粤教版科学二年级第三单元11、《做磁铁玩具》教学设计_第1页
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文档简介

1、粤教版科学二年级第三单元第四课时做磁铁玩具教学设计课题做磁铁玩具单元第三单元学科科学年级二年级1. 列举生活中常见的不同外形的磁铁。2. 运用一些科学的方法,找出生活中常见物品里的磁铁。学习3. 利用磁铁同极相斥的特点制作蹦蹦玩具。目标4. 经历设计、制作、展示、评价与改进的过程。5. 了解磁铁在日常生活的应用,人们利用磁铁的特点给生活带来了便利。重点运用一些科学的方法,找出常见物品里的磁铁,了解磁铁在日常生活的应用,人们利用磁铁的特点给生活带来了便利。难点利用磁铁同极相斥的特点制作蹦蹦玩具,并经历设计、 制作、 展示、评价建议与改进的过程。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课我们

2、可以把字母直接“贴”在铁的黑板上,这是为什么呢?汽车可以漂浮在空中,这又是因为什么呢?这些跳棋为什么会吸在棋盘上?根据情境和生活经验,发表自己的看法。激发学生兴趣, 导入课题。讲授新课活动 1: 磁铁的妙用有些玩具或文具中使用了磁铁。尝试找出这些物品里的磁铁。提示:磁铁有磁性,可以吸引铁制的物品。利用这一特性,我们能找出生活中物品所带磁铁。方法 :用物品的一部分去触碰铁皮,要是吸住了铁皮,说明这部分就是磁铁做的。思考:你还有什么好方法吗?与同学一起交流分享用磁铁寻找磁铁学生根据自己的 知 识 和 方法,交流找出磁铁的方法。仔细观察磁铁跳棋和其他玩具或文具,用科学的方法找出藏起来的磁铁。锻炼学生

3、动手能力和团结协作能力。活动 2 制作蹦蹦玩具1. 思考讨论:需要用到几块磁铁呢? 如果用环形磁铁应该怎么安装?2 设计方案:(1)给你图片中的所有材料(数量不限),两人一组设计一个可行方案,然后与其他同学交流分享。在交流过程中写下自己的想法。( 2) .假如我们把条形磁铁换成了环形磁铁(数量不限),再设计一个可行方案,与同学交流分享。在交流过程中写下自己的想法。3. 制作和改进两个人商量好,分工按照所想的方案制作出两种玩具。制作完后进行展示。收集意见,对不够完善的玩具进行修改。4. 磁铁的另外一个特性:当两个磁铁互相靠近时,相同的磁极会互相排综合运用所学的磁铁知识, 并根据制作蹦蹦玩具的任务进行初步的设想。根据实验设计进 行 制 作 玩具。在班级展示作品,重点是要说出磁铁在玩具中的作用。评价:由学斥推开,不相同的磁极会互相吸引黏住。即:同极相斥,异极相吸。利用这一特性我们就可以让汽车悬浮在空中。生互评及自评,而且记录改进的建议。拓展提高生活中各式各样的磁铁玩具拓 展 学 生 的 见识,了解更多常 识。课题小结1.磁铁在生活中运用思 考 小 结 内总结课堂内容,作业布置2. 设计并制作玩具3. 磁铁的性质作业 1:回家与爸爸妈妈展示自己制作的玩具。作业 2:和爸爸妈妈

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