、见上海第二医科大学新华医院临床医学院2005 年9月21日姓名卫敏江 职称教授教研室儿内

7、科教学时数4学时授课题目上感、气管、支气管炎、肺炎、婴幼儿哮喘授课次数第次授课对象临床医学专业02 级七年制授课地点教学楼电化教室教学方式大课本 课 目 的、要 求1、掌握AUR，因病原体、年龄、部位不同的特点2、掌握金葡菌肺炎、病毒性肺炎、支原体肺炎的特点3、对细菌、病毒、支原体肺炎进行鉴别4、掌握婴幼儿哮喘诊断标准及长期治疗方案本 课 的 重 占 八、难 点1、掌握小AURI各病原体、年龄、部位不同的特点2、掌握细菌、病毒、支原体肺炎特点及鉴别3、掌握小儿肺炎并发心衰的诊断及处理4、掌握婴幼儿哮喘诊断标准5、掌握婴幼儿哮喘长期治疗方案及病情的评价使及 用参 教考 材书使用教材：儿科学（七年

8、制）薛辛东主编人民卫生出版社2002年2月参考书：Nels on Textbook of P ediatrics（第 16 版）BETHRMAN ，KLIEGMAN JENSO主编 科学出版社，2001 年 1 月 实用儿科（第七版）胡亚美江载芳主编人民卫生出版社，2003年2月本具 课及 使电 用化 的设 数备多媒体教学程序及主要内容时数分配15 '10 '15 '10 '5 '5 '35 '10 '20 '10 '15 '10 '1、小儿呼吸系统解剖生理特点2、AURI3、气管、支气管炎4、AUR、气管一支气管炎处理5、肺炎分类6、肺炎症状态7、金葡菌肺炎、病毒性肺炎、支原体肺炎的特点8、细菌、病毒、支原体肺炎鉴别9、肺炎心衰的诊断与处理10、哮喘的病因及发病机制11、哮喘临床表现及诊断标准12、哮喘长期治疗方案小 结 要 点复习思考1、为什么小儿容易