小学六年级语文期末总结

1、易于接受的教法，让学生在学习中合作，在合作中学习，同时也 要兼顾优等生和中等生，尽力让学生愿学、乐学、努力学，充分 发挥学生学习的积极主动性，从而提高课堂教学效率。2、抓基础知识和基本技能由于本班学生基础较差，为了扎实学生基础知识和基本技能，我 把学生按不同的学习能力分成不同的小组，进行分层教学，开展小组 竞赛，对症下药，在教学中注重对识字、写字、阅读和作文能力的培 养。每天借助练习册，补充习题以及阶段性的单元测试卷，有计划， 有目的地训练学生基础知识和基本技能，尽可能做到堂堂清，课课清, 人人清，争取不留疑问。每位学生针对作业和试卷中出现的错误，认 真分析，整理成错题集，引导学生领悟运用基础

2、知识和基本技能发现 问题和解决问题，半学期来基本上做到：每星期坚持训练两篇阅读， 一篇大作文、一篇小练笔，教会学生做阅读题的方法。同时公示阅读 和作文最高分，用以激发学生的阅读和作文兴趣，以提高学生的阅读 和作文能力。这样一来，连班里刘哲元，宋思颖，陆晶晶这类学生对 阅读和作文也不会束手无策了。3、注重课外积累。为了拓展学生的知识视野，我让学生搜集优秀文段，摘录名言警 句，积累好词好句，多读课外书籍，每星期坚持写一篇读书笔记，背 一首古诗，积累一句谚语，展示最优秀学生摘录本。部分学生能够坚 持积累，开展背诵古诗比赛。学生通过这样的活动拓展了知识视野。 但对赵宇亮、陆萌，尤子昊我只能束手无策了。

3、4、培养学生良好的学习习惯，注重转化学困生针对班里部分学生懒惰、浮躁、缺少细心，刻苦的品质，我利用 课余时间教育他们明确学习目的，端正学习态度，对典型学生做到及 时家访，帮助他们找回自信，克服缺点，扬优促差，耐心辅导，重点 抓差生的作业批改，尽量做到面批面改，及时补差，精心组织好每次 的单元测验，及时批改，评价，更正，少批评多鼓励，因势利导、即 使是赵宇亮和陆萌也不放过。因为每次统考赵宇亮和陆萌都要拉下班 平成绩4至5分，这次期中考试依然如此。5、今后努力方向在这一学期的教学中，大多数学生的语文兴趣得到了激发，语文 基础知识得到了提高，为下半学期的语文学习打下了基础。回顾这半 学期来，学生在语

4、文上的的点滴进步让我无比欣慰，但还存在一些不 足，今后还需努力解决。目前急需解决的是提高及格率和优分率，争 取班级语文成绩大而积丰收。总之在今后的教学中，我会更加严格要求自己，深刻反思，不断 学习新课标的语文教学理念，探索新的教学方法掌握新的教学手段 不断提高自身的业务能力，改进教学中的不足，尽职尽责地做好本职 工作，努力提高自己的语文教学水平和班级语文成绩。知识就是力量，学海无涯苦作舟!不要担心知识没有用，知识多了，路也好选择，也多选择。比如高考, 高分的同学，填报志愿的时候选择学校的范围大，而在分数线左右的 就为难了，分数低的就更加不要说了。再比如，有了知识，你也可以 随时炒老板。仰望天空时，什么都比你高，你会自卑；俯视大地时，什么都比你低，你会自负；只有放宽视野，把天空和大地尽收眼底，才能在苍穹泛土之间找准你真正的位置。无须自卑，不要自负，坚持自