小学四年级数学下册期末试卷及答案

1、小学四年级数学下册期末试卷及答案一、填空.17 分1 .由 2个 1、 3 个 0.1、 5 个 0.001 组成的数是(2.305 )， 读作(二点三零五)。2 .一个数百位、百分位和千分位上都是5， 其它各位上都是0，这个数是(500.055)，精确到十分位是(500.1 )。3 .在 9.99、 9.090、 9.009、和9.09中，最大的数是(9.99)， 最小的数是(9.009)，相等的数是(9.090)和 (9.09)。4 .12 千米 50 米 =(12.05)千米 2元 5分 = (2.05 )元5 .04 平方米 =( 8 )平方米( 4 )平方分米5 .一个小数的小数点向

2、右移动两位后，比原来的数增加了198，原来这个数是(1.98)。6 .一个等边三角形分成两个直角三角形后，它们的锐角分别是 ( 30 )度和 ( 60 )度 .7 .把 4.987 精确到百分位是(4.99)，四舍五入到十分位是(5.0)，保留整数是( 5 ).8 .从直线外一点到直线所作的线段中，( 垂线)最短.二、选择正确答案填在括号里. (5 分 )1.0.6 和 0.60 比较 ( A )A.大小相等，意义相同B.大小相等、意义不同C.大小不同，意义不同.2、 正方形是特殊的( C )A.三角形B.长方形C.平行四边形 D.梯形3、 十分位上的计数单位相当于十位上的计数单位的( A )

3、A、十分之一 B、百分之一 C、千分之一4、 50.9和 0.95的 ( B )A、乘积相同，意义也相同B、乘积相同，意义不同C、乘积不相同，意义也不相同5、在6.1 和 6.9 之间的一位小数有( A )A、无数个 B、8个C、7个D、没有办法数三、判断(5 分 )1、等式的两边同加上一个数或同减去一个数，等式仍然成立。 ( )2、等式的两边同乘一个数或同除以一个数，等式仍然成立。( )3、在一个三角形中，如果有两条边相等，那么这两条边所对的角也相等。( )5、 2X=X2 ， 3X=X3 ( )6、 4.3 和 4.30 大小相等，计数单位也一样。( )四、下面各题怎样算简便就怎样算。12

4、 分18.3-6.25-3.75+12.7 6.41012.56.780.4 731.8+8.273五、计算下面各题。16 分0.6+0.94-0.208 24.63-(4.63-1.85)(64-22.41.4)1.2 3.8(3.8+40.52.7)六、解下列方程：9 分5.2X-2.8X=8.64 3.73+2Y=28.7 4.2X5=2.52七、图形与操作6 分1、求下面各角的度数。3 分已知 1=300 2=900 求 3=() 4=() 5=()2、分别画出下列各图形的高.3 分八、应用题。30 分1 .甲有14.8 元，乙有15.2 元，俩人要合买一个足球，一个足球的价钱是他俩人

5、钱数总和的2 倍，一个足球多少元，他们还差多少元?2 .一辆货车3.5 小时行了227.5 千米 ,一列火车的速度是货车的 2 倍 , 求火车的速度。单靠 “死 ”记还不行,还得 “活 ”用 ,姑且称之为“先死后活”吧。 让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力 ,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到 “一石多鸟 ”的效果。观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、 有计划的先安排与幼儿生活接

6、近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛 毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察， 观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说 “这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉

7、他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握 “倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇， 太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀 样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地

8、描述观察对象。3.小明的爸爸要出国考察，想把 5000 元人民币换成美元。今日美元对人民币的汇率是100 美元 =780 元人民币，这些人民币能换多少美元?（得数保留两位小数）4 .光明小学为山区同学捐书，五年级捐248 本，五年级捐的是 四年级的2 倍多 8 本，四年级捐多少本?5 .一套衣服标价390 元，上衣是裤子的2倍，求上衣和裤子各多少元?（用方程解）要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听