幼儿园英语组工作计划

1、第1页共 8 页幼儿园英语组工作计划本学期是我们幼儿园成立 5 5 年的一个阶段，也是借助这 样的一个阶段，我们会更多的去努力做些总结与思考。本学 期我们英语组以“提高老师和幼儿英语表达能力”为总目标，有计划有策略性的开展本学期工作，对幼儿英语教育做 更多的思考。本学期我们根据英教部及幼儿园的工作计划，针对阳光 园老师及幼儿现有的情况，特制定本学期计划如下：一主抓教研，让教研充满活力又行之有效。根据幼儿年龄阶段特点，我们鼓励大家自主研究的同时， 也列出列各个级部教研的重点：1 1 大班：英语的幼小衔接A A 提高幼儿一日生活用语，老师通过一日生活的各个环 节提高幼儿语言的表达和应用能力。b b

2、 以句子的教学为重点研究对象，提高幼儿造句和运用 句子的能力。c c 充分利用英语故事表演对幼儿的吸引，提高幼儿英语 口语发展水平和幼儿自主表现力。D D 通过参加英语风采我们感觉到大班幼儿更需要的是看图说话的能力。2 2 中班：A A 进行词汇与句子的积累，为升入大班做充分的准备第2页共 8 页b b 英语视听环境对幼儿口语的良好渗透作用。c c 利用英语故事，激发幼儿表现表演的兴趣D D 句型教学也将成为中班的教学重点3 3 小班小小班：小班小小班的英语尤为重要，因为对于孩子3-63-6 岁是语言学习的关键期，只要方法的当，孩子们不会象我们想象的 那样对英语恐惧，反而面对一种新生语言， 他

3、们非常的好奇， 学会了就非常乐意的表达。所以小班要努力培养幼儿的兴趣， 提高幼儿对英语的感知能力。A A 小小班小班中语言（单词与简单的句型）和歌曲、童 谣教授得方法。b b 英语视听环境的创造对幼儿英语表达能力的促进。而顺利完成各年龄段的目标，需要的不仅仅是努力，更 是我们有效的方法和正确的引导方式，我们可能都是英语的 大学生，又通过了四六级的考试等等，但一方面我们已经捡 不起大学的水平，另一方面，我们需要更多的新的方法和技 巧来填充我们的英语教育，所以，我们迫切的需要成长，需 要提高，那如何提高呢？1 1 我们鼓励大家去教研室借阅各种相关的图书，如英语 教育方面的，或者课程设计方面的，鼓励

4、大家通过上网逛书店等方式给自己充电，利用教研会议的时间与大家分享。2 2 以英语教研组或英教部培训的方式来增加老师的见识和阅历。3 3 课例分析。这是我们成长最便捷的方式，我们要充分利用。第3页共 8 页二常规工作1 1 早接待：老师要丰富语言，创造更多机会与幼儿交流。2 2 教研会议：每周召开一次，充分利用每次1 1 小时的时间，把提高英语老师活动设计能力、语言总结能力和提高英 语老师英语口语表达作为核心的内容。会议安排：主题教研+学习分享或者提出问题+笔试每次用 1010 钟，以笔试的方式促进英语教师对英语教师 进行全方面的培训。3 3 集体备课：以级部为单位进行集体备课，每级部有一负责人

5、，备课时以互相交流课的设计为主。三月活动安排三月教研：学英语的技巧；幼儿园英语教师实施途径的 考试活动：教研室对英语教师讲英文的初次考核第一期家长英语沙龙四月教研：一日生活用语考核小班单词和歌曲教学的研究；大中班句子教学的研究以及看图说话能力的培养。活动：小班英语口语秀五月教研：英语故事的教学方法活动：中班口语秀六月教研：幼儿园环境单词考核活动：大班口语秀七月教研：综合能力测试第4页共 8 页活动：组织修订教师用书和幼儿用书全园英语风采展示活动四其他1 1 外教：每月组织面向家长的英语沙龙一次，每级部策划组织一次。每周三为教师培训时间，以级部为单位来进行。2 2 做好教研资料的整理及宣传工作。

6、我们是上进的，我们要用行动来提高自己，增强自己的核心竞争力，以此提高我们整个幼儿园英语教研教学水平，我们相信灿烂的阳光属于我们！本学期是我们幼儿园成立5 5年的一个阶段，也是借助这样的一个阶段，我们会更多的去努力做些总结与思考。本学期我们英语组以“提高老师和幼儿英语表达能力”为总目标，有计划有策略性的开展本学期工作，对幼儿英语教育做更多的思考。本学期我们根据英教部及幼儿园的工作计划，针对阳光园老师及幼儿现有的情况，特制定本学期计划如下：一主抓教研，让教研充满活力又行之有效。根据幼儿年龄阶段特点，我们鼓励大家自主研究的同时，也列出列各个级部教研的重点：1 1 大班：英语的幼小衔接A A 提高幼儿

7、一日生活用语，老师通过一日生活的各个环第5页共 8 页节提高幼儿语言的表达和应用能力。b b 以句子的教学为重点研究对象，提高幼儿造句和运用 句子的能力。c c 充分利用英语故事表演对幼儿的吸引，提高幼儿英语 口语发展水平和幼儿自主表现力。D D 通过参加英语风采我们感觉到大班幼儿更需要的是看图说话的能力。2 2 中班：A A 进行词汇与句子的积累，为升入大班做充分的准备b b 英语视听环境对幼儿口语的良好渗透作用。c c 利用英语故事，激发幼儿表现表演的兴趣D D 句型教学也将成为中班的教学重点3 3 小班小小班：小班小小班的英语尤为重要，因为对于孩子3-63-6 岁是语言学习的关键期，只要

8、方法的当，孩子们不会象我们想象的 那样对英语恐惧，反而面对一种新生语言， 他们非常的好奇， 学会了就非常乐意的表达。所以小班要努力培养幼儿的兴趣， 提高幼儿对英语的感知能力。A A 小小班小班中语言（单词与简单的句型）和歌曲、童 谣教授得方法。b b 英语视听环境的创造对幼儿英语表达能力的促进。而顺利完成各年龄段的目标，需要的不仅仅是努力，更 是我们有效的方法和正确的引导方式，我们可能都是英语的 大学生，又通过了四六级的考试等等，但一方面我们已经捡 不起大学的水平，另一方面，我们需要更多的新的方法和技 巧来填充我们的英语教育，所以，我们迫切的需要成长，需 要提高，那如何提高呢？第6页共 8 页

9、1 1 我们鼓励大家去教研室借阅各种相关的图书，如英语 教育方面的，或者课程设计方面的，鼓励大家通过上网逛书 店等方式给自己充电，利用教研会议的时间与大家分享。2 2 以英语教研组或英教部培训的方式来增加老师的见识 和阅历。3 3 课例分析。这是我们成长最便捷的方式，我们要充分 利用。二常规工作1 1 早接待：老师要丰富语言，创造更多机会与幼儿交流。2 2 教研会议：每周召开一次，充分利用每次1 1 小时的时间，把提高英语老师活动设计能力、语言总结能力和提高英 语老师英语口语表达作为核心的内容。会议安排：主题教研+学习分享或者提出问题+笔试每次用 1010 钟，以笔试的方式促进英语教师对英语教师 进行全方面的培训。3 3 集体备课：以级部为单位进行集体备课，每级部有一 负责人，备课时以互相交流课的设计为主。三月活动安排三月教研：学英语的技巧；幼儿园英语教师实施途径的 考试活动：教研室对英语教师讲英文的初次考核第一期家长英语沙龙四月教研：一日生活用语考核小班单词和歌曲教学的研究；第7页共 8 页大中班句子教学的研究以及看图说话能力的培养。活动：小班英语口语秀五月教研：英语故事的教学方法活动：中班口语秀六月教研：幼儿园环境单词考核活动：大班口语秀七月教研：综合能力测试活动：组织修订教师用书和幼儿