六年级上册英语教案-Lesson17IlikeAllSeasons!｜冀教版(三起)

1、所用教科书书名冀教版小学英语六年级上册（三年级起点）所教年级六年级所教册次、单元六年级上册第三单元设计主题（课题名称）Lesson17; I Like All Seasons!1 .整体设计思路、指导依据说明英语课程标准中阐明：义务教育阶段的英语课程具有工具性和人文性双重性质。就工具性 而言，英语课程承担着培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务，即学生通过英语课程掌 握基本的英语语言知识，发展基本的英语听、说、读、写技能，初步形成用英语与他人交流的能力， 进一步促进思维能力的发展，为今后继续学习英语和用英语学习其他相关科学文化知识奠定基础。 因此，我设计本课时力求通过多种多样的教学活动发

2、展学生的英语听、说、读、写技能，创造机会 让学生交流，并且面向全体学生，关注学生的个体差异，采用“以好帮差”、“以强带弱”的方法，小步子、密台阶，循序渐进，不断提高，同时注意培养学生的合作精神。另外，课程标准中还强调保持积极的学习态度是英语学习成功的关键，教师应在教学中不断 激发并强化学生的学习兴趣。因此，我在设计教学过程中时刻注意活动的趣味性与实效性的统一。2 .教学背景分析教学内容分析:六年级上册第三单元主要介绍关于冬天及其它季节的基本词汇和表达方式，包 括利用各种常用英语词汇和短语表达户外运动及衣着。本单元第1课主要介绍四季的名称词汇、天气特点及穿着；第 2、3、4课主要介绍冬天人物的活

3、动。本课是本单元的第5课，主要通过李明喜欢所有的季节来介绍四季的特点及人们喜欢做的事，激发学生对大自然的热爱、对生活的热爱。可 以说本课是对前几课的总结复习、归纳提升。学习内容主要是单词why,句型 Why? Because I like.内容很容易。学生情况分析：本班学生英语基础较好，学习本单元的内容应该不算困难，常用的天气词、服 装词及动作词组平时总是反复巩固复习，应该掌握得很好。通过本单元前几课的学习，学生对四季 的名称词汇、天气特点及穿着都掌握了，因此，学习本课应该是顺水推舟，很简单。3 .教学目标分析1.知识与能力：（1）学生能听懂、会说、认读并书写单词:why（2）学生能认读、理解

4、并运用句子：Why? Because I like.（3）学生能仿照课文练习用英语介绍四季的特点及自己喜欢做的事。2 .过程与方法：练习法。3 .情感、态度与价值观：激发学生热爱大自然、热爱生活的情感。4 .教学重点、难点分析教学重点：（1）学生能听懂、会说、认读并书写单词：why（2） 学生能认读、理解并运用句子：Why? Because I like教学难点：学生能仿照课文练习用英语介绍四季的特点及自己喜欢做的事。5 .教学过程设计（各步骤内容如何操作实施的一定要详细，不能只用标题及简单的指导语代替。）步骤 1:复习热身 （6 分钟）：Hello! Boys and girls, nice

5、 to meet you!（活动 1） First, let s play a gamoeand guess.（分别请几个同学到讲台上做动作，让台下同学猜单词或词组： play ping-pong, make snowmen,plant trees, fly kites, swim, skate 设计意图是激发学生兴趣，复习旧知识，为新课做好铺垫。）（活动2） Ok, class, now, let s look at the picture媒体课件展示四季图片 ）教师引导回答问 题： What season is it? How s the weather in spring/summer/

6、autumn/winter?What do you wear in spring/summer/autumn/winter? What do you like to do? 教 继续弓 I 导：How manyseasons are there in a year? What s your favourite season?（设计意图：复习四个季节的单词及天气、穿着、喜欢做的事，最后又引导问最喜欢的季节，为新课 做铺垫。）步骤2:导入新课（15分钟）：（活动 1） Class, my favourite season is summer. Why? Because I like the gre

7、en leaves.（课件展示 教师本人的照片）（板书：单词：why 句子：Why? Because I like.）（教学单词和句子） （教 师由自己最喜欢的季节说起，引出单词 why和句型 Why? Because I like.设计意图：由热身环节问学生最喜欢的季节转到教师自己最喜欢的季节，教师再谈及原因，很自然地导入新课，也顺势学习了本课的新单词和句型。 ）117: I Like（活动 2） Class, what s is Li Ming s favourite season? Do you know? Let s learn Lesso All Seasons!（揭示课题，板书课题

8、）（活动3） Let s look here.（展示课文课件）Listen and read Part1.（看课件听读第一部分课文，设计意图：课件录音导读，图文并茂，正音正调）（活动4） Class, look at your books, who can read it?（学生个人读书,每人一段。设计意图：照 顾全面，让更多的学生参与进来。）（活动5） Now, let s read together.生看书齐读第一部分，整体感知课文，同时以读的能力强 的学生带动能力弱的学生）（活动 6） Now I have some questions, Please look and answer.（

9、课件展示问题 ） Does Li Ming like winter? Why? How many seasons does Li Ming like? What does Li Ming like to do in summer? What does Li Ming like to eat in autumn?（设计意图：学生通过回答问题进一步学习了单词和句型，同时理解了课文。）步骤3:练习句型（5分钟）（活动 1） Let pair work.（课件展示句型，同桌互相问答。）Whaf syour favouri te season?Why? Because I like（设计意图：学生同桌互

10、帮互学，培养合作精神）（活动2） Let s play a game. Go, S每砥让寸名学生当“小记者”在教室里“采访”，教师发令GO,继续走，STOP停，然后和距离最近的同学练习句型，全班范围内问答。设计意图：激发学生兴趣，烘托学习气氛，进一步提高说的能力，同时培养集体主义精神步骤4:学习第二部分歌曲（5分钟）（活动1） Class, let s sing a son!示歌曲课件，学生学唱 ）活动2） Make a chant of your favourite season.（根据课件提示，把最喜欢的季节编成歌谣。）It is _ I love Why?,（季节名称）.（气候）。（季节

11、名称）Because I love the I like to. Here I go! It is fun.（景物）（设计意图：仿照歌曲编歌谣，激发学习兴趣，再一次练习了所学单词和句型。步骤5:学习第三部分：Listen and repeat. （3分钟）（展示第三部分课件）相学习。（活动1）（活动2）听课件读，练习句子的升降调、重读和连读。Who can read it?（个人读，大家听。设计意图：大家共同检查读的正确与否，互步骤6:评价检测:（课件展示题目）读短文，回答问题。Hello! I am Dong dong. I live in Xingtai. It are spring, s

12、ummer, autumn and winter. It（5分钟）s new here beeiititulsTasons in a year. Theys warm in spring. The trees are green. The flowers are beautiful.It s windy in spring. So we often fly kites. We can plant trees in spring. Summer is very hot. But itfavourite season. I can swim in the river. Its fun for me

13、. Its cool in autumn. Sometimes I ride Imy parents. It s very cold in winter in my city. Sometimes it snowshen we can play with snow and we can make a snowman. I often play basketball with my friends in winter. I like my city. I like all seasons!1. How many seasons are there in Dongdong ? s city2. W

14、hat s Dongdong s favourite season?3. Why does Dongdong like summer?4. How is the weather in autumn in Xingtai?5. Does Dongdong often play basketball in winter?步骤7:家庭作业：（1分钟）（课件展示）根据所学课文和练习，用英语写一篇短文 Four Seasons,介绍四个季节的天气、穿着及自己喜欢做的事。（不少于50个词）6.教学评价设计评价内容：读短文，回答问题。（课件展示题目）s new and beautiful. There ar

15、e four seasons in a year. Th s warm in spring. The trees are green. The flowers are beauHello! I am Dong dong. I live in Xingtai. It are spring, summer, autumn and winter. ItIt s windy in spring. So we often fly kites. We can plant trees in spring. Summer is very hot. But its fun for me. Itfavourite

16、 season. I can swim in the river. Its cool in autumn. Sometimes I ridemy parents. It s very cold iitewin my city. Sometimes it snows. Then we can play with snow and we can make a snowman. I often play basketball with my friends in winter. I like my city. I like all seasons!1. How many seasons are there in Dongdong s city?2. Wha