小学教师比教学、访万家的活动方案

1、小学教师比教学、访万家的活动方案为全面提升我校教师职业道德修养和教育教学水平，着力锻造 一支业务精湛、作风优良的教师队伍，构建高效生态课堂，提高我校 教育教学质量，努力办让人民满意的教育，现根据我校实际，按照微 山县中小学教师“比教学、访万家”活动实施的要求，制定契合我 校教师“比教学、访万家”活动的实施方案。教师的教育教学水平和师德修养直接关系到人才培养的质量和 教育事业的健康发展。开展“比教学”活动，意在提高教师的教学能 力和专业水平，引导广大教师把精力集中到课堂教学的改革上，加强 教师之间的业务交流与切磋，从而促进教学质量的提高。“比教学” 活动有两个层面的含义，一个是锤炼教学基本功，促

2、进教师专业成长； 一个是构建高效课堂，实现教学质量的提高。“访万家”活动的目的 意在提高教师职业道德修养，践行教师教育职责，搭建家校沟通的桥 梁，浓厚新型师生关系，促进家校携手育人。开展“比教学、访万家”活动，是教学教研“361”活动和“千 名教师访万家”活动的深化和提高，是开展“四百”活动的发展与 延续，是践行党的群众路线的有效载体。依照活动要求，要本着求真 务实的作风、真抓实干的精神、改革创新，抓出成效。1。通过“比教学”活动，加强教师间的业务切磋，大练基本功， 提高教师专业水平和教学能力。2。通过“比教学”活动，在教师之间形成比学赶帮超的教学氛围，从而大面积提高教育教学质量。3o通过“访

3、万家”活动，提高教师职业道德修养，践行教师全 面育人职责。4o通过“访万家”活动，继续深化千名教师访万家活动精神, 认真开展党的群众路线活动。组织教师开展“比教学、访万家”活动，是促进学生健康成长 的实际行动，是加速教师特别是中青年教师成长的有效手段，是建设 精良的教师队伍的重要举措。“比教学”就是比专业素养，比高效课 堂，比教学质量的提高；“访万家”就是加强教师职业规范，拉近教 师、家长、学生间的心理距离，增进学校和家庭之间的信任，从而形 成教育合力，办和谐教育。开展“比教学、访万家”活动也是人民群 众对教育的新要求，是办好人民满意教育的具体体现。教师间“比教学”，就是面向全体教师，营造人人

4、热情参与的 氛围。从形式上分四个方面，一是比课堂教学的高效。课型包括新授 课、复习课、实验课、习题讲评课等。高效课堂的核心是教学的高效 益，高效课堂追求的是单位时间内学生学习效果的最大化。在“六 个一”课堂教学要求的基础上求变求新。着力从以下几个方面抓出实 效：提高教学准备的高效性。教学准备指的是教师在制定教学方案 时所要做的工作，包括教学目标的设定、教材的处理、方法的选择、 教学组织形式的确定、教学环节的设计以及教学方案的形成等。提 高课堂教学的高效性。课堂教学要提高教学内容、教学活动、教学方 法、教学交流、教学手段、问题设计六个方面的高效性。提高当堂 训练、达标检测、评价的高效性。强化课内

5、当堂达标检测和评价、提 高反馈矫正的实效性。二是比教师常规教研。依照县教研室常规教研 的“六个一”活动要求，开展好常规教研活动的组织、评比活动；要 同时抓好常规的备课、听课、评课、集体备课、作业批改等业务活动 的过程检查和评价。三是比课题研究。促进教师向创新型教师转型, 依照县研室课题研究的“六个一”要求，开展人人基于解决教学问 题的小课题研究，提高教师研究意识、创新意识和解决教学问题的能 力。四是比教育教学质量。把教学质量的提高作为学校的重点工作常 抓不懈，每一名教师要把专心教学追求质量提升作为自己的天职。教师“访万家”活动和“导师制”结合起来，在实现“教师人 人是导师，学生人人有导师”的基

6、础上，开展“访万家”活动。所有 的教师全部参与，家访以实地走访为主要形式，教师要对自己包保的 学生全覆盖的走访，要有家访记录，有质量包保措施。把“比教学、访万家”活动作为长效活动机制，“比、访”的 主题是提高教学质量，建立督查小组，抓好“比、访”活动的过程管 理，建立健全每一位教师的活动档案。（一）比教学。1、“比教学”活动要做到校内每学期“比”两次，争取做到“比” 的经常化。组织教师“练兵”，即日常的“361”教研活动中，形成 教师学习共同体，利用集体备课、集体评课与专业引领，努力做到不 让一位教师掉队、落伍，“一个都不能少”。2、积极参与县教体局每两年举办一次的全县教师基本功大赛。 校内每

7、学年开展教师基本功专项比赛的参与竞争意识，引领教师走专 业化发展的道路，踊跃参加各种校内活动评选，如优秀论文评选、优 秀教学案（课件）评选、优秀小课题研究评选、家访心得评选、优秀 教学反思评选、演讲比赛等活动，以此推动“比教学”活动的深入开 展。（二）访万家。1、召开“访万家”活动动员会，进行家访指导，摸清学生家庭 信息，分类，制定家访计划，认真填写家访记录，通过文字、图片等 形式建立学生家访档案。家访活动结束后，家访后教师要写出一份家 访或访感报告等材料。2、学校对各位教师家访的督导检查将参照微山县中小学“访 万家”活动评价标准进行。1、全员参与活动。学校所有教师都要参与“比教学、访万家” 活动。认真开展好本次活动，结合我校实际，成立领导小组，建档立 制，制定切实可行的，保证活动的有效开展。未做到参与本次活动的 教师将定为年度考核不合格。2、主动提升、夯实基础。学校通过开展教育教学理论及各科新 课标的学习与测试，通过说课、讲课、评课、课后反思等专题活动， 促进教师学知识、练硬功、强素质，夯实教学基本