学校科技节纸飞机飞行优秀比赛方案

1、学校科技节纸飞机飞行优秀比赛方案学校科技节纸飞机飞行优秀比赛方案活动目的：丰富校园生活，张扬学生个性，培养学生学科学、用科学的兴趣， 提高动手能力，为学生搭建展示自我的舞台。活动项目：1 .手掷纸飞机直线距离比赛（a类）2 .手掷纸飞机留空时间比赛（b类）3 .手掷纸飞机定点降落比赛（c类）参赛对象：3-6年级学生，每班3名同学比赛规则：1 .每班选派三位选手组队参赛，三、四年级a类，五年级b类, 六年级c类。2 .统一提供两张a4纸，各队在10分钟内现场制作两架纸飞机, 在每架纸飞机上写上班级，每架纸飞机比赛一次，取两次中的最好成 绩。3 .纸张只能折叠，不能撕裂、粘贴、切割、装订、悬挂重物

2、或者 填装其他物品。制成的纸飞机必须是典型的飞机造型，至少有双翼, 是否符合典型飞机造型由裁判确定。4 .选手必须在指定区域内投掷。投掷时，双脚在任何时候不能越 线或者踩线，且至少要有一只脚没有离地，否则成绩无效。5 .直线距离比赛按飞机从起飞到落地（飞机头部）的直线距离计 算成绩。6 .留空时间比赛从离手开始计时，到飞机着陆终止计时。7 .定点降落比赛根据飞机落地时头部和目标点的'距离计算成绩。8 .各队比赛结束后必须做好卫生工作，若乱扔纸飞机或其他废弃 物，将取消比赛成绩。比赛时间：4月25日活动课比赛地点：足球场（若风大则放在体育馆）工作人员安排：1 .比赛裁判:小学科学组和体育

3、老师2 .现场纪律和卫生维持人员：少先队大队部干部奖项设置：每项比赛评出最佳飞行团队1名。注意事项：1.班主任加强环境卫生教育，禁止在校园内随处飞纸飞机，若发 现班级学生有乱丢乱扔纸飞机的现象，该班级取消比赛资格。活动宗旨：进一步在学生中弘扬科学精神，宣传科学思想，传播科学方法， 倡导创新意识，培养学生的创新精神和实践能力，提高少年儿童的动 脑、动手能力，我校特举行“学健雄精神，放飞梦想”科技小制作比 赛。本次活动本着“科学性、趣味性、实践性、自主性、创新性”原则举行，由学生自由选题、发明、制作。学校在初评选的基础上推荐 作品参加市级比赛。活动参加对象：全校学生活动内容：小发明是指学生在日常学

4、习、生活、工作中，对那些感觉到用起 来不称心、不方便的物品，运用学过的科学知识或者通过自己的联想 和创新，设计、制造出目前还没有的更称心、更方便的新物品。它同 “大发明”比较起来，选择的范围比较窄，解决的问题比较单一，使 用的材料比较好找，所花的经费也不多；小制作是指一件作品从无到有或从半成品到成品，完全由学生根 据想象和思考、自备原料完成的，包括手工艺品、科技制作、模型制 作等。活动要求：（一）、参赛对象：一至六年级学生。参赛作者可以是个人，也可 以是集体，集体人数不得超过三人，低年级可以让其在家长的帮助下 共同完成。（二）、各班科技小发明、小制作各不少于3件。（三）、凡参赛的作品都要贴上标

5、签，写明作品名称、作者姓名、 班级。（四）、科技小发明于5月20日之前上交至凌辉处，科技小制作 于5月10日前上交至唐敏洁处。评审标准：（一）、科技小发明1、自己选题：选题必须是作者本人发现、提出、选择的。2、自己设计和研究：设计中的创造性贡献，必须是作者本人构 思、完成的。主要论点的论据必须是作者通过观察、考察、实验等研 究手段亲自获得的。3、自己制作：作者本人必须参与作品的制作。4、先进性：指该项发明或创新技术同以前已有的技术相比，有 显着的进步，包括新颖成度、先进程度、技术水平与难易程度。5、实用性：指该项发明或创新技术可预见的社会效益、经济效 益或效果。（二）、小制作作品要求1、结构简

6、单、材料易找、加工容易、见成果快。符合少年儿童心 理，容易推广普及。2、作品设计新颖，形象生动，具有创造性，作品是学生本人独 立制作或在老师、家长的指导下完成，但不得由他人代替完成。奖项设置本次比赛分别评出一、二、三等奖若干名，颁发证书。一、活动主题学生电脑中文打字比赛二、活动目的文字录入是信息时代每个人必备的基本的信息素养。为了丰富校 园文化生活，激发创新精神，培养实践能力，全面推进素质教育。提 高我校全体学生计算机操作及应用能力，促进信息技术与学科整合, 推动我校计算机方面的普及推广工作，信息组为丰富同学们的课余生 活，提高计算机应用水平及学习计算机的兴趣，形成良好的学习氛围, 决定组织开展学生电脑操作一打字比赛活动。希望同学们能更认真学 习，力争在比赛中脱颖而出。三、活动时间20*年4月19日四、参赛要求参赛对象：五、六年级学生每班两名比赛软件：纵横打字软件比赛内容：中文录入比赛要求：1 .比赛采用纵横打字软件速度测试中的屏幕对照进行比赛， 比赛文本内容将会是语文书中的课文，具体哪一课由信息技术科组统 一确定，参赛选手选择搜狗